田間地頭親自然種菜做飯歡樂多

抬頭微笑

<h1>　　六街街道中心小學(xué)2022-2023學(xué)年 勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)展示活動(dòng)</h1> 　　"登高方能望遠(yuǎn)，臨溪方曉地厚"。 實(shí)踐，便是行走的課堂！田間地頭、種菜做飯——我們樂呵呵！ 　　勞動(dòng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德；勞動(dòng)教育，是“五育并舉”育人理念的重要組成部分。為全面貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，六街街道中心小學(xué)貫徹落實(shí)黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化勞動(dòng)教育，將勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng)落在實(shí)處，開展了形式多樣的勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。2022年11月24日下午，六街街道中心小學(xué)六所村完小的師生齊聚茶樹小學(xué)，開展“田間地頭親自然種菜做飯歡樂多”的勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)展示活動(dòng)。 夢(mèng)啟航 　　學(xué)校把勞動(dòng)教育與科技教育相結(jié)合，構(gòu)建包含學(xué)科課程、實(shí)踐課程和研究性課程、兒童園藝課、綠植探索、基礎(chǔ)園藝技能訓(xùn)練等1+x實(shí)踐綜合性課程，創(chuàng)建了校園勞動(dòng)實(shí)踐基地科技種植園，學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中思考，感受耕作的意義，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，享受收獲的喜悅。 　　易門縣教育科學(xué)研究所所長朱春賢、小學(xué)室負(fù)責(zé)人董金旺、辦公室主任單永鳳到現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)。董老師對(duì)我校勞動(dòng)教育工作給予了肯定，并給我校接下來的工作提出了建議。 　　六街街道中心小學(xué)黨總支書記宣布：茶樹勞動(dòng)科技實(shí)踐園開園啦！ 　　在孩子們迫不及待的眼神中，六街街道中心小學(xué)校長朱俊光帶著孩子們踏入勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐園，并為我們介紹了實(shí)踐園的布局、規(guī)劃等。 種植忙 　　六街街道中心小學(xué)地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村結(jié)合區(qū)域，但是由于忙于學(xué)習(xí)、家長對(duì)孩子過于呵護(hù)等諸多原因，孩子們很少有親近土地、親自種植的體驗(yàn)，為此，活動(dòng)第四環(huán)節(jié)，各校參加展示的學(xué)生在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，從挖地、平地開始，一步步體驗(yàn)種植的步驟。 　　孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐、出力流汗的過程中接受鍛煉、磨煉意志。 　　陶行知先生說：“勞動(dòng)即生活、生活即教育。”勞動(dòng)實(shí)踐課培養(yǎng)的是學(xué)生學(xué)會(huì)自主生活的技能！ 采摘樂 　　種下了新苗，也種下了希望。茶樹小學(xué)勤工儉學(xué)種植基地上，茶樹小學(xué)的師生們開學(xué)初種下的各種蔬菜長勢(shì)良好、一派欣欣向榮。孩子們也被眼前生機(jī)勃勃的景象吸引了，迫不及待地開始為接下來要完成的菜品開始采摘蔬菜食材。 　　孩子們還在田地里頭頭是道地介紹起自己搜集到的蔬菜知識(shí)，儼然一個(gè)小專家。 盡管正值寒冬，但孩子們依然干得汗流浹背。累，樂，甜蜜，喜悅，豐收著，收獲著…… 烹飪香 　　《擊壤歌》有云：“日出而作，日入而息，鑿井而飲，耕田而食?！吨熳蛹矣?xùn)》中也有語：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”只有通過自己的勞動(dòng)才能懂得珍惜，只有自己的雙手創(chuàng)造價(jià)值，我們的生活才會(huì)更有意義?？?！昔日衣來伸手、飯來張口的公主少爺們，搖身一變成了“小當(dāng)家”。 　　本環(huán)節(jié)的比拼采取的是“1+X”的菜品選擇方式，即：有一種食材必須采用上一環(huán)節(jié)中采摘到食材，其余食材各隊(duì)可以任意自由發(fā)揮。每一個(gè)展示隊(duì)員都使出了自己的看家本領(lǐng)！ 　　刀工細(xì)膩，切出多彩的人生；用料考究，搭配曼妙的心情；精心設(shè)計(jì)，出爐幸福大餐。 看我們的成品，可謂色香味俱全 品嘗歡佳肴是辛勤的果實(shí)，美味是汗水的結(jié)晶。品嘗著自己親手制作的美食，孩子們的臉上露出的不僅是品嘗美食的喜悅，還有享受勞動(dòng)果實(shí)的幸福。同時(shí)，孩子們也體會(huì)到了父母的辛苦，懂得了要尊重別人的勞動(dòng)成果。 自己做的吃著更香！ 　　經(jīng)過幾輪的精彩角逐，各家村完小勢(shì)均力敵、不分伯仲。根據(jù)大眾評(píng)審團(tuán)的綜合評(píng)審，六街小學(xué)完成的菜品《金玉滿堂》獲得“最佳命名獎(jiǎng)”稱號(hào)；柏樹小學(xué)完成的菜品《彩虹味道》獲得“最佳合作獎(jiǎng)”稱號(hào)；茶樹小學(xué)完成的菜品《涼拌薈萃》獲得“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”稱號(hào)；二街小學(xué)完成的菜品《鳳米皇》獲得“最佳風(fēng)味獎(jiǎng)”稱號(hào)；白龍小學(xué)完成的菜品《蘿卜丸子》獲得“最具特色獎(jiǎng)”稱號(hào)。 知之愈明，則行之愈篤， 行之愈篤，則知之益明。 本次勞動(dòng)教育實(shí)踐之旅，孩子們知道了學(xué)習(xí)生活不僅僅要仰望星空還要腳踏實(shí)地。六街街道中心小學(xué)的孩子們正在勞動(dòng)教育中健康成長。我校也將繼續(xù)努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，樹立“以勞樹德，以勞增智，以勞強(qiáng)體，以勞育美，以勞創(chuàng)新”的觀念，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 　　實(shí)踐助力“雙減”，實(shí)踐促進(jìn)成長。讓教育回歸初心，本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，既提升了學(xué)生對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造的熱情，又賦予了“雙減”新的內(nèi)涵與深意，探實(shí)踐之旅，我們一直在路上…… 編輯：教導(dǎo)處 審核：朱俊光