教研助力 “音”為“你”——新密市中小學(xué)音樂教師參加鄭州市中小學(xué)音樂學(xué)科線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)活動(dòng)

美友14253857

為了更好的促進(jìn)居家教學(xué)中教師之間的學(xué)習(xí)交流，推動(dòng)教師線上教學(xué)更有力的開展，鍛煉新老教師線上音樂課堂教學(xué)的水平，提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。11月25日上午，在鄭州市教研室的組織下開展了音樂學(xué)科線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)，會(huì)議由鄭州市教育局教學(xué)研究室音樂學(xué)科教研員王學(xué)芳老師主持，新密市中小學(xué)音樂學(xué)科教師約300人參會(huì)。 經(jīng)驗(yàn)分享 　　本次會(huì)議由金水區(qū)和鄭東新區(qū)學(xué)校的6名音樂教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，將音樂課線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享。 金水區(qū)教育發(fā)展研究中心的暴煜老師：《聚云端之慧，向美而行》 金水區(qū)文化路第三小學(xué)楊田田老師：《音創(chuàng)精彩樂新出彩》 金水區(qū)文化路第三小學(xué)于佳希老師：《趣談“大羊羔”——一年級(jí)葫蘆絲教學(xué)課例分享》 鄭東新區(qū)文苑學(xué)校教育集團(tuán)本部吳林瀟老師：《解析媒體技術(shù)，靈動(dòng)線上教學(xué)》 鄭東新區(qū)聚源路學(xué)校教育集團(tuán)西校區(qū)閻瑜老師：《巧用現(xiàn)代媒體技術(shù)，有效提升線上教學(xué)》 積極參與? 認(rèn)真學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)感悟 新密市市直第三小學(xué)：2022年11月25日上午9:00，我們音樂組老師懷著期待參加了鄭州市中小學(xué)音樂學(xué)科線上經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)議，近距離聆聽鄭州市各區(qū)音樂教研員和優(yōu)秀老師們的教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)分享。會(huì)議開始，各區(qū)生動(dòng)的課例分享讓老師們受益匪淺，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，師們對(duì)線上教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明晰了專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了自我的思想認(rèn)識(shí)、提升了音樂學(xué)習(xí)的理念、豐富了專業(yè)理論，為下一階段的線上教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)研新課程標(biāo)準(zhǔn)，整合網(wǎng)絡(luò)資源，充分學(xué)習(xí)和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的優(yōu)勢(shì)，以“直播在線課堂、師生互動(dòng)答疑、線下指導(dǎo)鞏固”三部曲為主要教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極投入美育課堂中并自由表達(dá)和展示自己。勇于嘗試運(yùn)用技術(shù)軟件，在直播課中將優(yōu)秀的作業(yè)視頻進(jìn)行多屏合成，讓全體學(xué)生在體驗(yàn)可視化的合作經(jīng)歷和可分享的活動(dòng)成果的過程中，達(dá)成作業(yè)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性、針對(duì)性、多元性和參與性，激勵(lì)更多的學(xué)生積極參與到音樂實(shí)踐活動(dòng)中來。制作“云視頻”在線上課堂進(jìn)行分享教師及時(shí)了解學(xué)情、及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，對(duì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量線上教學(xué)起到助推和保障作用。認(rèn)真嚴(yán)格落實(shí)每次30分鐘的教學(xué)時(shí)間，關(guān)注學(xué)生的差異，及時(shí)調(diào)整方案，提前學(xué)習(xí)線上課堂的軟件功能，做到有平臺(tái)、有內(nèi)容、有老師、有學(xué)生、有作業(yè)、有視頻的五有原則，通過不斷地調(diào)整與復(fù)盤。善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀。在未來的音樂教育教學(xué)中，我們必將把今天的分享學(xué)習(xí)化為專業(yè)技術(shù)成長的源泉，為孩子在音樂的海洋里快樂學(xué)習(xí)助力。 新密市伏羲山風(fēng)景區(qū)管理委員會(huì)中心校：我們有幸參加了鄭州市中小學(xué)音樂學(xué)科線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，聆聽了來自鄭州市各區(qū)的優(yōu)秀教師代表和教研員老師的分享，收獲滿滿，獲益良多?；顒?dòng)中，來自鄭州各區(qū)的六位老師分別從以下方面展開分享：從教研方面進(jìn)行引領(lǐng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研工作，提升教學(xué)有效性落實(shí)；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下陳學(xué)科，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提高資源共享、創(chuàng)新教學(xué)，多角度落實(shí)美育提升；巧借媒體手段，突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)直觀性，激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提升教學(xué)有效性。其中，案例分享中的音樂律動(dòng)、創(chuàng)編等形式的音樂形式在課堂中能有效提高學(xué)生的音樂感受，親子互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的合作讓學(xué)生參與，打破了傳統(tǒng)的課堂模式和空間模式。內(nèi)容不僅豐富多彩、新穎有趣，更能反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓線上課堂教學(xué)效率更高。分享會(huì)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，為我們的線上教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，指明了方向，拓寬了教學(xué)思路。線上教學(xué)既是挑戰(zhàn)，也是鍛煉。在以后的教學(xué)中，我將一如既往，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，深入研究課堂、研究教材、研究學(xué)生，提高自身的教育教學(xué)水平，扎實(shí)推進(jìn)音樂教學(xué)工作。尤其在疫情特殊時(shí)期，充分發(fā)揮音樂學(xué)科獨(dú)特的魅力，去喚醒學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活的熱情與激情，去喚醒學(xué)生對(duì)生活的熱愛、對(duì)未來的憧憬。 新密市超化鎮(zhèn)中心校：研討會(huì)上，老師們分享了各自教學(xué)中的諸多優(yōu)秀案例。深入新課標(biāo)，結(jié)合不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，想方設(shè)法，充分利用多方資源，精心備課，深入研究，結(jié)合自己的專業(yè)特長，錄制、剪輯視頻，開發(fā)學(xué)校校本教學(xué)資源；與學(xué)生線上互動(dòng)，采取多種方式激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的積極性。從課件制作、學(xué)科教研等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解與分享，在交流的過程中感受到她們師資團(tuán)隊(duì)中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富的資源共享，在今后我們要依據(jù)自身擅長去開發(fā)更多的資源，讓線上教學(xué)更加的豐富，讓孩子們對(duì)于音樂課更感興趣，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。從主講教師身上，我們學(xué)到了很多好的做法，例如在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，師生互動(dòng)特別好，孩子們的作業(yè)展示非常的流暢完整。采用學(xué)生自我評(píng)價(jià)，老師評(píng)價(jià)，家長評(píng)價(jià)，不同層次的評(píng)價(jià)讓孩子們更有動(dòng)力，更有表現(xiàn)的興趣，很好的激發(fā)孩子們課下練習(xí)的積極性。線上教學(xué)既是挑戰(zhàn)，也是鍛煉。分享會(huì)為我們的線上教學(xué)豐富了內(nèi)涵，拓寬了教學(xué)思路，指出了一個(gè)方向。我們要努力做到以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以教材內(nèi)容為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和課程特點(diǎn)，腳踏實(shí)地，減負(fù)提質(zhì)。要提升自身的專業(yè)能力，平時(shí)還要努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，讓自己的課堂動(dòng)起來、活起來，讓孩子們更有興趣的參與進(jìn)來。音樂課堂線上教學(xué)還有很多可以挖掘的點(diǎn)，線上教學(xué)要更加用心的去研究新的方式方法，挖掘身邊的資源，發(fā)揮自己的專長，注重學(xué)生過程性評(píng)價(jià)，讓更多的孩子參與并積極展開學(xué)習(xí)和練習(xí)，通過線上活動(dòng)更大程度的激發(fā)孩子們的積極性。在以后的教學(xué)中，我們將一如既往，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，深入研究課堂、研究教材、研究學(xué)生，提高自身的教育教學(xué)水平，扎實(shí)推進(jìn)音樂教學(xué)工作，為超化音樂教育錦上添花。 新密市新華路小學(xué)：此次研討會(huì)可謂是一場(chǎng)音樂教育上的饕餮盛宴，讓我們收獲滿滿，受益匪淺。通過此次研討會(huì)的學(xué)習(xí)，老師們?cè)谒枷肷?、專業(yè)上有了進(jìn)一步的提升，在線上音樂教學(xué)實(shí)踐中遇到的諸多困惑也迎刃而解。針對(duì)目前線上音樂課堂的現(xiàn)狀，我校音樂教師將著重在以下方面做出努力：1、加強(qiáng)校內(nèi)研討，多向兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。一個(gè)人的力量和想法是有限的，所以教研是解決的最好方式。我們利用集體的力量，不斷琢磨、研討，尋找適合學(xué)生和老師的教學(xué)方法。我校音樂教師大都是近幾年入職的新教師，個(gè)人業(yè)務(wù)能力好，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)些許欠缺，因此也需要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的做法，使我校的音樂教學(xué)進(jìn)一步提升。2、繼續(xù)深研新課標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教師施教的根本大法，是我們的行動(dòng)指南，使我們的教學(xué)有規(guī)可循，有法可依。因此，在教學(xué)工作中，要繼續(xù)深研新課標(biāo)，用“五學(xué)”新課標(biāo)的模式扎實(shí)開展學(xué)習(xí)。3、勤于反思，尋找問題解決策略。通過本次研討會(huì)的學(xué)習(xí)，我們更加懂得反思的重要性，反思后更重要的是去尋找解決問題的方法，每個(gè)老師要發(fā)揚(yáng)斗爭精神，在教學(xué)問題面前要敢于迎難而上，積極尋找解決策略。4、與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)。線上課堂的精彩呈現(xiàn)，少不了現(xiàn)代媒體技術(shù)的支持，比如變聲器的運(yùn)用、圖形譜的制作等。作為音樂教師我們要與時(shí)俱進(jìn)，積極探尋多媒體技術(shù)教學(xué)，以此來提升線上教學(xué)的效率及學(xué)生對(duì)音樂課的興趣。通過此次研討會(huì)，讓我們更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)教研，探究教學(xué)方法，同伴互助，為學(xué)生帶來更生動(dòng)、有趣的音樂課堂。 新密市來集鎮(zhèn)中心校： 11月25日上午，在新密市教育局音樂教研員鄭鋒偉老師的組織下，來集鎮(zhèn)中心校的全體音樂教師利用騰訊會(huì)議的形式參加了鄭州市中小學(xué)音樂學(xué)科線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，借此機(jī)會(huì)促進(jìn)教師專業(yè)成長，確保線上教學(xué)不斷提升。1、聚云端之慧，向美而行我們從中清晰地把握了音樂教學(xué)活動(dòng)在每個(gè)環(huán)節(jié)中應(yīng)如何更好地層層遞進(jìn)、抓住重點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。2、音創(chuàng)精彩，樂新出彩金水區(qū)文化路第三小學(xué)的楊甜甜老師向我們講述了如何在“四創(chuàng)”音樂課堂中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共研磨，他們創(chuàng)生思維、創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)多師課堂、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制、讓學(xué)生共享音樂課的別樣精彩。3、趣談“大羊羔”線上教學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì)金水區(qū)文化路第三小學(xué)的于佳希老師，通過對(duì)一年級(jí)葫蘆絲教學(xué)課例分享，帶領(lǐng)我們具體了解了低年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，我們上課應(yīng)該運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略，其中邀請(qǐng)了葫蘆絲專業(yè)教師的演奏，并且加入二吐、三吐等演奏技巧，巧妙地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生身臨其境的享受葫蘆絲演奏課堂帶來的美好！雖為疫情期間，但區(qū)域教研活動(dòng)并未停止，本次教研交流活動(dòng)為教師的專業(yè)發(fā)展提供了很好的平臺(tái)。 　　教學(xué)無論是線下線上，高品質(zhì)是目標(biāo)；教研不論是近距離還是遠(yuǎn)程，實(shí)效性是追求。為了每一位音樂教師更加得心應(yīng)手地教學(xué)、為了每一個(gè)孩子更加開心自主地學(xué)習(xí)，音樂教研將與全市中小學(xué)音樂教師一起，勠力同心再前行！