<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">主 講：慕容子夫</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">美篇制作：芳 草</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">注：慕容子夫授權(quán)代筆</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)相關(guān)各類(lèi)知識(shí)的積累 ：音樂(lè)的 美學(xué)的 哲學(xué)的 語(yǔ)言的等等。不是看句就去對(duì)的，累字成句 累句成聯(lián)成詩(shī) ...字詞句哪一個(gè)沒(méi)有學(xué)好 都不能成好的對(duì)聯(lián)或詩(shī)詞等。對(duì)聯(lián)的音樂(lè)性 不用多說(shuō)。</span>但是對(duì)聯(lián)的 美學(xué)觀和 形象思維等 一定要學(xué)習(xí)的。</p><p class="ql-block">沒(méi)有形象思維 就不能虛以實(shí)之 實(shí)以虛之。虛實(shí)不能互換而成美聯(lián)美詩(shī)。</p><p class="ql-block">我們古人 沒(méi)有現(xiàn)代的漢語(yǔ)詞語(yǔ)劃分 那么多類(lèi)。只有虛詞和實(shí)詞。講究的是氣韻貫通?？涌影桶偷木渥?不是好的句子。</p><p class="ql-block">學(xué)問(wèn)很多 不能一一道盡。我發(fā)一幅圖 具體來(lái)說(shuō)下其中的美學(xué)和音樂(lè)性的結(jié)合</p> <p class="ql-block">大家雙擊圖 可以看清楚些</p><p class="ql-block">這幅圖是“ 明代畫(huà)家徐渭的《驢背吟詩(shī)圖》，使人產(chǎn)生一種驢蹄行進(jìn)的節(jié)奏感，似乎聽(tīng)見(jiàn)了驢蹄的答答的聲音?！?lt;/p><p class="ql-block">整個(gè)畫(huà)面 輕盈 流麗 ---雖然是水墨畫(huà) 感受一下 我說(shuō)了這么多 總結(jié)起來(lái)就是</p><p class="ql-block">1、對(duì)句要圍繞出句意境 一眼可見(jiàn)去對(duì) 而不要隔意隔景隔時(shí)</p><p class="ql-block">2、對(duì)句要體現(xiàn)應(yīng)有的美學(xué)的音樂(lè)的特點(diǎn) 融進(jìn)去</p><p class="ql-block">3、對(duì)句要流暢而不阻隔氣韻</p><p class="ql-block">4、最重要的是積累 累字成句 累句成聯(lián)（或詩(shī)或詞）</p><p class="ql-block">空靈 虛實(shí)有致 才是好的對(duì)對(duì)</p><p class="ql-block">不拘泥 ----古人的對(duì)對(duì)都是很流暢的</p><p class="ql-block">到熟悉后可以用典</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">積累 有方法 我們的學(xué)習(xí)不是像小孩子 有時(shí)間有精力 在教室里面坐著 而是成年人 其記憶力都衰退了 注意力也不能長(zhǎng)久 因此我們要趕最好的最快的 去積累</p><p class="ql-block">1、讀自己喜歡的人的詩(shī)（比如你喜歡王維），將他的詩(shī)句中 自己喜歡的詞組用筆記記下來(lái)，到合情合景對(duì)句時(shí)用上</p><p class="ql-block">2、看名聯(lián) 體會(huì)其中意境</p><p class="ql-block">3、自己給自己出字詞作對(duì)---從一字對(duì)到七字對(duì) 甚至更多句對(duì)</p><p class="ql-block">方法對(duì)每個(gè)人不一定是好的 但可以找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法去學(xué)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">風(fēng)撩荷傘池翻翠（問(wèn)天）</p><p class="ql-block">我具體說(shuō)說(shuō)這個(gè)出句 我具體說(shuō)說(shuō)這個(gè)出句 是“人”看見(jiàn)風(fēng)吹荷葉滿(mǎn)池碧 </p><p class="ql-block">剛早上我隨意發(fā)了個(gè)視屏 大家可以感受一下</p><p class="ql-block">那么對(duì)句呢？你怎么去對(duì)？是不是也要有個(gè)“人”去觀去感受？ 荷池都是 荷葉啊 那么周遭還有什么呢？有無(wú)院落？沒(méi)有---荷池 它是很開(kāi)闊的池塘 目前沒(méi)有那個(gè)能把池塘“圍在”院子里----公園特做的人文景致不算 荷池旁邊“人”可以感受什么？ 看到天上的云 看到“采蓮女”？ 可以聞到“荷香”？ 等等 以荷池為原點(diǎn) 擴(kuò)散開(kāi)去 把自己能夠想象到關(guān)聯(lián)到的 去對(duì)上即可</p><p class="ql-block">風(fēng)撩荷傘池翻翠（問(wèn)天）</p><p class="ql-block">天降雨簾葉滾珠【子夫】</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">竹枝凝翠覆鴛瓦（問(wèn)天）</p><p class="ql-block">這個(gè)出句 整個(gè)感覺(jué)是什么呢？ 竹翠 和鴛鴦瓦----這個(gè)可以想到什么呢？</p><p class="ql-block">一片竹子 掩映中的古香古色的 屋子</p><p class="ql-block">你再以這個(gè) 竹子 屋子 為中心 時(shí)空感受一下 能看到什么？無(wú)非出進(jìn)的“人” 無(wú)非“眼前”飛過(guò)的“鳥(niǎo)” 在景致里面加上“人”“物”之可見(jiàn) 氣息</p><p class="ql-block">竹枝凝翠覆鴛瓦（問(wèn)天）</p><p class="ql-block">春色宜人在澗盤(pán)【子夫】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">藤花次第妝幽巷（問(wèn)天）</p><p class="ql-block">藤花 九月份開(kāi) 一般來(lái)說(shuō)的啊 藤花開(kāi)在“幽巷”----很清靜的巷子 巷---很清靜 然后看見(jiàn)藤花---時(shí)間上 九月 色彩上 幽靜--- 在一片幽靜的色彩上 有藤花在開(kāi) 大家想象一下 明暗之比----動(dòng)靜之為 那么你就不會(huì)對(duì)出別樣的句子 而脫離這個(gè)意境了 因此對(duì)句 首要的是分析出句的意境 熟悉了再去想對(duì)句 就不會(huì)盲目了</p><p class="ql-block">藤花次第妝幽巷（問(wèn)天）</p><p class="ql-block">秋色初開(kāi)動(dòng)客心【子夫】</p>