【家園共育】冬季，請堅持送幼兒入園！——科右前旗第四幼兒園溫馨提示

科右前旗第四幼兒園

轉(zhuǎn)眼間，冬天來了，天氣逐漸變涼，近期入園遲到的寶貝越來越多，您是否在向寒冷的冬季妥協(xié)，向窩在被窩里撒嬌的寶貝妥協(xié)呢？面對冬季入園的種種情況，您是怎樣做的呢？在多數(shù)人心中，能與“冬季”聯(lián)系在一起的詞語就是“寒冷”，其實冬天又是一個潔白的季節(jié)，是一個讓人安靜，沉淀的美好時期。冬季到來，很多家長因為擔心孩子受涼太辛苦，而減少送孩子上幼兒園的時間，殊不知，冬天讓孩子上幼兒園的好處有那么多，下面讓我們一起來看一下。 疑惑1：幼兒入園就是玩？愛因斯坦認為，興趣是最好的老師。席慕容曾說，如果一個孩子在他的生活里沒有接觸過大自然，譬如沒摸過樹的皮、沒踩過干而脆的落葉，她就沒辦法教他美術(shù)。因為他沒有第一手接觸過美。反觀自己，我們也會發(fā)現(xiàn)，高興學來的東西最難忘，真正讓孩子們念念不忘，記憶猶新的是那些帶給他們愉悅體驗的活動。當我們刻板地“教”孩子學習知識的時候，是多么無趣的事。所以，請支持我們的孩子在幼兒園“玩”！ 疑惑2：天氣冷，寶貝入園容易感冒很多家長認為，天冷了，孩子出門容易感冒，其實感冒不是凍出來的，如果穿得太多，從上到下捂得嚴嚴實實，孩子的身體內(nèi)部的溫度調(diào)節(jié)功能就會失調(diào)，這樣才更容易感冒。幼兒園每天有規(guī)律的兩小時戶外活動，是有利于孩子健康發(fā)育的舉措。孩子在幼兒園中所接受的是有目的、有計劃、有組織的豐富課程活動，與家庭中單調(diào)乏味的環(huán)境相比，是絕對不能同日而語的。 疑惑3： “遲到一會入園，應(yīng)該沒事吧”在部分家長眼里，送孩子入園是件“可以商量”的事，遇到刮風降溫、天冷、交通擁堵等情況，常常先給老師打個電話請一會兒假，然后不慌不忙地再送孩子去幼兒園。等到入園時，活動已經(jīng)開展大半了。俗話說：以身作則。父母的做法會對孩子產(chǎn)生直接的影響，父母對孩子入園不重視，往往會使孩子對幼兒園的學習同樣產(chǎn)生無所謂的態(tài)度。 ?* 冬天上幼兒園，有利于提高孩子的免疫力幼兒園每天都有2小時戶外時間，空氣溫度的變化，有利于孩子適應(yīng)冷熱變化而增強自身免疫力，從而增強體質(zhì)。冷空氣中的運動，使孩子全身代謝速度加快，胃口大開，吃得好，睡得香。因此，經(jīng)常進行戶外活動的孩子，抵抗力要比經(jīng)常窩在室內(nèi)的孩子強。 * 冬天上幼兒園，有利于培養(yǎng)孩子堅韌性格溫室中的花朵，是永遠都無法長成能經(jīng)風雨、傲蒼穹的參天大樹的。邏輯上，沒有磨練，怎能茁壯成長；不能茁壯，怎能經(jīng)風雨見世面。我們都希望孩子起碼有獨立生存的能力，以及自我發(fā)展的能力。很多家長怕孩子受傷，在孩子該爬時不讓爬，該走不讓走，該跑不讓跑嗎？豈不知這樣一來，孩子大肌肉協(xié)調(diào)能力發(fā)展受阻，走路能夠把自己絆倒，受傷的幾率更高，這不是得不償失嗎？ *冬天上幼兒園，有利于養(yǎng)成規(guī)律的生活作息冬天讓孩子按時起床，準時入園，可以樹立良好的時間觀念。享受舒服是人的天性，所有的成功都是建立在逆天性的自律與堅持之中。只有從小培養(yǎng)時間意識強，作息有規(guī)律，生活習慣好的孩子，未來才會有成功的可能。那些在寒冷的冬天還堅持送孩子上幼兒園的父母，是有遠見的。他們掌握了教育的秘密：“人成長中的苦總要吃的，早吃比晚吃好”?！案改钢異圩?，則為之計深遠”。孩子的未來就藏在父母的遠見里。 *冬天上幼兒園，讓孩子重視幼兒園生活讓孩子長時間呆在家里，語言交流僅僅限于成人與孩子之間，而在幼兒園里，老師和孩子間，尤其是同齡孩子之間的交往，對于眾多的獨生子女來講，其分享與合作的品質(zhì)養(yǎng)成、自我意識的形成、語言能力的發(fā)展等，都會產(chǎn)生不可估量的影響。 * 冬天上幼兒園，有利于培養(yǎng)堅持的品質(zhì)有時孩子“不想”上幼兒園這種情緒，多是來自家長的心理暗示或要求，孩子其實是渴望進入自己的世界和小伙伴一起探索、一起玩耍、一起成長。父母如果經(jīng)常強調(diào)客觀原因不去幼兒園，會養(yǎng)成孩子怯懦、嬌氣、任性、自由散漫的不良品德和行為。因此，不管天冷、天熱、刮風下雨，都要堅持按時送孩子上幼兒園，讓孩子知道做事要持之以恒，不能半途而廢，培養(yǎng)孩子堅強的意志品質(zhì)和勇于克服困難的精神。 * 冬天上幼兒園，有利于更快適應(yīng)集體生活很多孩子對集體生活很不適應(yīng)，尤其是剛?cè)雸@的幼兒，離開了父母的呵護，缺少了家庭無微不至的照顧，無論是從環(huán)境上，還是心理上等各方面都對幼兒園的生活很不習慣，甚至不喜歡去幼兒園上學。 這時候，家長更應(yīng)該讓孩子堅持入園，一方面讓孩子多接觸幼兒園的環(huán)境，加深孩子和老師及其他小朋友的感情；另一方面家長和老師互相溝通，加強雙向管理，較全面的對孩子加以幫助和管理，這樣一來可以使孩子更快的適應(yīng)幼兒園的集體生活。 * 冬天上幼兒園，有利于孩子養(yǎng)成良好的習慣天氣變化，不方便就不去送孩子入園了；孩子賴床，就讓孩子多睡一會；孩子黏人，就依著孩子不上幼兒園……幼兒園的生活、游戲、學習都是有規(guī)律、有要求的，這種三天打魚，兩天曬網(wǎng)的入園模式，容易打破孩子學習的連貫性，勢必造成孩子在學習或能力方面與其他孩子的差距，一旦孩子跟不上老師的節(jié)奏和步伐，注意力就容易變得渙散，甚至失去對學習的興趣。父母對孩子入園不重視，往往會使孩子對幼兒園的生活同樣產(chǎn)生無所謂的態(tài)度，時間久了，孩子就會形成行為拖拉、懶惰、缺乏時間觀念的壞習慣，等上了小學就會很難適應(yīng)紀律的約束。每天堅持把孩子送到幼兒園，即使孩子生病不能來幼兒園，家長也要在孩子面前鄭重其事地請假。家長的重視，能激發(fā)孩子的責任感，知道上幼兒園就像大人上班一樣，是自己必須承擔的責任。 只要在孩子身體無異常的情況下，一定要堅持送孩子入園，特別是冬天，能不請假就不請假?！澳秃柧殹?，也是幼兒園里的一門必修課哦！ 編輯桂英初審黃越終審單格日樂