<p class="ql-block">1. 煞車式結(jié)尾</p><p class="ql-block">教學(xué)任務(wù)已全部完成，教學(xué)目的已全部達(dá)到，不必要有過多的說明與解釋，于是就戛然而止，緊急煞車。</p><p class="ql-block">2.歸納式結(jié)尾</p><p class="ql-block">這是最普遍的一種結(jié)尾方法。講完一節(jié)課之后，老師重新總結(jié)一下本節(jié)課所講的主要內(nèi)容，歸結(jié)為幾點(diǎn)或幾條，重點(diǎn)是什么，反復(fù)強(qiáng)調(diào)一下，強(qiáng)化記憶。既可以使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容做到眉目清晰，又可以培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)概括能力。</p><p class="ql-block">3.回應(yīng)式結(jié)尾</p><p class="ql-block">所謂回應(yīng)，是指與教學(xué)的起始階段提出的教學(xué)目標(biāo)相呼應(yīng)。</p><p class="ql-block">4.發(fā)散式結(jié)尾</p><p class="ql-block">在學(xué)生理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，另起波瀾，發(fā)散開去，引發(fā)學(xué)生廣闊的思考，這種結(jié)尾方式一定要講究自然熨貼，運(yùn)用得好，可以誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的火花，但不要搞成畫蛇添足。</p><p class="ql-block">5.遷移性結(jié)尾</p><p class="ql-block">提供與講授內(nèi)容相仿的訓(xùn)練材料，讓學(xué)生舉一反三，在新的訓(xùn)練中鞏固新知識，并促進(jìn)知識向能力轉(zhuǎn)化。</p><p class="ql-block">6.推測式結(jié)尾</p><p class="ql-block">有些知識是言已盡而意無窮，在講解結(jié)束時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推測性想象，有助于培養(yǎng)學(xué)生想象能力。</p><p class="ql-block">7.延伸式結(jié)尾</p><p class="ql-block">根據(jù)講授內(nèi)容，將學(xué)習(xí)任務(wù)適當(dāng)延伸，既有助于本課的學(xué)習(xí)，又能將課內(nèi)學(xué)習(xí)拓展到課外。</p><p class="ql-block">8.懸念式結(jié)尾</p><p class="ql-block">學(xué)生興致正高時(shí)緊急剎車，故意制造懸念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生急于得知下面的內(nèi)容，能起到扣人心弦、發(fā)人深思的功效。</p><p class="ql-block">9.鋪墊式結(jié)尾</p><p class="ql-block">對所講的個(gè)別重要內(nèi)容故意略講或告知還有其他的方法，以便為下節(jié)的學(xué)習(xí)做鋪墊。</p><p class="ql-block">10. 口訣式結(jié)尾</p><p class="ql-block">一節(jié)講完之后，為了讓學(xué)生牢固記住本節(jié)所講內(nèi)容，老師就根據(jù)教材內(nèi)容編成口訣或順口溜，使學(xué)生們念起來朗朗上口，易背易記，條理系統(tǒng)。有的口訣或順口溜能使學(xué)生終生不忘。</p><p class="ql-block">11. 鼓勵(lì)式結(jié)尾</p><p class="ql-block">喜歡表揚(yáng)，是人們共有的心理狀態(tài)。一節(jié)課結(jié)束后，根據(jù)課堂反饋情況，對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，會使學(xué)生受到莫大的鼓舞，收到意想不到的效果。</p><p class="ql-block">12. 布置作業(yè)式結(jié)尾</p><p class="ql-block">這也是一種較常用的結(jié)尾方法。在一節(jié)課的結(jié)尾布置預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容或是完成課后作業(yè)，目的都是鞏固本節(jié)所講內(nèi)容。但要適量，讓學(xué)生在興趣盎然中就能完成。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)耐人尋味的課堂結(jié)尾，對于幫助學(xué)生總結(jié)重點(diǎn)，理清脈絡(luò)，加深記憶，鞏固知識，是十分重要的。課堂收尾的技巧也是豐富多彩的，以上所述僅僅是一孔之見。值得注意的是，收尾的技巧不是唯一的，既能單獨(dú)運(yùn)用，又可融會貫通，總的原則是不落窠臼，能收到良好的教學(xué)效果。</p>