幼兒成長(zhǎng)，教師先行，學(xué)無止境——新源縣坎蘇鎮(zhèn)幼兒園《教師專業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)》?

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求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。 為進(jìn)一步做好????幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量工作，促進(jìn)教師專業(yè)理論知識(shí)的提升，在縣教育局的安排下，我園馬園長(zhǎng)親自組織全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)，11月15日期我園全體教師參與了為期一周的《幼兒園教師專業(yè)理論知識(shí)》的培訓(xùn)。 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)紀(jì)律和具體要求。?? 特殊時(shí)期，幼兒園的寶貝們?停課在家，幼兒園內(nèi)老師的培訓(xùn)如火如荼在進(jìn)行著，為了提高教師們的教學(xué)方法，我園組織全園教師開展了線上培訓(xùn)，互動(dòng)等形式的培訓(xùn)活動(dòng)。老師們自主、認(rèn)真的進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)并做筆記、交流，相互學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)。 認(rèn)真聆聽???培訓(xùn)中，老師們認(rèn)真傾聽，及時(shí)反思。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了專業(yè)理論知識(shí)重要性，兒童的發(fā)展具有連續(xù)性，只有夯實(shí)教師的核心素養(yǎng)才能真正幫助幼兒。 收獲滿滿，只有櫛風(fēng)沐雨??日積月累，才會(huì)厚積薄發(fā)??得心應(yīng)手，才不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！ 細(xì)心記錄?聆聽不止，筆尖不停，老師們不僅看得入迷，還把知識(shí)留在紙上，把成長(zhǎng)記在心間，每一頁筆記上都記錄著老師們的專注和認(rèn)真。 學(xué)習(xí)不斷，進(jìn)取不斷，“充電”進(jìn)行時(shí)，每一次積極的向上努力都是厚積薄發(fā)的過程，育人，是教師終身的事業(yè)，學(xué)習(xí)，是教師終身的追求。本次培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)，更是專業(yè)積累。 　　每到幼升小階段，家長(zhǎng)們還是會(huì)為孩子的入學(xué)而焦慮，不知道如何做才能讓孩子獲得更好的發(fā)展。其實(shí)在幼兒園階段，老師們就很注重對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，尊重幼兒身心規(guī)律發(fā)展很重要。①尊重孩子天性　在玩中獲得核心素養(yǎng)的發(fā)展。②發(fā)展特色課程　支持幼兒幸?？鞓烦砷L(zhǎng)。 本著“學(xué)習(xí)、思考、交流、分享、成長(zhǎng)”的培訓(xùn)理念，充分促進(jìn)教師幼小銜接課程專業(yè)化教學(xué)能力的提升。各班老師為我們帶來自己的學(xué)習(xí)分享，各位老師認(rèn)真聆聽并做好記錄，各位老師也深知每一次的分享都是老師們寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。 學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)交流，讓我們一起進(jìn)步合作，讓我們共同發(fā)展 一份耕耘一份收獲，一份緊張一份期待教師們帶著空杯的心態(tài)，汲取智慧和力量，努力提升自己的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)?? 學(xué)習(xí)不僅使教師產(chǎn)生共鳴，也使我們教師在日后的教育教學(xué)??工作中能夠更好的開展工作。 ?? “海納百川，才有了大海的浩瀚無邊。”?? ?? 一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，就是做一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)者！ 心棲夢(mèng)歸處，不負(fù)韶華年。培訓(xùn)時(shí)間雖短，但激發(fā)了教師們的工作熱情，提升了教師們的專業(yè)素養(yǎng)，我們將以嶄新的面貌、昂揚(yáng)的斗志、堅(jiān)定的信心迎接新學(xué)期的到來！ ?? 新學(xué)期追逐新夢(mèng)想??新學(xué)期充滿新希望??新學(xué)期讓我們?cè)谛略纯h坎蘇鎮(zhèn)幼兒園遇見更美的自己????