<p class="ql-block" style="text-align:center;">莫道浮云終蔽日</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">嚴冬過盡綻春蕾</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們走過</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">線上教學最初的困惑與焦慮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">再到如今</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">各教師展現(xiàn)云課堂的精彩無限</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">創(chuàng)造著屬于林小人獨有的育人風采</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">疫情讓我們把教室移至云端</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從三尺講臺轉(zhuǎn)為方寸屏幕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">改變的是教學方式</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不變的是育人初心</p> 科學統(tǒng)籌 制定計劃 <p class="ql-block"> 疫情無情，教育暖心，特別的線上教學，我們從未停止教研的步伐，也從未放下教學的責任。根據(jù)縣教育局文件精神要求，我?？焖俜磻?，統(tǒng)籌規(guī)劃，研討部署線上教學工作，為提高線上教學質(zhì)量，打造線上教學高效課堂，我校特制定了《林業(yè)小學線上教研計劃》，并如期開展了集體備課、經(jīng)驗交流、收獲反思一體式線上教研活動。</p> 教研活動一 集體備課 共同進步 <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器。”教師要想上好一堂課，離不開對課標的解讀、教材的研讀、教法和學法的探究。一個人或許可以走得很快，但一群人才能走得更遠。教師個人的專業(yè)化發(fā)展，離不開整個集體的研討、分享與反思。正是明白這一點，突如其來的疫情也未能阻止我們研討的腳步。于是我校的線上集體備課如火如荼地進行著。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一年組語文集體備課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">主備人：王玉環(huán)《四季》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二年組語文集體備課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 主備人：劉偉靜 《坐井觀天》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三年組語文集體備課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">主備人：武立娜《美麗的小興安嶺》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">四年組語文集體備課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">主備人：王麗影《牛和鵝》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五年組語文集體備課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">主備人：張紹娟《月跡》</span></p> <p class="ql-block"> 我校的集體備課采用：<span style="font-size:18px;">主備人備出教學預案——教師集體研討提出修改意見——形成教案初稿——各教師根據(jù)本班情況形成個性化教案——同課異構(gòu)進行聽課反思——二次研討查缺補漏——形成精品教案的模式。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>通過這種“一課多磨”的方式，精雕細琢，把一節(jié)普通的課，打磨成一節(jié)優(yōu)質(zhì)的精品課，達到最為有效的課堂教學效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一年組數(shù)學集體備課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">主備人：褚寶琴《8和9的認識》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二年組數(shù)學集體備課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 主備人：曲雅楠 《觀察物體》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三年組數(shù)學集體備課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">主備人：龐玉秋《筆算乘法》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">四年組數(shù)學集體備課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">主備人：張鳳敏《口算除法》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五年組數(shù)學集體備課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">主備人：王位東《實際問題與方程》</span></p> <p class="ql-block"> 個人的智慧，僅是草尖露珠；集體的智慧，才是長河流水。集體備課為老師們搭建了相互交流的平臺，在發(fā)現(xiàn)、研究、探索的過程中，不斷完善自我。</p> 教研活動二 精彩分享 交流互鑒 <p class="ql-block"> 每一次交流，都是互相學習、不斷提升；每一次分享，都是吸收經(jīng)驗、共同進步。為確保線上教學活動高質(zhì)量完成，我校于11月8日開展了“經(jīng)驗共分享 交流促成長”線上教學經(jīng)驗交流活動。</p> <p class="ql-block"> 會議中，由不同年級、不同學科的十位優(yōu)秀教師分享了線上教學的經(jīng)驗。她們分別就教育教學工作開展、教學實況、活動后反饋、線上家校溝通等進行了交流，并分享了解決各種問題的方法。</p> <p class="ql-block"> 星多天空亮，人多智慧廣。本次交流會上的每一條經(jīng)驗都是在反復實踐中發(fā)現(xiàn)的智慧結(jié)晶，雖沒有華麗的詞藻，沒有高深的理論，但樸素的語言去讓人能感受到林小教師特有的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，老師們都表示這次學習受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。</p> 教研活動三 學有所思 觀有所感 <p class="ql-block"> 楊瀾說過：“人可以不成功，但不可以不成長?！?會議過程中老師們認真聆聽、做好筆記。一張張工整的學習筆記，記錄著老師們的成長軌跡。只有不斷的學習進取，才能釋放更多的能量，去守護每一朵“小花”的健康成長。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三人行，必有我?guī)熝伞蠼處焸儗⒆约旱氖斋@轉(zhuǎn)化為文字，在分享中碰撞出智慧的火花。</p> 總結(jié)部署 砥礪前行 <p class="ql-block"> 交流分享后，教學校長宋宏麗對10位教師的精彩發(fā)言給予了充分肯定，同時對線上授課教師提出了具體要求:要精心備課、巧妙設計，激發(fā)興趣、耐心輔導、總結(jié)反思，把每一節(jié)課都當成公開課；要語言規(guī)范、儀表端莊，時刻把自己當做林業(yè)小學的代言人；要有責任心、緊迫感、動腦筋、想辦法，提高線上教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 最后徐春艷校長對此次活動做出總結(jié)，她強調(diào)：授課教師要抓時機、講精髓，提升線上教學質(zhì)量，要在關注學生學習的同時，關注學生的心理健康；要強師德、重規(guī)范，樹立良好林小教師形象，要做好班級微信群的監(jiān)管，要學會網(wǎng)課爆破的正確應對方法；全體教師要各司職、盡己責，做疫情防控戰(zhàn)斗員，要用心教書，用心做事，善待學生，讓學校放心、讓家長安心、讓學生有信心。</p> <p class="ql-block"> 疫情雖然阻止了我們奔向校園的腳步，但從未阻斷學生們的進步，更澆不滅每一位教育者培育桃李的激情。非常時期，非常研討，教學的路上，團結(jié)奮進的林小人定會團結(jié)一心，攜手共進，<span style="font-size:18px;">不負學校所望，不負家長所望，不負社會所望！</span></p> <p class="ql-block">撰稿：肖 婧</p><p class="ql-block">策劃：宋宏麗</p><p class="ql-block">審核：徐春艷</p>