<p class="ql-block"> 為落實黨的二十大關(guān)于辦人民滿意教育的總體要求，落實“立德樹人”根本任務(wù)，提高班主任的管理水平和育人能力，發(fā)揮班主任在師生關(guān)系、家校溝通和教師隊伍建設(shè)中的引領(lǐng)示范作用，相互探討交流班級管理經(jīng)驗方法，11月18日，高密市醴泉街道實驗學(xué)校舉行班主任論壇，旨在以論壇為依托，堅持德育塑人與班級管理相結(jié)合，努力打造一支適應(yīng)新形勢發(fā)展要求的高素質(zhì)班主任隊伍。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過前期學(xué)部班主任論壇的激烈角逐，有6名優(yōu)秀班主任脫穎而出，來到校級班主任論壇的舞臺。</p> <p class="ql-block"> 班主任們從班級常規(guī)管理、家校共育、班級文化建設(shè)等方面談了自己的班級管理經(jīng)驗，既有具體的做法，又結(jié)合實際事例。</p> <p class="ql-block"> 杜娟老師說:“熱愛”是做好一件事的前提，我們既然選擇了做班主任，就理應(yīng)熱愛這個工作崗位，杜老師從“愛、勤、細(xì)、全、嚴(yán)、法、學(xué)、心”八個方面和大家分享了她的治班經(jīng)驗。并給予班主任寄語:我們是教師，是班主任，是孩子們在學(xué)校的依靠和懷抱，是家庭對我們工作的希望與期待，是學(xué)校對我們工作的認(rèn)可與放心。班主任的工作既是平凡的，也是光榮的。雨果曾說過：“塑成一個雕像，把生命賦予這個雕像，這是美麗的”。創(chuàng)造一個有智慧的人，把真理傳授給他，這就更美麗。</p> <p class="ql-block"> 劉明霞老師說，每個學(xué)生都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花 ，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。作為班主任，我們應(yīng)該用心呵護(hù)自己的花，看著他們慢慢地長大，看著他們在自己的花期中盡情的綻放!“人與人之間，如果心的距離近了，那么出現(xiàn)的所有問題也會迎刃而解”。當(dāng)孩子在班級中有了歸屬感，內(nèi)心充滿正能量的時候，尊重與信任、喜愛與依賴在心中流淌。</p> <p class="ql-block"> 談文萱老師說:教育是一場向美而行的遇見，是注滿一桶水，是點燃一把火。教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。木頭遇見火，就會成為耀眼的光明。珍惜教育中的每一次遇見，做學(xué)生的良師益友。</p> <p class="ql-block"> 尤曉龍老師說:教學(xué)的藝術(shù)不僅僅在于傳授本領(lǐng)，更在于激勵、喚醒和鼓舞。教育是心心相印的活動，是從心底散發(fā)出來的活動。“教育的電流+教育的火花＝教育的力量”。</p> <p class="ql-block"> 徐芳老師說:班主任的工作是十分重要而光榮的。只有自己充滿愛心和耐心，關(guān)愛孩子，嚴(yán)格要求、悉心教育孩子，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)愛結(jié)合，細(xì)致入微，才能呵護(hù)孩子健康成長。</p> <p class="ql-block"> 胡亞寧老師說:小學(xué)一年級的班主任，是一個復(fù)合型角色，既是母親，又是老師，既要完成教學(xué)任務(wù)，又要培養(yǎng)學(xué)生良好品行，做好家校的橋梁，這對所有班主任尤其是新任班主任是個巨大考驗。她提出，優(yōu)秀的班級文化，不僅增強整個班級的凝聚力和生長力，還是孩子快樂成長和輕松學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它就像一只無形的手，在潛移默化中影響和改變孩子。</p> <p class="ql-block"> 癡心一片終不悔，只為桃李競相開。班主任工作是一項復(fù)雜的工作，我們要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，要有寬廣的胸懷，科學(xué)的方法。對學(xué)生要多一份尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生。只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的四季耕耘之中。</p> <p class="ql-block">編輯:周麗</p><p class="ql-block">照片:郭斌</p><p class="ql-block">審核:杜娟</p>