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隔空扎實(shí)施教 云端至善行遠(yuǎn)——滄縣汪家鋪鄉(xiāng)于莊子小學(xué)2022年秋線上教學(xué)側(cè)記(一)

靜默流年

<p><span style="font-size: 20px;">  10月28日,疫情蔓延再次擾亂了我們的腳步。踏著入秋的落葉我們又一次與線上教學(xué)相遇。這一次我們不再手足無(wú)措,而是主動(dòng)適應(yīng)。在汪家鋪鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校迅速啟動(dòng)線上教學(xué)預(yù)案,由史麗麗校長(zhǎng)組織,各教研組和集體備課組通力配合,層層落實(shí),保證高質(zhì)量完成線上教育教學(xué)任務(wù)。</span></p> 群策群力 ?運(yùn)籌帷幄 <p><span style="font-size: 20px;">  自開(kāi)展線上教學(xué)以來(lái),學(xué)校多次開(kāi)展線上研討會(huì),圍繞當(dāng)前的線上教學(xué)實(shí)際,深入研討教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)方式,分享線上教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),商討預(yù)測(cè)到的困難等等,大家群策群力,集思廣益,使每一名教師做到心中有數(shù)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  “君子之學(xué)也,入于耳,藏于心,行之以身?!毖杏懼校蠋焸兎e極參與,踴躍發(fā)言,坦誠(chéng)交流,共享共進(jìn),充分發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧,為于莊子小學(xué)的孩子們保駕護(hù)航。</span></p> 巡課督查 嚴(yán)抓落實(shí) <p><span style="font-size: 20px;">  為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校制定巡課方案,以史麗麗校長(zhǎng)和呂俊靜主任為領(lǐng)導(dǎo)小組參與到各年級(jí)的線上教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)課堂進(jìn)行跟蹤記錄,對(duì)線上教學(xué)情況把脈問(wèn)診和督導(dǎo)提升。</span></p> 聚焦課堂 ?共同戰(zhàn)疫 <p><span style="font-size: 20px;">  線上教學(xué),隔空不隔愛(ài),一間房間即是一間教室,一塊屏幕即是一塊黑板。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  老師們用心備課,備教材,備學(xué)生,備名師微課。查找名師網(wǎng)課中遺漏的知識(shí)點(diǎn)或?qū)W生不能熟練掌握的知識(shí)點(diǎn),制定補(bǔ)學(xué)計(jì)劃,反復(fù)修改教案,并進(jìn)行重點(diǎn)講解。教案中的每一頁(yè),每一筆都凝聚著老師們的嘔心瀝血,印證著平凡崗位中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</span></p> 優(yōu)化作業(yè) ?提質(zhì)增效 <p><span style="font-size: 20px;">  老師們將作業(yè)設(shè)計(jì)作為備課的重要內(nèi)容,立足學(xué)情、生情,設(shè)計(jì)常規(guī)作業(yè)、特色作業(yè),注重實(shí)踐拓展及對(duì)學(xué)生的思維發(fā)展。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  對(duì)于學(xué)生提交的常規(guī)作業(yè),老師們表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神,認(rèn)真批改,并及時(shí)給予反饋,有針對(duì)性的指導(dǎo),時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生們規(guī)范學(xué)習(xí),養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  橫平豎直字體美,日積月累書(shū)香盈。書(shū)、報(bào)、畫(huà)各式結(jié)合,別樣精彩!一張張秀美字帖,一本本閱讀書(shū)單,一幅幅配文插圖,多方面培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),豐富了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  數(shù)學(xué)創(chuàng)作可以拓展學(xué)生的思維空間,增強(qiáng)和豐富他們的想象力。數(shù)學(xué)老師引導(dǎo)學(xué)生以所學(xué)知識(shí)為主題創(chuàng)作數(shù)學(xué)小報(bào),提升了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,也鍛煉了學(xué)生的繪畫(huà)、審美和動(dòng)手操作能力。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  興趣是最好的老師,同學(xué)們經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà),創(chuàng)作出了豐富多彩的特色英語(yǔ)作業(yè)。看,一張張手抄報(bào)創(chuàng)意十足,五彩紛呈精致有趣。</span></p> 五育并舉 全面發(fā)展 <p><span style="font-size: 20px;">  線上教學(xué),課程安排注重勞逸結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生利用不同的線上資源,提高主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,安排音樂(lè)、美術(shù)、體育、居家勞動(dòng)等,幫助同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),通過(guò)陶冶情操,加強(qiáng)體育鍛煉。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  一塊塊橡皮泥,一張張彩紙,一根根線繩,一片片樹(shù)葉,一粒粒種子.......在學(xué)生的手中變成了驚艷的藝術(shù)品。美術(shù)作業(yè)鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、手腦協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  同學(xué)們?cè)谝园踩珵榍疤嵯拢隗w育老師的指引下,循序漸進(jìn),由易到難,采用多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式和方法鍛煉身體,增強(qiáng)免疫力。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,新時(shí)代的小學(xué)生不僅要牢牢掌握科學(xué)文化知識(shí),更要學(xué)會(huì)扎實(shí)的勞動(dòng)技能,從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。瞧,他們一本正經(jīng)的樣子是不是很可愛(ài)呢!雖然手中的餃子皮形態(tài)萬(wàn)千,但是自己包出來(lái)的餃子卻最香!</span></p> 關(guān)愛(ài)心理 ? 同心抗疫 <p><span style="font-size: 20px;">  抗擊疫情,居家樂(lè)學(xué)。除了做好居家學(xué)習(xí),筑牢每一個(gè)學(xué)生的心理防線也至關(guān)重要。為了幫助學(xué)生疏導(dǎo)疫情造成的心理不適和恐慌,以及居家學(xué)習(xí)帶來(lái)的心理問(wèn)題,學(xué)校積極開(kāi)展疫情期間學(xué)生和家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo),用線上交流溝通的方式,通過(guò)一條條電波將關(guān)愛(ài)和溫暖傳遞到每一個(gè)學(xué)生的家庭,在家校之間架起一座愛(ài)心之橋。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  停課是生命的保護(hù),不停學(xué)是夢(mèng)想的追求,博學(xué)而不窮,篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上,我們從未停止。在特殊的日子里,我們擁有不一樣的課堂,采擷別樣的收獲;在即將解封的明天,我們更需要與孩子們相聚課堂!期待明天見(jiàn)!</span></p>

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