閱讀越樂 悅讀越雅 ——阿陽小學(xué)二年五班讀書月活動紀(jì)實寧兒 <p class="ql-block"> 讀書，自古以來便是一種高雅的生活方式，古語有云“書中自有顏如玉”，“書中自有黃金屋”。高爾基說“書籍，是人類進(jìn)步的階梯!” </p><p class="ql-block"> 十月，我們二年五班規(guī)定為“讀書月”，“親子共讀”，“師生共讀”，不限種類，不限長短，在美麗的金秋十月，我看到了二五班孩子最可愛的一面！</p> 導(dǎo)讀課 <p class="ql-block"> 月初，利用學(xué)校的全校亮相課的機(jī)會，我精心設(shè)計了“快樂讀書吧”里提到的《一只想飛的貓》閱讀導(dǎo)讀課，課堂上我教會孩子們讀書先讀封面，再讀前言，目錄……還要學(xué)會保護(hù)書，最后帶領(lǐng)孩子們設(shè)計了讀書記錄卡。</p> 晨誦 午讀? 暮省 <p class="ql-block"> 培養(yǎng)兒童的閱讀習(xí)慣我們必須保證孩子的早期閱讀經(jīng)歷一點都不痛苦，只有這樣，無論是現(xiàn)在還是將來，他們才會愉快地回到閱讀中。但如果這段經(jīng)歷反反復(fù)復(fù)充滿痛苦，那我們最終培養(yǎng)出的只能是學(xué)校閱讀者，而不是終身閱讀者。</p> <p class="ql-block">在朗讀中，我們可以: </p><p class="ql-block">1.建立詞匯基礎(chǔ)</p><p class="ql-block">2.在孩子的大腦中，將閱讀與愉悅聯(lián)系在一起</p><p class="ql-block">3.創(chuàng)造背景知識</p><p class="ql-block">4.樹立一個閱讀的典范</p><p class="ql-block">5.植入閱讀的渴求</p> 分享交流 <h3> 布置了任務(wù)，就必須檢查，讓閱讀工作落到實處！所以，我抽出一節(jié)課時間，給孩子們上了一節(jié)閱讀分享課！他們熱情高漲，個個爭先恐后的搶答問題，讓我這個做老師的為他們點贊！??</h3> <h3> 采花，釀蜜，其中的芬芳與甜蜜應(yīng)該各有所嘗！????</h3> <p class="ql-block"> 閱讀是教育的核心:你讀的越多，你知道的就越多;你知道的越多，你就越聰明;越聰明，你在校學(xué)習(xí)的時間就越長。 愿我們都能在閱讀的天地里找到屬于自己的那一方樂土！ </p> <p class="ql-block">圖文編輯:閆寧樂 </p><p class="ql-block">審 核:楊新霞 </p><p class="ql-block">監(jiān) 制:楊春霞</p> 閱讀讀書孩子五班閱讀者共讀導(dǎo)讀我們分享聰明