<p class="ql-block">三年級上冊第六單元有兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：一是借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思。二是習(xí)作的時(shí)候試著圍繞一個(gè)意思寫。這兩個(gè)目標(biāo)都涉及到了關(guān)鍵語句，那么什么是關(guān)鍵語句呢？</p><p class="ql-block">關(guān)鍵句一般是指能夠提示文章的主旨或能夠集中體現(xiàn)段落意思的句子，也叫中心句、主旨句、總起句。閱讀文章的時(shí)候，我們可以借助關(guān)鍵句快速理解一段話的意思。</p><p class="ql-block">三年級上冊很多課文中都出現(xiàn)了關(guān)鍵句。</p> <p class="ql-block">《秋天的雨》第二自然段第1句話就是本段的中心句。</p> <p class="ql-block">《搭船的鳥》第二段第2句話是該段的中心句。</p> <p class="ql-block">《金色的草地》第二段的第1句話是這一段的中心句。</p> <p class="ql-block">《富饒的西沙群島》第五段的第1句話是這一段的中心句。</p> <p class="ql-block">可見，中心句可以是某一段的第1句，也可以是段落中間的某一句。我們以后還會學(xué)習(xí)一些文章，它的段落中心句是在某一段的末尾出現(xiàn)的。</p> <p class="ql-block">寫文章的時(shí)候，我們可以先提煉出一個(gè)中心句，然后圍繞著中心句來寫，這樣可以使我們的文章中心更突出，條理更清楚。</p><p class="ql-block">其實(shí)這種寫作技巧我們在第一單元就已經(jīng)學(xué)過了。第一單元的習(xí)作“猜猜他是誰”，在表現(xiàn)人物性格、愛好等某一方面特點(diǎn)的時(shí)候，要求大家先一句話總說這個(gè)人物的特點(diǎn)，然后再圍繞這個(gè)特點(diǎn)寫一個(gè)具體的事情。你還記得嗎？</p> <p class="ql-block">今天的小練筆老師要求是從課本78頁的4幅圖中任選一幅，仿照海濱小城的第4段寫一段話來描述畫面。</p><p class="ql-block">我們先來分析海濱小城第4段是怎么寫的。</p> <p class="ql-block">我們不難發(fā)現(xiàn)，第4段的第1句話是這一段的中心句，后面的幾句話都是圍繞第一句話來寫的。本段按照總分的結(jié)構(gòu)，從三個(gè)方面表現(xiàn)了小城庭院栽種的樹木多。</p><p class="ql-block">因此我們在描述畫面之前，首先要明確畫面上的事物最大的特點(diǎn)是什么。接著構(gòu)思，你要從哪些方面來表現(xiàn)事物這一個(gè)特點(diǎn)，在描寫的時(shí)候可以用上擬人比喻，排比等修辭使描寫更生動。</p><p class="ql-block">注意：因?yàn)槲覀兠枋龅氖钱嬅妫赃@一段話要緊緊圍繞畫面內(nèi)有的內(nèi)容來寫，可以適當(dāng)?shù)募尤肽銓τ谑挛锏男睦碚Z言神態(tài)等的猜測。但寫作重點(diǎn)一定是描述畫面。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">以下這些作文就是這次練筆的優(yōu)秀作文。</p> <p class="ql-block">選出的這些文章也有瑕疵，比如有一些同學(xué)是用了2~3個(gè)段落來寫了這幅圖畫，那么這就是不符合要求的。</p><p class="ql-block">請大家再次修改自己的文章，上傳到作業(yè)內(nèi)。</p>