<p class="ql-block"> 比爾.蓋茨說:“未來世界會由掌握思維導圖和腦力開發(fā)的人來引領?！?lt;/p><p class="ql-block"> 相信大家多多少少有聽說過思維導圖， 也很可能用過。我們有沒有想過，思維導圖不只是成年人常用的思維工具，這不，我們長江路小學二年三班的孩子們，也嘗試著運用思維導圖來學習古詩呢！</p> <p class="ql-block"> 思維導圖又叫心智導圖，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單又很有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系相互隸屬與相關的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能！</p> <p class="ql-block"> 孩子們手繪的思維導圖，對于初學導圖的他們來說，為之震撼。我們會發(fā)現(xiàn)孩子們的思維導圖不是簡單的記錄，它是獲得認知過程的一個思維過程。讓他們在學習知識的基礎上生成內化成自己的知識體系。孩子們可以邊看手繪的思維導圖邊敘述古詩的含義。通過自己梳理知識，從而加強了對古詩的理解、記憶。激發(fā)孩子們的學習古詩的興趣，切實有效的提高了背誦、理解能力。</p> <p class="ql-block"> 思維導圖有意思的地方在于，所有的圖畫與思路都是孩子們自己創(chuàng)作的，我們只負責引導，當孩子們完成一張張思維導圖，成就感滿滿！</p> <p class="ql-block"> 今天的嘗試，讓我們看見了孩子們的無限可能，也是鼓勵我們家長，在陪伴孩子的同時，能夠引導孩子鍛煉思維能力，將思維導圖工具運用起來，對我們孩子們的成長有很大幫助！我們一起學習，一起成長，讓孩子們的思維之花??盡情綻放！</p>