潛心育人守陣地，砥礪深耕待春來|宏德學校課后補償教學掠影

宏德校宣

教育，是一場向美而行的遇見。疫情使校園生活按下了暫停鍵，但并未阻斷教與學的腳步。“停課不停學，停課不停教”，面對突如其來的疫情，宏德學校迅速響應市教體局通知，結合學校實際情況開展課后補償教學。學校全體教師合理利用網(wǎng)絡平臺及資源，各項教學工作平穩(wěn)有序推進。 精心部署，有條不紊 凡事預則立，不預則廢。根據(jù)上級關于防疫的相關要求，結合之前的教學經(jīng)驗，我校研究制定了《課后補償教學方案》，整合線上教學資源，開展課后補償教學技術培訓工作，制定作息時間表、課程表。課后補償教學開啟以來，學校多次召開工作部署會議，傳達疫情防控和教學、班級管理的各項工作要求。各年級“聞令而動、聽令而行”，按照學校統(tǒng)一部署，結合課程實際，全面開展高效高質的課后補償教學工作。 精細管理，提質增效 課后補償教學忙碌且充實。為規(guī)范教師教學行為及工作秩序，扎實推進有效教學、高效課堂進程，真實了解每一位教師課堂教學情況，隨時發(fā)現(xiàn)并解決疑難問題，確保教學質量。我校秉承“巡課護航，提質增效”的宗旨，構建“校級—年級—備課組”三級巡課機制，實行教學工作日通報制度，全面覆蓋評價觀摩，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。各級部根據(jù)學校巡課反饋情況，進一步細化教學內容與要求。從授課時間到授課內容，從授課要求到授課監(jiān)督，從責任分工到問題反饋，逐級逐層詳細安排。 各班級每周開展一次學情會商，各任課老師針對教學中出現(xiàn)的問題，課堂上學生的表現(xiàn)交流反饋，共同商討如何加強課堂管理，如何提高課堂效率等問題。 精彩課堂，行穩(wěn)致遠 “滄海橫流，方顯英雄本色”。師之責、任之重、從教初心、肩扛使命是宏德教師們“疫”往無前的動力之源。課后補償教學期間，老師和孩子們忙碌而又充實，化疫為“誼”，密切師生關系；化疫為“詣”，提升學業(yè)水平；化疫為“毅”，錘煉學生意志。老師們反復研究和深挖教材，無論課前的準備，還是作業(yè)反饋，老師們都精益求精，讓學生“宅”而“不荒”，讓“疫情危機”變成“彎道超車的契機”，運用多種形式教學，保證學生學有所獲。 為及時發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題，充分把握學生居家學習學情，我校還實施“雙師課堂”，在主講教師授課期間，班級管理團隊教師使用助教賬號登錄班級課堂，全程在線，對學生的離線、未到、遲到情況進行統(tǒng)計，打開學生小視頻隨時關注學生學習狀態(tài)，并把情況反饋給班主任，由班主任把情況反饋到班級群并溝通家長。 在老師和家長的配合下，同學們每天準時開始學習，認真進行課前預習、課上做好筆記、課后認真完成作業(yè)。課堂中的一次次發(fā)言，小管家里的一份份作業(yè)，班級群里的一個個視頻，點點滴滴盡顯學習生活的豐富多彩和同學們的勤奮自律。 精誠教研，集思廣益 教研活動是教育教學活動順利開展的重要保證，有助于教學質量和教師隊伍水平的提升，有助于教學改革的深化。疫情期間，我校教研活動時間統(tǒng)一，教研內容豐富，重點內容突出，學科組成員全體參與。各學科組充分利用網(wǎng)絡平臺和優(yōu)質教學資源，深入研究教學教法。在具體研究內容和主題發(fā)言人的引領下，全組教師深入研究課標和教材教法，不斷豐富教學內容，持續(xù)優(yōu)化教學設計，科學精選訓練作業(yè)，切實保證教學質量。 在確保課后補償教學順利開展的同時，我校每周開展聽評課活動，組織“青年教師成長沙龍”活動，集中學習和聽課交流活動促進了青年教師快速成長，也促進了全體教師共同進步，推進學校教育教學質量邁上新的臺階。 精致作業(yè)，把握學情 在課后補償教學的特殊時期，我校始終貫徹落實“雙減”要求，減負增效，專班教學，以適切的作業(yè)設計推動學生的居家有效學習，提升學習質量。利用班小二、小管家等小程序布置和批改作業(yè)，及時對學生作業(yè)完成情況進行評價，精準把握學情，確保學生學習效果最大化。任課教師及時了解學生學習困惑、聽課質量、作業(yè)質量等問題，及時做好分層幫扶、答疑輔導等工作，進一步提高教學質量。 此外，居家期間，老師們布置了“勞動瞬間”“模擬天氣預報”等特色實踐作業(yè)，號召同學們分擔力所能及的家務勞動。 精準溝通，攜手并進 為深化家校協(xié)同育人，我校針對課后補償教學的具體問題做了詳細指導，建立家校有效溝通機制，加強與家長電話交流，及時匯報孩子學習動態(tài)，做好學生居家生活指導。班主任多次召開主題班會與家長會。會上老師們以“勵志視頻”“身邊的榜樣”等典型故事激勵同學們以最飽滿的熱情居家學習，并從學習計劃、心理輔導、上課要求、家長監(jiān)督、體育鍛煉等方面提出居家建議，號召家長做好監(jiān)督工作，家校攜手同行，共同助力學生進步。 精妙活動，促進成長 在做好課后補償教學工作的同時，我校注重發(fā)揮德育育人作用，每兩周一期的“陽光宣言”如期進行，優(yōu)秀教師代表對學生們進行自律教育，學生代表結合自身的居家學習情況進行自律宣言。 學生發(fā)展中心組織評選四有宏德少年，激勵宏德學子合理安排居家學習生活，繼續(xù)展現(xiàn)積極向上，自律自強的精神風貌。語文教研組向同學們發(fā)出“書香浸潤校園，閱讀點亮冬日”讀書倡議，鼓勵同學們每天課外讀書一小時，用知識豐盈精神世界。體育教研組下發(fā)體育活動指導，號召同學們學習的同時不要忘記保持一個健康有活力的身體。 精勤戰(zhàn)疫，盡顯擔當 自新冠疫情發(fā)生以來，我校青年教師主動作為，積極投身于疫情防控志愿服務工作，以不畏艱險，奮勇爭先的實際行動，筑牢疫情防控堅固屏障。一個個奮勇爭先的宏德志愿者，彰顯著宏德師者的擔當精神；一張張朝氣蓬勃的年輕面孔，與眾多疫情防控工作者一起匯成了抗疫的英雄圖譜。我校九年級五班王晨銘同學積極參與社區(qū)志愿服務，贏得了社區(qū)工作人員的一致好評，彰顯了宏德學子的責任意識，奉獻情懷。 博學而不窮，篤行而不倦。疫情改變了教育的方式，但從未改變教育的溫度，從未阻斷老師們“疫”前教學的熱情。根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄。 “停課不停教，停課不停學”從不是一句口號，而是老師們的盡心竭智，也是同學們的勤學苦練。全體教師堅持以熱情飽滿，昂揚向上的精神，用心對待工作，用行動和熱情展現(xiàn)教師的責任和擔當，用愛與真誠守護每位孩子的健康成長。守方寸屏幕，傾偌大用心，齊心聚力共育人，一定做好人民滿意的教育！