<h3 style="text-align: right">——記奎屯市七年級語文工作室研討第五次、第六次小結(jié)</h3> 帶著一些冬日微涼，再添幾分秋風(fēng)的蕭瑟，不知不覺網(wǎng)課已進(jìn)行三月有余，全體老師在網(wǎng)課期間都付出了異于平常課堂的更多努力。而奎屯市七年級語文工作室的研討也在不斷堅(jiān)持，成果多多。在過去的兩周時(shí)間中，奎屯市七年級語文工作室的研討重點(diǎn)著重放在了部編語文七年級上冊第四單元的研討上，經(jīng)過全體成員的積極努力和辛勤付出，第四單元的大單元設(shè)計(jì)成果也出爐了！ 本次大單元設(shè)計(jì)的步驟還如以往，從大單元整體規(guī)劃、基于大單元設(shè)計(jì)的課時(shí)教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)三個(gè)方面展開了研討。此次研討主要采取了線上集中研討和組內(nèi)各抒己見兩種形式展開，使研討更加多樣靈活，保證了研討成員的全員參議，全員研討的良好局面。 首先是奎屯市第七中學(xué)骨干教師蔡文鼎老師結(jié)合2022年新課標(biāo)，制定了第四單元大單元整體規(guī)劃，蔡老師表示，“結(jié)合2022年新課標(biāo)要求，同時(shí)考慮統(tǒng)編版初中語文七年級上冊第四單元本單元課文包括三篇現(xiàn)代文和一篇文言文，以‘人生’為人文主題，以‘默讀和理清作者思路’為語文素養(yǎng)，從不同方面詮釋了人生的意義和價(jià)值，書寫人生感悟的精彩篇章。有對人物美好品行的禮贊，有對人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考，還有關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨。四篇文章用不同的體裁、題材回答了‘怎樣尋找人生的支點(diǎn)’、‘如何創(chuàng)造詩意人生’的問題，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的人生之路，體會(huì)其中彰顯的理想光輝和人格力量。結(jié)合以上內(nèi)容，從而整體規(guī)劃出第四單元的整體目標(biāo)?！?lt;br><br> 老師們在蔡老師的指引和帶領(lǐng)下，結(jié)合其整體規(guī)劃，進(jìn)一步思考，展開了激烈的討論。工作室主持人王小燕主任表示，“我覺得蔡老師總體上把握到位，單元主題確定準(zhǔn)確，目標(biāo)梳理得比較清晰。就是教學(xué)結(jié)構(gòu)圖可以把單篇教學(xué)的篇目寫出來，類比歸納的內(nèi)容包括哪些列出來，有助于后面精準(zhǔn)分工”?？琢崂蠋煴硎?，“意見和建議：在課標(biāo)分析方面，分析更細(xì)，更有條理，可以更好的落實(shí)。先說了總課標(biāo)，還是繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀和圈點(diǎn)勾畫的方法，以及學(xué)會(huì)閱讀和分析課文的方法。然后又具體說了每一課的課標(biāo)。每一課都有側(cè)重的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，有具體方法的指導(dǎo)和落實(shí)。講讀課文和自讀課文的目標(biāo)有所不同，現(xiàn)代文和文言文的目標(biāo)側(cè)重的訓(xùn)練點(diǎn)也不同。還具體講了本單元的作文和綜合性學(xué)習(xí)的課標(biāo)，明確寫作能力的訓(xùn)練點(diǎn)，如何提高閱讀能力的課標(biāo)，更好的培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。”全體老師都發(fā)表了不同的意見和建議，蔡老師根據(jù)大家的理解，進(jìn)一步修正，使規(guī)劃更加的完整和完善。<br> 最后，又將大單元設(shè)計(jì)進(jìn)行了進(jìn)一步的細(xì)化和追蹤，分配了任務(wù)，老師們都如期上交了自己的成果，并對成果再次展開討論，形成了本次的大單元成果。 教研無止境，成長共奮進(jìn)。希望奎屯市七年級語文能夠在接下來的研討中，尋找更明確的方向和論點(diǎn)，更好地指導(dǎo)老師們的進(jìn)步，促進(jìn)奎屯教育進(jìn)一步騰飛，幫助更多孩子吸納更廣闊的語文。 <div style="text-align: right;">圖/文/編輯：馬慧娟</div><div style="text-align: right;">審核：王小燕</div>