<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：幼兒社會領域的學習與發(fā)展是關鍵期，良好的人際關系和社會適應能力對幼兒身心健康發(fā)展具有重要影響。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何看待自己、對待他人，不斷發(fā)展適應社會生活的能力。我園各班開展了不同年齡段的社會領域教學活動。</p> <p class="ql-block">小一班社會活動:《我的朋友多》</p><p class="ql-block"> 活動目標:</p><p class="ql-block"> 1、樂于交朋友，愿意和大家一起玩游戲。</p><p class="ql-block"> 2、嘗試用語言和朋友肢體動作向朋友表示友好，并使用“你好”“再見”等禮貌用語。</p><p class="ql-block"> 3、能在集體面前大方地說出自己的名字。</p> <p class="ql-block">小二班社會活動：《夸夸我的好媽媽》</p><p class="ql-block"> 活動目標：</p><p class="ql-block"> 1、能圍繞主題談話，嘗試用簡短的語句談談自己的媽媽。</p><p class="ql-block"> 2、安靜地傾聽同伴講話，愿意在集體中大聲講話。</p><p class="ql-block"> 3、知道媽媽每天都為自己做了好多事，自己也可以為媽媽做些力所能及的事情。</p> <p class="ql-block">中一班社會活動:《我是小小值日生》</p><p class="ql-block"> 活動目標:</p><p class="ql-block"> 1.知道值日生的一些具體職責，能堅持完成做值日生的體驗活動。</p><p class="ql-block"> 2.愿做值日生，感受值日勞動的光榮感和責任感，體驗勞動的快樂。</p> <p class="ql-block">中二班社會活動:《我的家鄉(xiāng)海南島》</p><p class="ql-block"> 活動目標:</p><p class="ql-block"> 1.知道海南島是我們的家鄉(xiāng)，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。</p><p class="ql-block"> 2.了解自己居住的地方。</p><p class="ql-block">初步了解海南自貿港。</p> <p class="ql-block">中三班社會活動:《小熊刷牙》</p><p class="ql-block"> 活動目標:</p><p class="ql-block"> 1.學習掌握正確的刷牙方法，能獨立地刷牙。</p><p class="ql-block"> 2.知道保護牙齒和刷牙的重要性。</p><p class="ql-block"> 3.養(yǎng)成每天早、晚刷牙的好習慣。</p> <p class="ql-block">大一班社會活動:《護花使者》</p><p class="ql-block"> 活動目標:</p><p class="ql-block"> 1、了解一些關于愛護花的基本常識，明確不能隨意摘花的規(guī)則。</p><p class="ql-block"> 2、嘗試探索制作“不許摘花”的標志的方法。</p><p class="ql-block"> 3、體驗保護花的積極情感。</p> <p class="ql-block">大二班社會活動:《保護水資源》</p><p class="ql-block"> 活動目標:</p><p class="ql-block"> 1、了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害。</p><p class="ql-block"> 2、教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質的具體方法。</p> <p class="ql-block">大三班社會活動:《節(jié)約用電》</p><p class="ql-block"> 活動目標:</p><p class="ql-block"> 1、了解電與人們生活的關系，知道生活中一些節(jié)約用電的好方法。</p><p class="ql-block"> 2、可以參與到活動中，形成節(jié)約用電的意識。</p> <p class="ql-block">大四班社會活動:《可愛的洗衣機》</p><p class="ql-block"> 活動目標:</p><p class="ql-block"> 1.積極主動參加繪畫活動。體驗創(chuàng)作的樂趣。</p><p class="ql-block"> 2、能夠創(chuàng)造性表現洗衣機神奇之處。</p> <p class="ql-block"> 本次社會領域教學活動，使老師們在教學方面得到了鍛煉與提高，相信在以后的工作中，老師們會更加關注幼兒的社會性教育，為幼兒身心健康和全面發(fā)展打下堅實的基礎。</p>