<p class="ql-block" style="text-align:center;">繁花碩果，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">或在枝頭，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">或落眼眸，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">賞一抹新紅，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">拾一片金黃。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">記錄下金秋的每一捧美好，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也書寫我們成長的時(shí)光……</p> <p class="ql-block"> 為展示跟崗教師學(xué)習(xí)成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)跟崗教師更好更快成長。在中心校的組織安排下，11月3日，龍山中心小學(xué)開展跟崗教師匯報(bào)課活動。</p> 課堂風(fēng)采 <p class="ql-block"> 本次匯報(bào)的老師們或語言生動、形象，極具親和力；或方法新穎，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性；或引導(dǎo)到位，層層遞進(jìn)，課堂精彩紛呈，展現(xiàn)了新教師蓬勃向上、勇于進(jìn)取的教學(xué)風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 在匯報(bào)課中，新老師們互相學(xué)習(xí)，借鑒長處，也發(fā)現(xiàn)了不足之處，同進(jìn)步，共提高！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陳幸婷老師執(zhí)教《單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">盧淑珍老師執(zhí)教《平行四邊形的面積》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">劉慧菁老師執(zhí)教《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">尤俐婷老師執(zhí)教《王戎不取道旁李》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">賴妍弘老師執(zhí)教《雪地里的小畫家》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">曾雅婷老師執(zhí)教《慈母情深》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王秋敏老師執(zhí)教《伯牙鼓琴》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陳昱華老師執(zhí)教《雪孩子》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">認(rèn)真聽課的孩子們??</p> 評課交流 <p class="ql-block"> 課后，八位老師從教材講解，學(xué)生學(xué)習(xí)方法及課堂問題等方面進(jìn)行教學(xué)探討。老師們本著相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的進(jìn)行了交流，提出了很多寶貴的意見。相信今后八位老師一定會不斷提高專業(yè)素質(zhì)，快速成長。</p> 磨課 <p class="ql-block"> 為了上好一堂課，年輕老師們從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作，都做了充分的準(zhǔn)備。不斷磨課，虛心求教，探尋方法，不斷改進(jìn)。</p> 收獲 <p class="ql-block" style="text-align:center;">教有所獲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">研有所思</p> <p class="ql-block"> ??通過今天的開課，我發(fā)現(xiàn)一堂好的課堂就是要求在課堂教學(xué)中把以往的“鴉雀無聲”轉(zhuǎn)成“暢所欲言”，“紋絲不動”轉(zhuǎn)成“自由活動”，“注入式教學(xué)”轉(zhuǎn)成了“自主探索”。要求我們不但要教給孩子們知識，更要教給孩子們掌握知識的方法。所以，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，打造適合自己的高效課堂，讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力是我接下來努力的目標(biāo)。通過今天自己開課以及聽別的老師的匯報(bào)課，我看到自己很多的不足之處，也學(xué)習(xí)到了別人的閃光點(diǎn)，我作為新老師的成長之路任重而道遠(yuǎn)?！愋益?lt;/p><p class="ql-block"> ??首先感謝各位老師在整個(gè)過程的指導(dǎo)，通過這次匯報(bào)課，我學(xué)到了挺多的，一要對學(xué)生有信心，不要整堂課都是教師在傳授，學(xué)會放手讓學(xué)生說，不要怕學(xué)生不會說、內(nèi)容講不完。二要以學(xué)生為中心，特別是在幾何類型課上，需要學(xué)生通過動手操作，給學(xué)生足夠的時(shí)間去探究，讓學(xué)生參與到推導(dǎo)的過程，明白平行四邊形的面積公式的由來。這次匯報(bào)課活動也讓自己看到差距和不足，明確了方向，我將朝著這個(gè)方向不斷探索，不斷進(jìn)步！——盧淑珍</p><p class="ql-block"> ??通過本次跟崗匯報(bào)課，我在教學(xué)準(zhǔn)備、講課方式以及教學(xué)互動等方面得到了鍛煉，我也認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)與不足，如課堂評價(jià)不夠具體、留給學(xué)生自學(xué)的機(jī)會太少等等。在今后的教學(xué)中，我會更加注重課堂教學(xué)的把握，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，進(jìn)而提高自己的教育教學(xué)水平。——尤俐婷</p><p class="ql-block"> ??作為一名新手教師，因?yàn)閷?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，對于該如何做好教學(xué)工作，如何去組織管理一個(gè)班級，如何與學(xué)生溝通……一開始，我真有點(diǎn)茫然，不知從何做起。</p><p class="ql-block"> 通過這段時(shí)間的工作實(shí)踐、跟崗學(xué)習(xí)活動以及各位前輩們的悉心指導(dǎo)和幫助，讓我有了信心、有了方向，慢慢撥開了眼前的一層一層的迷霧，讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，讓我更加明白上好一堂課不僅需要精心準(zhǔn)備好每個(gè)環(huán)節(jié)，更需要傾注我所有的工作熱情。</p><p class="ql-block"> 道阻且長，行則將至，行而不輟，則未來可期！——?jiǎng)⒒圯?lt;/p><p class="ql-block"> ??在準(zhǔn)備這次的匯報(bào)課中，我學(xué)到了很多：低年級教學(xué)應(yīng)該更親近學(xué)生，拉近距離；在朗讀方面要讓朗讀貫穿整堂課中；低年級識字教學(xué)是重點(diǎn)，應(yīng)該多給學(xué)生學(xué)習(xí)字詞的時(shí)間等等。道阻且長，行則將至。今后，我將繼續(xù)充實(shí)自我，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中感悟新課程理念，讓自己盡快成長?！囧?lt;/p><p class="ql-block"> ??我深知，這次匯報(bào)課不僅是對我這半學(xué)期來教學(xué)水平的檢驗(yàn)，更是一次鍛煉和提高自我的機(jī)會。在準(zhǔn)備這次匯報(bào)課的過程中和各位老師的幫助下，我學(xué)到到了很多東西：一將課堂交給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用；二如何把握文本內(nèi)容；三如何引導(dǎo)學(xué)生把握文本情感等。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為一名新教師，我將不斷學(xué)習(xí)，讓自己盡快成長起來?！沛?lt;/p><p class="ql-block"> ??本次匯報(bào)課活動，我收益頗多，無論是從課前的準(zhǔn)備階段還是在課堂上的展示階段，都讓自己經(jīng)歷了一次深刻的學(xué)習(xí)，作為老師要有扎實(shí)的基本功，技術(shù)和深厚的文化底蘊(yùn)，同時(shí)要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在本次活動結(jié)束后，無論是精彩還是失誤，我覺得這都是我教學(xué)生涯中的寶貴財(cái)富，在以后的教學(xué)中，我將一如既往，百尺竿頭更進(jìn)一步，希望自己利用課余的時(shí)間多鉆研，勤鍛煉，努力提高自己的教育教學(xué)水平。——王秋敏</p><p class="ql-block"> ??通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，前輩們的指導(dǎo)，每一次的公開課都讓我收獲頗豐，在教學(xué)方面上如何抓住教育目標(biāo)和重難點(diǎn)，循循善誘引導(dǎo)學(xué)生，如在識字教學(xué)方面，怎樣看到一個(gè)字就聯(lián)想到在哪里看到，開拓學(xué)生的思維。今后，我將在教學(xué)的道路上，不斷探索，不斷學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，成為一名合格的教師?！愱湃A</p> <p class="ql-block"> 秋日的碩果，見證了我們的相遇；溫柔的秋風(fēng)，吹拂著教育新篇章?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，今后，我們將努力提高自身的素質(zhì)，不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平，不忘初心，砥礪前行，共促教育事業(yè)蓬勃發(fā)展！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們一起，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沐浴著秋日的收獲與希望，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">播撒教育夢想，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">擁抱教育情懷，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">傳遞教育智慧，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">展現(xiàn)教育力量！</p> <p class="ql-block">—— ?———?——</p><p class="ql-block">編輯：吳舒影、賴妍弘</p><p class="ql-block">初審：楊志芳</p><p class="ql-block">終審：張順清</p>