“課堂展風(fēng)采教研促成長(zhǎng)”——府城鎮(zhèn)中心幼兒園教師公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)研討活動(dòng)

安澤縣府城鎮(zhèn)中心幼兒園

為貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》文件精神，同時(shí)也為下一步送教下鄉(xiāng)工作做好準(zhǔn)備，府城鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展本學(xué)期教師公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，為教師創(chuàng)造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)，有效的促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 　　本次活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，老師們將新的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法多樣，充分注重以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境并引導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主探究，教學(xué)思路清晰，展示出教師良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。 活動(dòng)剪影 　　老師們收到園內(nèi)開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)通知后，認(rèn)真選課、精心備課、精心設(shè)計(jì)，細(xì)心研課，從教案、教學(xué)具、幼兒操作材料、課件、場(chǎng)地等方面做好充分的準(zhǔn)備。 　　活動(dòng)中，教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，充分挖掘教材內(nèi)涵，以及通過(guò)視頻、圖片、游戲、故事等多種活動(dòng)形式，以直觀形象的畫(huà)面、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言以及夸張豐富的表情等為大家展示了精彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)讓幼兒充分感受活動(dòng)的樂(lè)趣并積極參與其中。 教研提升 　　在交流研討過(guò)程中，教師秉持著敞開(kāi)自我、共同研討、樂(lè)于分享的心態(tài)共同交流學(xué)習(xí)，探索多種教學(xué)途徑，共同斟酌更好的教學(xué)方法，在觀念的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，肯定每節(jié)公開(kāi)課中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，也對(duì)需要完善和改進(jìn)的地方提出了自己的建議，使授課教師豁然開(kāi)朗，找到了自己的提升空間，為更好的組織教育活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 　　最后，趙園長(zhǎng)對(duì)本次公開(kāi)課進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，首先肯定教師在活動(dòng)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。其次指出教師的成長(zhǎng)并不是一蹴而就的，我們需要通過(guò)自己積累和努力，腳踏實(shí)地，勇于探索，追求更高的水平。 　　一周的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)圓滿(mǎn)落下了帷幕，在提升課堂教學(xué)質(zhì)量，錘煉師資隊(duì)伍的同時(shí)，帶給我們的是深深的思考。我們追求的不是結(jié)果，而是經(jīng)歷的過(guò)程，是聚焦課堂、觀摩課堂、反思教學(xué)、提升技能的過(guò)程。 　　此次活動(dòng)不僅給教師提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉和檢閱，活動(dòng)的開(kāi)展為教師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。相信在未來(lái)的日子里，我園的教師們能積累經(jīng)驗(yàn)，越戰(zhàn)越勇，不忘初心，繼續(xù)前行！