<p class="ql-block" style="text-align: center;">青青園中葵，日日向陽開。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">黃黃大花盤，熊熊艷如火。</p> <p class="ql-block"> 向日葵它會永遠(yuǎn)朝著有太陽的方向開花，它象征著不滅的希望，象征著樂觀、積極、堅(jiān)持、執(zhí)著！向日葵花，是向往光明之花，是給人帶來美好的希望之花！</p><p class="ql-block"> 我們都希望孩子能像向日葵一樣，只要有陽光，就能健康成長，能擁有一種積極向上的人生態(tài)度、有種拼盡全力，追求向上的品質(zhì)！這就是我們創(chuàng)建向日葵班級的目標(biāo)！</p> <p class="ql-block">根據(jù)這個(gè)目標(biāo)我們制定了：</p><p class="ql-block">班級格言：向著陽光，我們健康成長。</p><p class="ql-block">班風(fēng)：勤奮樂觀堅(jiān)強(qiáng)自信</p><p class="ql-block">班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛求知向上</p><p class="ql-block">班級愿景：做一棵棵向日葵，迎著陽光，健康、快樂地成長！</p> <p class="ql-block">班徽：</p><p class="ql-block">向日葵，向往光明之花，給人帶來美好希望之花。</p><p class="ql-block">我們的班級口號:面向陽光茁壯成長我們還有班歌:我們是祖國的太陽花</p> <p class="ql-block"> 九月份，我們利用道德與法治課，老師向同學(xué)們講解了向日葵的生長環(huán)境和生長特點(diǎn)，了解到它一年四節(jié)均可種植，從肥沃土壤到瘠薄、鹽堿地均可種植，而且耐旱，具有頑強(qiáng)的生命力。向日葵喜歡充足的陽光，其幼苗、葉片和花盤都有很強(qiáng)的向光性。向日葵有多種類的，有的品種開花時(shí)，花瓣呈現(xiàn)耀眼的金黃色，供人觀賞；有的品種結(jié)出灰色或黑色的瓜子，供人們食用！了解了向日葵的特點(diǎn)，我們就想親手種植向日葵，親眼見證它的成長！</p> <p class="ql-block"> 十一放假前，老師特意買來了向日葵的種子，經(jīng)過精挑細(xì)選，培育了50多粒種子發(fā)芽，我們做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在六年級哥哥姐姐的幫助下，把發(fā)育完好的種子，分別種植于九個(gè)長條的花盆中，擺在教室的窗臺上，接受陽光的普照，等待新苗的出生。</p><p class="ql-block"> 3天后陸續(xù)就有小芽探出頭來，但還沒等我們看到全部的幼苗發(fā)芽，十一放假了，期間老師澆過一次水，然后就因?yàn)橐咔榉饪馗袅撕脦滋觳湃タ催@些小幼苗，心想，這些小幼苗會不會被渴死了呀！五六天過去了，沒想到，當(dāng)老師再次看到它們時(shí)，它們依然挺挺的站立著，綠油油的，惹人喜愛！小小的幼苗就有這么頑強(qiáng)的生命力，真值得人敬佩！小小向日葵，正在我們班級里慢慢長大，雖然我們現(xiàn)在不能到校園里欣賞它，但老師經(jīng)常把它成長的足跡拍下來，傳遞給同學(xué)們，我們和向日葵共成長！</p> <p class="ql-block"> 等我們返回校園后，就要著手營造班級文化氛圍，布置班級板報(bào)，評比臺，打造一個(gè)溫馨向上的班集體氛圍！ </p> <p class="ql-block"> 網(wǎng)課期間已經(jīng)有家長朋友愿意參與到向日葵班級文化的創(chuàng)建中來啦！他們用自己的巧手為班級文化建設(shè)添磚加瓦！</p> <p class="ql-block"> 在小向日葵的帶動下，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)?；顒?，平時(shí)不愛表現(xiàn)的孩子都參與了實(shí)小悅讀和勞動光榮的評選中。</p> <p class="ql-block"> 今后的學(xué)習(xí)生活中，我們逐步制定切實(shí)可行的班級公約，像向日葵一樣，樂觀向上，不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)自信，我們與向日葵共成長！以培養(yǎng)勤奮、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信的好品質(zhì)為目標(biāo)，通過多種多樣的形式幫助孩子們克服困難，鍛煉意志，以特色活動為載體，打造一個(gè):奮發(fā)向上、勇攀高峰的優(yōu)秀班集體！</p>