凝心聚力抗疫情，居家學(xué)習(xí)共成長 ——諸葛一中學(xué)子居家紀(jì)實(shí)

歲月如歌

2022年一場疫情又把我們困在了家里，為了抗擊疫情，我們每個人都參加了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭， 在這個特殊的居家時光，老師們依然和孩子們心連心，一起陪伴并引導(dǎo)孩子們居家生活，科學(xué)防護(hù)。在指導(dǎo)督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，提醒孩子做力所能及的家務(wù)，多進(jìn)行運(yùn)動鍛煉，及時參加核酸檢測，引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 疫情期間為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，使“宅”家也能充實(shí)快樂，同時搭建親子感情的橋梁——成長不延期，陪伴不等待。學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段特點(diǎn)，安排了特殊的家庭作業(yè):六年級制作家庭消毒知識卡，并使用合適的消毒劑進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的消毒；七年級探究學(xué)習(xí)著裝禮儀，學(xué)習(xí)多種方法系領(lǐng)帶、絲巾；八年級同學(xué)探究土豆和洋蔥的保存方法，并用土豆和洋蔥做一道美食；九年級探究家用電器的基本結(jié)構(gòu)，工作原理和保養(yǎng)方法。 六年級的同學(xué)積極參與家務(wù)勞動，把參與家務(wù)勞動列入每日的計(jì)劃，打掃衛(wèi)生、消毒，同學(xué)們積極參與，收獲頗豐！ 認(rèn)真消殺，不放過一個死角 　著裝是一門藝術(shù)，正確得體的著裝，能體現(xiàn)個人良好的精神面貌，文化修養(yǎng)和審美情趣。七年級組開展了探究學(xué)習(xí)著裝禮儀活動，學(xué)習(xí)用多種方法系絲巾，系領(lǐng)帶，著裝莊重典雅，得體時尚，居家過程中，保證自己的禮儀“不掉線”。 下面就看我們孩子的表現(xiàn)吧 就是這么有范兒！ 莊重典雅，得體時尚，“抗疫進(jìn)行時，居家也精彩”。鼓勵學(xué)生淬煉品德，提高審美觀，增進(jìn)身心健康，堅(jiān)持提升自我！ 八年級學(xué)生們還向父母學(xué)習(xí)做菜：有的同學(xué)能做出一盤香噴噴的炒土豆絲，有的同學(xué)能做出一盤色香味俱全的西紅柿炒雞蛋，還有的同學(xué)做出了美味的小炒洋蔥炒肉絲……孩子們吃著自己炒的菜，露出了開心的笑容。 疫情像牢籠，限制了我們的生活?？墒俏覀?nèi)匀豢梢栽诩抑杏兴斋@。現(xiàn)在，我們不但上得了網(wǎng)課，還能下得了廚房。平?？匆娒朗尘屠峭袒⒀实酿捵熵垈円惨兩泶髲N了！ 今天，我來做大廚，而明天，我想努力去做一個那樣的人——獨(dú)立、勤勞、自律、溫暖、奉獻(xiàn)、有愛。讓我們再見面時，都變成一個更好的自己吧。 九年級同學(xué)以“家用器具的使用與維護(hù)”為目的，開展了“家用電器我懂行”的學(xué)科特色活動。既挖掘?qū)W生潛能、滿足學(xué)生個性發(fā)展的需求，也幫助學(xué)生提高自理能力、更好地適應(yīng)社會。 同學(xué)們通過“課上學(xué)習(xí)”和“課后實(shí)踐”，了解了家用電器的基本功能，家用電器的發(fā)展歷史，同學(xué)們不僅能夠規(guī)范地使用家用電器，了解家用電器的基本維護(hù)和保養(yǎng)，還注意了家用電器使用的安全常識，學(xué)會了做使用家用電器的小主人。 認(rèn)真的樣子是最帥的！ 　在嚴(yán)峻的疫情面前，同學(xué)們在家做些力所能及的家務(wù)勞動，既增強(qiáng)了獨(dú)立自理能力，更懂得孝親敬老、承擔(dān)責(zé)任。讓孩子從小懂得勞動最光榮，明白幸福生活是腳踏實(shí)地的雙手創(chuàng)造出來的，勞動為我們“宅”在家的生活添了一份別樣的光彩! 英國哲人查爾期說：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！敝T葛一中學(xué)子雖然不能像抗疫人員一樣沖在最前線，但能居家上好網(wǎng)課，做好勞動實(shí)踐，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就是優(yōu)秀的抗疫“小戰(zhàn)士”。 總有一縷陽光會沖破陰霾，帶來溫暖的力量，同學(xué)們在居家學(xué)習(xí)的同時，用勞動豐富了生活，提升了孩子們的生活熱情！讓我們以飽滿的姿態(tài)在校園里重逢！彼時，我們諸葛一中再相見！