領(lǐng)域：活動名稱 <p class="ql-block">小班藝術(shù)領(lǐng)域：小手爬</p> 關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn) <p class="ql-block">知識目標(biāo)：能根據(jù)歌詞內(nèi)容做小手在身體上爬動的動作 </p><p class="ql-block">技能目標(biāo)：借助小手的上下爬動，感受和表現(xiàn)音樂旋律的上行、下行 </p><p class="ql-block">情感目標(biāo)：感受音樂的樂趣，喜歡用身體表達(dá)感情</p> 重點(diǎn)、難點(diǎn) <p class="ql-block">重點(diǎn)：能根據(jù)歌詞內(nèi)容做小手在身體上爬動的動作 </p><p class="ql-block">難點(diǎn)：借助小手的上下爬動，感受和表現(xiàn)音樂旋律的上行、下行 </p> 物質(zhì)準(zhǔn)備 《小手爬》音樂資源 <br> 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 幼兒對跳、滑、滾等肢體動作有一個認(rèn)識，有過爬山的經(jīng)驗(yàn)<br> 活動梳理表 活動過程 <p class="ql-block">一、游戲?qū)耄?lt;/p><p class="ql-block">關(guān)于小手的游戲，老師說到哪里小朋友們就指到哪里（眼睛、嘴巴、肩膀、膝蓋）</p> <p class="ql-block">二、感受歌曲上行下行</p><p class="ql-block">1.感受音樂，對歌詞有初步了解</p><p class="ql-block">2.強(qiáng)調(diào)向上爬和向下爬音樂有什么不同，向上爬聲音越來越大，音調(diào)越來越高；向下爬聲音越來越小，音調(diào)越來越低</p> <p class="ql-block">三、學(xué)唱歌曲</p><p class="ql-block">學(xué)唱兒歌，加上動作來表現(xiàn)出向上爬和向下爬的感覺</p> <p class="ql-block">四、爬山游戲</p><p class="ql-block">T-S1</p><p class="ql-block">T-S眾</p> <p class="ql-block">四、創(chuàng)編兒歌</p><p class="ql-block">1.小手還可不可以爬到我們身體的其他部位呢，你的小手還想去哪里</p><p class="ql-block">2.除了爬還可以怎樣上山</p> <p class="ql-block">五、活動延伸</p><p class="ql-block">我們的小手這么厲害，還會干什么呀，那一會小朋友去自己喜歡的區(qū)域里好好用自己的小手來進(jìn)行活動吧</p> 評課及反思 <p class="ql-block">1.講完游戲規(guī)則后，如果幼兒還是不明白，可以請兩個幼兒上來演示</p><p class="ql-block">2.增加自己的教育機(jī)智，多積累一些經(jīng)驗(yàn)</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：李雪婷</p><p class="ql-block">審核：林菲 李喚軍</p>