<p class="ql-block"> 為了更好更準(zhǔn)確落實(shí)學(xué)前教育指導(dǎo)組會(huì)議精神，確保疫情期間線上活動(dòng)推送及家園共育工作的有效開展，讓幼兒在家期間諸方面也能得到科學(xué)有效的發(fā)展，不斷促進(jìn)運(yùn)用家長(zhǎng)工作十條建議開展的家園共育活動(dòng)。2022年11月20日苗苗園長(zhǎng)工作室<span style="font-size: 18px;">組織開展十一月“同心共育，溫暖在線”</span>園長(zhǎng)、保教主任例會(huì)。本次會(huì)議主要是針對(duì)各幼兒園線上課程推送活動(dòng)及家園共育活動(dòng)的開展效果現(xiàn)狀分析，各園所進(jìn)行交流分享。</p> <p class="ql-block"> 在活動(dòng)前緩解壓力，放松身心，增強(qiáng)老師之間的交流，首先由市十二幼分園馬娟主任帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行線上熱身游戲。</p> <p class="ql-block"> 專題學(xué)習(xí)就是某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，圍繞某個(gè)主題內(nèi)容，開展學(xué)習(xí)和研究，最終輸出一個(gè)作品或得到一些知識(shí)。目前在疫情常態(tài)化的形勢(shì)下，如何將家園共育做到最好的？阿克塔什分園崔佳鑫園長(zhǎng)為我們帶來(lái)今天的專題培訓(xùn)“疫情常態(tài)化背景下的家園共育指導(dǎo)策略”學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，充分且有效的家園溝通是建立良好家園關(guān)系的基礎(chǔ)，是提高家園互動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。過(guò)去，教師上門家訪、離園時(shí)教師與家長(zhǎng)的交流、半日開放、 家長(zhǎng)會(huì)等都是重要的家園溝通方式和渠道。家園雙方可借由各種機(jī)會(huì)進(jìn)行個(gè)別或集體的信息交流，達(dá)成共識(shí)。其次，家園雙方持有科學(xué)、 一致的育兒理念，是促進(jìn)家園目標(biāo)一致、通力合作的基礎(chǔ), 是家園共育的重要基石，是使教育成效最大化的重要保證。幼兒園教育具有全面性、綜合性的特點(diǎn)。最后，幼兒園教師在具備專業(yè)育兒知識(shí)的基礎(chǔ)上，也可能存在著 其他領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的缺失，因此，單靠班級(jí)教師的教育活動(dòng)不足以促進(jìn)幼兒完整且全面地發(fā)展。幼兒園管理層及教師應(yīng)該充分整合和利用家長(zhǎng)、幼兒園教師、社區(qū)的教育資源，為幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展助力。</p> <p class="ql-block">“三多”</p><p class="ql-block">1.多進(jìn)行雙向溝通，讓關(guān)系“親”起來(lái)。</p><p class="ql-block">2.多分享教育經(jīng)驗(yàn)，讓策略“活”起來(lái)。</p><p class="ql-block">3.多發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，讓角色“亮”起來(lái)。</p><p class="ql-block">“三巧”</p><p class="ql-block">1.巧借線上互聯(lián)，促家園溝通多元化。</p><p class="ql-block">2.巧推資訊信息，助育兒理念提升。</p><p class="ql-block">3.巧發(fā)“家長(zhǎng)任務(wù)”，整合家園資源。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 接下來(lái)由各園保教主任，依次進(jìn)行分享反饋關(guān)于園所線上推送、家園共育工作亮點(diǎn)和分析反饋家園建議十條工作中的不足及下一步計(jì)劃。</span></p> <p class="ql-block"> 疫情常態(tài)化背景下，幼兒園各項(xiàng)工作隨之全面轉(zhuǎn)為線上形式，隨著疫情居家時(shí)間的持續(xù)延長(zhǎng)，家園共育工作面臨的巨大壓力和挑戰(zhàn)。庫(kù)爾勒市第四幼兒園韓曉羽園長(zhǎng)根據(jù)近期的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示進(jìn)行分析及講解存在的問(wèn)題，從分析數(shù)據(jù)中我們可以看到，家園共育工作在當(dāng)前疫情背景下的開展是存在一定的問(wèn)題和盲點(diǎn)的；面對(duì)家長(zhǎng)關(guān)于線上家園共育工作的訴求和問(wèn)題，我們需要結(jié)合當(dāng)下疫情常態(tài)化的背景，對(duì)家園共育工作做出相應(yīng)的調(diào)整和改變，然而，我們改變的是模式，不變的是共育；因?yàn)橐咔樽韪舻闹皇蔷嚯x，卻并沒有阻隔我們對(duì)孩子共同的關(guān)注。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)園所近期線上推送活動(dòng)情況，以及家園共育工作方面聚焦以下兩個(gè)問(wèn)題分組進(jìn)行研討交流。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)討論交流、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析借鑒他人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化、形成機(jī)制，作為幼兒園的管理者專業(yè)性很重要，要努力學(xué)習(xí)提升內(nèi)驅(qū)力，要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)新理念新知識(shí)，要用好發(fā)揮好學(xué)習(xí)軟件功能，不斷提升園所保教質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 最后，庫(kù)爾勒市第四幼兒園孫珊珊園長(zhǎng)提出三點(diǎn)建議：首先第一是我們要抓住時(shí)機(jī)，然后發(fā)現(xiàn)這個(gè)契機(jī)。第二是優(yōu)化管理調(diào)整策略。要實(shí)事求是，要立足時(shí)機(jī)，把握時(shí)機(jī)。要與時(shí)俱進(jìn)，我們要根據(jù)環(huán)境條件的變化，不斷的調(diào)整教育的策略。第三是要引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓我們的軟件升級(jí)。</p> <p class="ql-block"> 疫情期間線上家園共育工作陷入前所未有的窘迫境地，舉步維艱。守舊的工作思路和習(xí)慣勢(shì)必?zé)o法走出困境，唯有嘗試轉(zhuǎn)變共育方式、拓展共育途徑，才能為疫情期間家園溝通架構(gòu)起新的橋梁和紐帶，不斷拉近家園間距離，促進(jìn)家園共育質(zhì)量的提升，形成家園平等、合作共贏的家園共育新樣態(tài)。</p> <p class="ql-block">策劃：庫(kù)爾勒市四幼教育集團(tuán)</p><p class="ql-block">組織：市四幼教育集團(tuán)苗苗園長(zhǎng)工作室</p><p class="ql-block">責(zé)編：周美旎</p><p class="ql-block">審核：庫(kù)爾勒市四幼教育集團(tuán)宣傳組</p><p class="ql-block">供圖：馬娟</p>