<p class="ql-block"> 疫情突襲，孩子們的幼兒園時(shí)光按下了“暫停鍵”， 雖然突如其來(lái)的疫情打亂了我們的節(jié)奏，但阻止不了孩子們學(xué)習(xí)的步伐。為豐富幼兒疫情防控居家期間活動(dòng)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。界湖街道中心幼兒園老師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為不同年段的小朋友帶來(lái)了不一樣的繪本故事，我們一起去看看我們大班小朋友們的繪本故事吧~</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><span style="font-size:22px;">??繪本一:病毒病毒快走開(kāi)??</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block">??繪本簡(jiǎn)介：</p><p class="ql-block"> 小不點(diǎn)想和伙伴們?nèi)ス珗@玩，可是現(xiàn)在流感期間，龍媽媽讓大家戴上口罩再出門(mén)。來(lái)到公園，小不點(diǎn)覺(jué)得口罩戴著不舒服，就把口罩拉到了下巴。路過(guò)的龍大嬸打了個(gè)噴嚏，病毒都跑了出來(lái)?；氐郊乙院?，小不點(diǎn)沒(méi)有洗手馬上吃了東西。很快，小不點(diǎn)就生病了。醫(yī)生翼龍叔叔來(lái)檢查了小不點(diǎn)的身體，指出小不點(diǎn)沒(méi)有正確戴口罩、還不洗手，所以才生病了。小不點(diǎn)和伙伴們聽(tīng)了，這才明白流感期間應(yīng)該怎么正確保護(hù)自己不生病。他們還一起學(xué)習(xí)了洗手的正確步驟呢！書(shū)中還為小讀者講述了有關(guān)病毒的基本知識(shí)以及基本的病毒防護(hù)方法，以便幫助孩子確立安全衛(wèi)生的生活習(xí)慣。</p><p class="ql-block">??給家長(zhǎng)的話：</p><p class="ql-block"> 這個(gè)故事通過(guò)孩子們?nèi)粘?huì)碰到的場(chǎng)景讓小朋友學(xué)習(xí)到有關(guān)病毒的基本知識(shí)以及基本的病毒防護(hù)方法，懂得疫情期間應(yīng)該怎么正確保護(hù)自己不生病，幫助孩子確立安全衛(wèi)生的生活習(xí)慣?？靵?lái)和寶貝們一起閱讀吧！</p><p class="ql-block">??親子閱讀小建議:</p><p class="ql-block"> 1.陪孩子逐頁(yè)閱讀繪本，讓幼兒體驗(yàn)小不點(diǎn)的心情變化。</p><p class="ql-block"> 2.可以模仿故事中小不點(diǎn)的行為進(jìn)行表演，加深小朋友對(duì)故事的理解。</p><p class="ql-block"> 3.引導(dǎo)小朋友回顧故事內(nèi)容，自己會(huì)怎么做，例如：</p><p class="ql-block"> （1）最近我們的城市生病了小朋友不能外出，你在家都做了哪些有意思的事情？</p><p class="ql-block"> （2）小朋友還能想到那些有意思的事情或者游戲來(lái)度過(guò)這段特殊的時(shí)期，一起行動(dòng)起來(lái)吧。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">??繪本二:彩虹色的花??</span></p> <p class="ql-block">??內(nèi)容簡(jiǎn)介:</p><p class="ql-block">這是享譽(yù)全球繪本大師（美國(guó)）麥克.格雷涅茨的作品。風(fēng)格及其獨(dú)特，光是封面就極其受孩子喜歡，厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書(shū)帶來(lái)一種原始粗獷的美。但它敘述的卻是一個(gè)極其溫柔細(xì)膩的故事:一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來(lái)幫助有困難的小動(dòng)物了，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面。來(lái)年春天又重新生長(zhǎng)的故事。</p><p class="ql-block">??推薦理由:</p><p class="ql-block">這本繪本，它的圖畫(huà)是色彩涂鴉式的，滿滿的油彩畫(huà)感。不同于一般繪本的中規(guī)中矩，繪圖中的鮮艷色彩和對(duì)比色的凸顯，能夠成功捕捉孩子的視野。小朋友通過(guò)繪本可以了解彩虹的顏色，可以知道每一種色彩都有特定的含義:橙色是溫暖的代名詞，紅色是艷麗的代名詞，藍(lán)色是清涼的代名詞，黃色是秋天的代名詞，綠色是陰天的代名詞，紫色是憂郁的代名詞。繪本向小朋友表達(dá)的教育意義是如彩虹色的花一般，無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人，小朋友也能夠體會(huì)到幫助別人是快樂(lè)的，彩虹色的花枯萎時(shí)是悲傷的，再到彩虹色的花重獲新生時(shí)的驚喜。</p><p class="ql-block">??聽(tīng)故事回答問(wèn)題:</p><p class="ql-block">1.故事里有多少個(gè)角色？</p><p class="ql-block">2.彩虹花把花瓣送給哪些小動(dòng)物？</p><p class="ql-block">3.他們?yōu)槭裁葱枰ò昴兀?lt;/p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><span style="font-size:22px;">??繪本三:小威利做家務(wù)??</span></p> <p class="ql-block">??推薦理由：</p><p class="ql-block">《小威利做家務(wù)》的故事取材自生活中的片段，用淺白的語(yǔ)言和活潑的畫(huà)面，教孩子勇敢面對(duì)問(wèn)題，不管是孩子還是大人，即使只是一只小豬，也要練習(xí)面對(duì)困難，解決問(wèn)題呢！勇氣，是從零開(kāi)始；勇氣，就是勇敢地</p><p class="ql-block">??親子閱讀互動(dòng):</p><p class="ql-block">1.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)威利在家里都做了哪些事情?</p><p class="ql-block">2.玩偶小豬差點(diǎn)兒被吸塵器吸進(jìn)去，媽媽是怎樣說(shuō)的?</p><p class="ql-block">3.大家一起分享威利做的蛋糕，威利的心情是怎樣的?</p><p class="ql-block">4.你喜歡做家務(wù)嗎?快行動(dòng)起來(lái)吧”勞動(dòng)最光榮”!</p><p class="ql-block">??給爸爸媽媽的話：</p><p class="ql-block"> 在小威利做家務(wù)的過(guò)程中，媽媽始終用贊美的眼光和語(yǔ)言鼓勵(lì)小威利，讓小威利愿意嘗試做更多的家務(wù)。很多時(shí)候，家長(zhǎng)們應(yīng)該適當(dāng)放手給孩子更多嘗試的機(jī)會(huì)，不要因?yàn)闀?huì)弄臟、弄亂而限制孩子參與勞動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子在家中做一些力所能及的事情，如：自主收玩具、圖書(shū)、整理衣櫥、幫廚等。</p><p class="ql-block"> 讓孩子自己動(dòng)手做家務(wù)，必要的時(shí)候再?gòu)呐詤f(xié)助，全力支持孩子勇敢嘗試，培養(yǎng)孩子分析、判斷、選擇、做決定以及負(fù)責(zé)任的能力和態(tài)度。相信我們的孩子是棒棒噠！</p> <p class="ql-block"> 閱讀繪本時(shí)通過(guò)圖畫(huà)可以形成邏輯思維能力，也可以鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。在家長(zhǎng)講繪本的過(guò)程中也可以增進(jìn)親子關(guān)系。家長(zhǎng)們可以抽時(shí)間陪孩子讀一些繪本，逐漸養(yǎng)成愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣，讓我們一起閱讀吧！</p>