馬玉潔：自律小先生。在上網(wǎng)課期間，上課能集中精力聽講，積極回答老師提出的問題；課后作業(yè)能按時完成，按老師要求及時上傳。在完成學(xué)習(xí)的同時，堅持閱讀，堅持體育鍛煉，參加家務(wù)勞動，生活有規(guī)律，德智體全面鍛煉，成效明顯！ 孫玉騰：閱讀小先生。在網(wǎng)課期間，他能夠認真聽講，積極主動完成各項作業(yè)。課后他總能堅持每天閱讀一小時以上，并在書上認真做批注，圈畫優(yōu)美語句。我相信只要他堅持下去，語文成績一定會更上一層樓的。 張峻睿：閱讀小先生。在課余期間，他能夠積極主動完成各項作業(yè)，堅持每天閱讀30－－60分鐘以上，并在書上認真做批注，圈畫優(yōu)美語句。我相信只要他堅持下去，語文成績一定會更上一層樓的。 張瀧宇：思趣小先生。在上網(wǎng)課期間，能管理好自己的學(xué)習(xí)時間，對于課堂上不懂的地方會主動找我探討，對于探討結(jié)果有疑問的地方主動請教老師解答。遇到和同學(xué)做題思路不一樣的地方會思考同學(xué)的解題思路。在學(xué)習(xí)上對于這種敢于發(fā)現(xiàn)問題，喜歡提為什么并主動尋找解決方法的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要，相信你，只要堅持下去，一定會有意想不到的收獲！ 梁宏巖：思趣小先生。網(wǎng)課期間在課堂上專心聽講善于動腦，思維活躍，積極互動，認真做好各科筆記。家庭作業(yè)都能夠按質(zhì)按時認真完成。我相信只要他能一如既往的堅持下去，在學(xué)習(xí)上一定能更上一層樓！ 蘇悅昕：藝術(shù)小先生。在上網(wǎng)課期間，她能按時按量完成作業(yè)，并利用課余時間進行繪畫練習(xí)，尤其喜歡畫卡通人物。雖然目前不能去美術(shù)班學(xué)習(xí)，但是她經(jīng)常自覺地在網(wǎng)上尋找講解繪畫技巧的資源，依靠自學(xué)，精進技藝。只要她的畫發(fā)布在朋友圈，就會獲得許多人點贊，讓家長深為自豪！我相信，只要她堅持下去，總有一天，她會在繪畫方面有所成就。 曹競文：書寫小先生。在網(wǎng)課期間，她能夠認真聽講，積極主動完成各項作業(yè)。課后她每天堅持練習(xí)兩頁字帖書法，我相信在她努力的堅持下一定會越來越優(yōu)秀！ 張曦月：運動小先生。在上網(wǎng)課期間，她能按時完成作業(yè)，課間操也會認真的跟著老師做完各種體操。其余時間還會安排每天跳繩和拍打籃球運動，保持健康的體魄，積極地參與到各項學(xué)習(xí)中去。我相信只要她每天堅持鍛煉，一定能提高身體素質(zhì)，成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。 李天翼：進步小先生。在上網(wǎng)課期間，能夠提前把電腦打開，做好課前準備；上課能集中精力聽講，積極回答老師提出的問題；課后作業(yè)能按時完成，按老師要求及時上傳。知道自己要干什么，不能干什么。雖然做的不夠好，但是較之前有很大的進步。我相信只要他能持之以恒堅持不懈，以后肯定會成為一位老師和同學(xué)們喜歡的好同學(xué)！ 王藝璇：進步小先生。在上網(wǎng)課期間，她養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認真做筆記劃重點，課后不懂的會主動問我。在每次上網(wǎng)課時，都能專心致志，課后各科作業(yè)都能按質(zhì)按量完成，作業(yè)字跡工整，能看出學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，我相信她一直這樣做下去肯定會有進步的！ 方鈺涵：勞動小先生。在上網(wǎng)課期間，她能按時按量完成作業(yè)，認真聽課并且在家里積極參加勞動幫助父母干活。早上起來她會先疊好被子。吃飯時她會幫父母擺好碗筷，飯后也會幫助父母擦桌子 倒垃圾。我相信只要每天堅持這種好習(xí)慣以后一定會受益終身。 李欣格：勞動小先生。在上網(wǎng)課期間，她能按時按量完成作業(yè)，認真聽課并且在家里積極參加勞動幫助父母干活。早上起床她會自覺熟練的疊好自己的被子，整理好床鋪。吃飯時她會幫父母擺好碗筷，飯后也會幫助父母擦桌子 倒垃圾 洗碗。我相信只要每天堅持這種好習(xí)慣以后一定會受益終身。 <h3 style="text-align: center"></h3>