<p class="ql-block">“贏得合作的四個步驟”：</p><p class="ql-block">1.表達你對孩子感受的理解：“在你看來我想要你得到更好的分數(shù)，是為了我還是為了你？”</p><p class="ql-block">2.表達同情，而不是寬?。骸拔夷芾斫鉃槭裁茨闼坪醪荒転榱宋叶咽虑樽龅酶谩．斘腋改赶胍易龅酶脮r，我也覺得似乎我是為他們和他們的期望而活的?！?lt;/p><p class="ql-block">3.和孩子分享你的真實感受：“我的確是希望你考得更好，因為我覺得這對你有好處。我知道這在現(xiàn)在看來似乎沒什么意義，但良好的教育會在將來為你打開很多大門，能給你提供更多的機會?！?lt;/p><p class="ql-block">4.讓孩子專注于解決問題的方法：“我們怎樣才能找出一個辦法，使你把努力進步看成對你自己有益的事，而不是因為受到了我的批評？”</p><p class="ql-block">營造一種合作的氣筑對于教給孩子溝通和解決問題的技能——這是社會責任感的根本——是至關重要的。如果孩子們有了很好的溝通和解決問題的能力，他們將極大地改善自己的人際關系和人生環(huán)境。把這些能力教給孩子的最好方式，就是在你和孩子相處時以你自己的行動為他們做出表率</p><p class="ql-block">解決問題的四個步驟</p><p class="ql-block">1.不要搭理對方。（轉(zhuǎn)身走開要比留下來打架需要更大的勇氣。）a.做些別的事情。（玩另外一個游戲，或參加其他活動。）b.為冷靜期留出足夠的時間，然后，采取以下步驟。</p><p class="ql-block">2.以尊重的態(tài)度討論發(fā)生的沖突。a.告訴對方你的感受。讓對方知道你不喜歡所發(fā)生的事情。b.聽對方說他的感受以及他不喜歡什么。c.把你認為你自己對這個問題的產(chǎn)生有什么責任告訴對方。d.告訴對方你愿意做些什么不同的事。</p><p class="ql-block">3.—起找到解決辦法。例如：a.找出一個一起玩或輪流玩的方法。b.道歉。</p><p class="ql-block">4.如果你們無法一起解決問題，就尋求別的幫助。a.把問題放到家庭會議或班會的議程上。（這也可以是首選的辦法，并不一定非得最后再用。）b.和一個家長、老師或朋友商量。在和孩子討論過這些技巧之后，讓孩子們就下列假想情形做角色扮演。要讓他們就每一種情形以四種不同的方式來解決。.為該輪到誰玩繩球而打架。.排隊時夾塞兒。.用難聽的外號叫別人。.坐車時為搶占靠窗的座位打架。</p>