中教網(wǎng)戶利平地理名師工作室“共讀新課標(biāo)”沙龍研討活動——第二期：主題二：地球的運(yùn)動

吳開心??

隔屏不隔愛，共讀新課標(biāo)，集體智慧賦能新征程。 2022年11月9日，工作室開展了第二期“共讀新課標(biāo)”沙龍研討活動。這次活動以“主題二地球的運(yùn)動”為主題。不同于第一期的線上?線下的開展模式，這次由于濮陽疫情再次蔓延，全城靜默，我們采取了全部線上的模式開啟本次研討。 　　本次活動主要分兩個部分組成，第一個部分：前期準(zhǔn)備。開啟活動前兩天濮陽市油田第一中學(xué)的吳曉冬老師做了一個有關(guān)主題二地球運(yùn)動的問卷，征集大家的教學(xué)方法，疑惑和問題，并匯總整理下來，為本次活動做好準(zhǔn)備工作。 　　第二部分：研討答疑。本期由濮陽市油田第一中學(xué)的趙曉老師作為主持人，為我們研讀主題二內(nèi)容。 趙老師主要從課程的地位和作用、課標(biāo)解讀和教學(xué)建議、學(xué)業(yè)要求和核心素養(yǎng)的培育四方面展開。 主題二“地球的運(yùn)動”開始引導(dǎo)學(xué)生立足地球本身，探究地球運(yùn)動，在整個初中地理學(xué)習(xí)里起到了承上啟下的作用，也是縱觀學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)段，不斷連續(xù)，不斷深化的過程。趙老師通過對比2011課程標(biāo)準(zhǔn)，讓我們了解到2022年的新課程標(biāo)準(zhǔn)在表述上、學(xué)習(xí)方法上、內(nèi)容上都有了變化和改動。又把較為相似的課程標(biāo)準(zhǔn)放在一起，從行為動詞、行為條件、核心知識三方面一一解讀課標(biāo)。 　　針對調(diào)查問卷里老師們的疑惑，趙老師提到可以通過多媒體，播放演示動畫，或自制教具或帶領(lǐng)同學(xué)們動手實(shí)踐，多用與日常生活密切聯(lián)系的素材幫助同學(xué)們理解。并舉出了自己在教學(xué)過程中帶領(lǐng)學(xué)生測量日影變化、去售樓部觀察樓間距、用手電筒模擬地球自轉(zhuǎn)等實(shí)例，讓我們受益匪淺。 　　趙老師分享完后，我們線上的同仁們一一分享了自己對本主題的一些思考與困惑。 平頂山葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孫韶華老師不僅提到本主題教學(xué)過程中遇到的問題也提出一個設(shè)想：與物理老師合作，設(shè)計(jì)地球運(yùn)動的模型教具，方便教學(xué)。 濮陽市第一中學(xué)的周江老師通過三方面分享自己的想法：1.多讓學(xué)生動起來，通過實(shí)例提高學(xué)生空間想象力。2.利用自制的教具。3.結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，刪減部分習(xí)題。 濮陽市第四中學(xué)的汪麗萍老師還給我們分享了她的教學(xué)案例《地球的自轉(zhuǎn)》，通過分小組讓學(xué)生動手演示，并設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)記錄單，讓學(xué)生自己記錄，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，學(xué)習(xí)效果非常好。 　　濮陽市油田十九中學(xué)的張玉璞老師提到了一個專門測量影長的儀器：圭表，可以用到我們的教學(xué)過程中，帶領(lǐng)同學(xué)們測量影長，更加精確。 李丹老師、王延琪老師、黃亞楠老師、王曉璐老師、韓偉鋒老師、王榮欣老師、朱曉利老師、沙瑞紅老師、周淑寧老師、于思航老師等都向我們分享了他們的思考與收獲。大家都提到了要帶領(lǐng)學(xué)生多實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生多動手，多觀察。 最后，掌門人戶利平老師用六個詞對本次活動做了總結(jié)?！肮沧x”，讀課標(biāo)、反復(fù)讀、細(xì)細(xì)讀、用行動讀?！白兓?，對比2011年課標(biāo)與2022年課標(biāo)的變化。“活動”，改變自己的老舊思維方式，嘗試用多種方式帶領(lǐng)學(xué)生動手實(shí)踐?！熬毩?xí)”，作為教師我們應(yīng)該根據(jù)課標(biāo)篩選精簡練習(xí)?！昂献鳌?，在教學(xué)過程中可跨學(xué)科合作?！吧睢?，生活中處處有地理，影響帶動學(xué)生多關(guān)注生活實(shí)際，學(xué)習(xí)生活中的地理。 　　疫情雖然讓我們封閉在家，但我們內(nèi)心卻是充實(shí)而幸福的。我們線上相聚，一起研討，一起學(xué)習(xí)?！耙黄稹庇泄缮衩氐牧α?，用集體智慧，共同提升！ 學(xué)習(xí)并未停止，研討并未結(jié)束，前行的腳步并未停下，我們未完待續(xù)……