計算機組公開課 <p class="ql-block"> 根據(jù)學校教研室的計劃，本著提高教師的教育教學水平，計算機組展開了每師一示范課的活動。組內(nèi)每名教師積極響應，努力備課，如火如荼的準備著公開課。在11月7星期一第二節(jié)課，楊海燕老師準備了她的公開課，下面讓我們走進她的課堂，體會制作電子小報的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 一、復習鞏固</p><p class="ql-block"> 上課第一步，要復習鞏固，已學知識掌握牢，新學知識才能吸收好。課上一問一答，同學積極響應。通過復習，喚醒學生記憶，為新課程的吸收做鋪墊。</p> <p class="ql-block">二、學習新知</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課采用合作探究的學習方法，將學生分成若干小組，確定三個主題：1.喜迎二十大 2.校園暴力 3.疫情防控。各小組任意選擇一個主題，合作探究完成一幅作品。小組成員積極參與，確定基調(diào)，然后各自完成。在課堂上，同學們很快確定了主題，在制作過程中表現(xiàn)良好，但也有一部分同學感到無從下手。比如版面設計上犯了難或者因為基本操作不熟練導致作品完成度較低。對于這樣的同學，除了小組成員積極幫助之外，老師也要及時伸出援助之手，幫助學生向下順利進行。</p> <p class="ql-block">三、評價環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 根據(jù)課程安排，當老師宣布作品時間結束之際，我發(fā)現(xiàn)有百分之八十的同學完成的作品完整度較高，還有百分之二十的同學未完成。首先小組內(nèi)找同學針對自己的作品進行闡述，老師根據(jù)作品內(nèi)容進行評價。對于沒有完成的同學要求保存，并說明自己存在的不足，爭取下節(jié)課繼續(xù)完成。</p> <p class="ql-block"> 劉校長觀察指導學生完成作品情況</p> <p class="ql-block"> 教研組長董主任與組內(nèi)成員積極投身到聽課評課環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課使我收貨頗多，通過本次公開課使我了解到學生學習情況，已及小組合作方案里存在的不足，在以后的教學課程中積極調(diào)整，爭取達到更好的教學效果。</p>