停課不停學(xué)，網(wǎng)課展風(fēng)采———南橋小學(xué)網(wǎng)課美篇

廣府鎮(zhèn)南橋小學(xué)

防疫不防愛(ài)，停課不停學(xué)。 　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)下，接到上級(jí)通知，要求停課不停學(xué)。我校馬上召開(kāi)全體教師會(huì)議，著力培訓(xùn)教師線(xiàn)上教學(xué)方案，并制定了線(xiàn)上教學(xué)課表。為此，我們開(kāi)始了線(xiàn)上教學(xué)，居家生活。 　　在網(wǎng)課的第一階段，老師和同學(xué)們都不習(xí)慣這種線(xiàn)上教學(xué)的方式。老師不清楚同學(xué)們有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)是否是自己認(rèn)真完成的。對(duì)有些同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。      但是上了幾節(jié)課后，老師和同學(xué)們漸漸習(xí)慣了這種特殊的方式。老師也漸漸研發(fā)出了許多"新技能"。不僅能在線(xiàn)上快速簽到，還搖身一變成了"主播"，每位老師都是“網(wǎng)絡(luò)主播”。課前準(zhǔn)備！ 一部手機(jī)，一副桌椅成就了彼此美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。老師的努力付出，感染了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。老師們和學(xué)生們是雙向奔赴，學(xué)生們也按照平時(shí)的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)用手機(jī)等待上課。專(zhuān)心致志聽(tīng)課的身影，顯示出他們定有新的收獲。 書(shū)聲朗朗、筆聲沙沙。 驗(yàn)收成果的時(shí)候，即使在家里學(xué)習(xí)，同學(xué)們依然能交出一份滿(mǎn)意的作業(yè)。 勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余也不能忘記幫父母做一些力所能及的家務(wù)，調(diào)整人體緊張情緒，改善心理狀態(tài)，令人心情愉悅。 疫情期間的網(wǎng)課是對(duì)學(xué)生的最大考驗(yàn)，網(wǎng)課過(guò)后，你是橫空出世的黑馬，還是中途墜落的星星？拼的就是自律！給自律的孩子們點(diǎn)贊！ 冰冷的屏幕隔不住老師的諄諄教誨和一顆熱忱的心。歸期未定，但是我們所有老師的使命與責(zé)任依舊在堅(jiān)守，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供正確的引領(lǐng)，讓我們一起期待陰霾早散，重返校園。 圖片：武亞雪編輯：武亞雪審核：張平山