齊心抗疫情，居家好時(shí)光——長(zhǎng)豐縣崗集鎮(zhèn)復(fù)興路幼兒園居家線上指導(dǎo)活動(dòng)第（七）期

復(fù)興路幼兒園盧亞娜

突如其來的疫情打亂了我們的生活節(jié)奏，受疫情影響小朋友們暫時(shí)不能正常入園。在這特殊時(shí)期，為了幫助和引導(dǎo)廣大的家長(zhǎng)做好居家育兒指導(dǎo)，長(zhǎng)豐縣崗集鎮(zhèn)復(fù)興路幼兒園制定了豐富多彩的居家線上活動(dòng)，讓我們的孩子度過美好的休息時(shí)光，共同戰(zhàn)疫情，我們心相伴！ <h1 style="text-align: center;">一、我愛晨間活動(dòng)</h1>  太陽公公出來了，小朋友們快起床，早上起床精神好，快樂一天開始了！打開門窗，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。 <h1 style="text-align: center;">二、我愛自我服務(wù)</h1>??1.養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺和起床的習(xí)慣；每天早晚主動(dòng)刷牙，飯前便后主動(dòng)洗手??，方法正確?。??2.能夠認(rèn)識(shí)整點(diǎn)時(shí)間????????，按照時(shí)間計(jì)劃表進(jìn)行一日活動(dòng)。?刷牙步驟圖 <h1 style="text-align: center;">三、我愛動(dòng)手制作</h1>活動(dòng)名稱：《太陽花》活動(dòng)目標(biāo):1.嘗試使用剪刀在紙杯上剪直線。2.感受剪、貼的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀、膠、一次性紙杯、彩筆。活動(dòng)過程：1.紙杯涂上漂亮的顏色，晾干。2.把紙杯剪開并剪下上口下三分之一。3.把底杯剪約半厘米的紙條，注意紙條要粗細(xì)均勻，并剪到杯子的底部。4.剪好后把紙杯反過來用力壓，盡量把紙杯壓平。5.然后把紙條尖修剪一下，讓它看起來更美觀。6.在紙杯底座上畫出太陽花的眼睛和嘴巴。7.再剪下花梗，并把太陽花和花梗葉子粘貼好，作品即完成。???? <h1 style="text-align: center;">四、我愛游戲</h1>1.益智小游戲作品名稱:《可愛的螃蟹寶寶》活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握?qǐng)A形紙對(duì)稱折的方法。2、感受親子一起動(dòng)手制作的快樂。材料準(zhǔn)備：一個(gè)大的圓形彩紙和四個(gè)小的圓形彩紙（如家中沒有彩紙可以用其它紙張代替，如：廢舊雜志紙、紙袋等）、一張白紙、彩筆。制作方法：1.將大圓形彩紙對(duì)稱折。2.分別將四個(gè)小圓形彩紙對(duì)稱折。3.為小螃蟹添畫眼睛或粘貼眼睛。4.為螃蟹添畫八條腿。5.螃蟹寶寶制作完成嘍！6.還可以為其進(jìn)行添畫，讓螃蟹寶寶不孤單喲！ 2.體育小游戲</h3>游戲名稱：《聽我指揮》</h3>參與人數(shù):2人</h3>材料準(zhǔn)備：</h3>室內(nèi)可利用空間、指定目標(biāo)物、廢舊安全物品作障礙物、眼罩。</h3>游戲玩法：</h3>??1.在寬敞、安全的房間設(shè)置見到的障礙物，終點(diǎn)處擺放一個(gè)指定目標(biāo)物。</h3>??2.一人蒙眼聽指令，一人扮演發(fā)令人，可交換角色。</h3>??3.發(fā)令人發(fā)出“左轉(zhuǎn)??右轉(zhuǎn)??，前進(jìn)??后退??，抬腿彎腰”等具體指令，蒙眼人以拿到指定目標(biāo)物為任務(wù)。</h3>??4.游戲過程中在保證安全的前提下可適當(dāng)增加障礙，提升游戲趣味及難度。</h3>小貼士??：</h3>1.引導(dǎo)孩子清楚連貫地表達(dá)自己的意思，鍛煉其口語交流能力。</h3>2.在游戲中提醒孩子安全意識(shí)。</h3> 3.科學(xué)小游戲</h3></h3>作品名稱:《??倒立的水??》 </h3>準(zhǔn)備：一杯水、紙巾、牙簽</h3>過程：</h3>1. 水杯里倒上滿滿的水。</h3>2. 蓋上紙巾，把水杯倒立。</h3>3. 塞進(jìn)牙簽。</h3> 原理：水表面的張力作用。</h3>利用“張力”作用把水杯倒過來，牙簽戳破紙巾，每個(gè)被戳破的小孔都覆蓋了一層薄薄的水膜，因?yàn)榧埶苤亓Α皻鈮骸?，水就不?huì)漏出來。</h3> 五、我愛閱讀繪本名稱：《一只奇特的蛋》適合年齡：3—6歲 三只青蛙生活在一起，一天，愛冒險(xiǎn)的那只青蛙撿回了一顆巨大的蛋，等蛋孵好以后，他們和蛋里的“小雞”成為了好朋友。大家一起生活一起玩耍，直到有一天，“小雞”找到了自己的媽媽，三只青蛙很開心，不過，他們卻很疑惑：“雞”媽媽對(duì)自己孩子的叫法怎么跟他們不一樣呢？ 在卵石島上，住著三只青蛙：瑪里琳、奧古斯特，還有一位......總是跑到別的地方去。 那一位的名字就叫杰西卡。杰西卡對(duì)什么都感覺到新奇。她會(huì)走長(zhǎng)長(zhǎng)的一段路，去到卵石島的另一頭，直到天黑才回來，還大聲喊著：“看我找到什么了！”就算那只是一顆平平常常的小卵石，她也會(huì)說：“它很奇特嗎，是吧？”可是瑪里琳和奧古斯特從來都不以為然。 一天，杰西卡在一個(gè)石頭堆里，發(fā)現(xiàn)了一顆與眾不同的石頭。它完美無缺，白得像雪，圓得就像仲夏夜里的那一輪滿月。盡管那石頭幾乎有她自己那么大，杰西卡還是決定把它帶回家。 “我真想知道，瑪里琳和奧古斯特看到它的時(shí)候會(huì)怎么說！”她一邊這么想著，一邊滾著那顆美麗的石頭來到一個(gè)小河灣，他們就住在那里。 “看我找到了什么！”她得意洋洋地喊著，“一顆巨大的卵石！”這一次，瑪里琳和奧古斯特真的被驚呆了。“那不是一顆卵石，”瑪里琳說，她是一位什么什么都知道的萬事通，“它是一只蛋，一只雞蛋?！?lt;/p>“一只雞蛋？你怎么知道它是一只雞蛋呢？”杰西卡問，她可從來都沒有聽說過雞蛋什么的。瑪里琳笑著說：“有些東西呀，知道就是知道嘛?！?lt;/p> 幾天之后，青蛙們聽到那只蛋傳來一種奇怪的聲響。他們驚奇地看到，那只蛋裂開了，從里面爬出來一個(gè)動(dòng)物，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的、布滿鱗片，還用四條腿走路。“看哪！”馬里琳驚叫，“我是對(duì)的！它真的是一只雞！”“一只雞！”他們都叫了起來。那只雞深深地吸了一口氣，低沉地咕嚕著，挨個(gè)兒地瞅了瞅那幾位驚呆住的青蛙，然后用一種小小的卻刺耳的聲音說：“水在哪里？”“就在前面！”青蛙們興奮地大叫起來。 那只雞一頭就扎進(jìn)了水中，青蛙們也跟著她跳了進(jìn)去。他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，那只雞竟然是一位游泳好手，游得很快。她還給他們表演了一些浮水和劃水的新方法。他們?cè)谝黄鹜娴脴O其開心，常常從日出一直玩到日落。</h3></h3>他們就這樣度過了許多快活的日子。</h3> 后來，有一天，杰西卡又跑到別的什么地方去了。突然，奧古斯特和瑪里琳看到下面的那片水塘里，出現(xiàn)了一陣混亂。有人遇到麻煩了。那只雞迅速地扎進(jìn)了黑沉沉的水中。奧古斯特和馬里琳都被嚇壞了。 過了一段不短的時(shí)間，那只雞才重新露出水水面，懷里抱著杰西卡?！拔覜]事，”杰西卡大聲地說，“我剛被水草纏住了，幸好雞救了我?！?lt;/p> 從那天之后，杰西卡和她的救命恩人成了形影不離的好朋友。不管杰西卡上哪兒去，那只雞都會(huì)跟上哪兒。她們轉(zhuǎn)遍了整座小島。她們?nèi)チ私芪骺ǖ拿孛莒o思地...... ......還去了那座巨大的卵石紀(jì)念碑。 有一天，她們來到一處杰西卡以前從沒去過的地方。一只紅藍(lán)色相間的鳥從一顆樹上飛了下來。“噢，你在這兒??！”它一見到那只雞就驚叫起來，“你媽媽一直在到處找你！跟我來！我?guī)闳フ宜　?lt;/p> 她們跟著那只鳥走了很長(zhǎng)的時(shí)間。她們走啊、走啊。她們走在溫暖的太陽下，又走在清涼的月光里，后來...... ......她們碰到了有生以來見過的最奇特的動(dòng)物。 它正睡著呢?？墒钱?dāng)它聽到那只小雞喊“媽媽”的時(shí)候，它慢慢地像睜開了一只眼睛，臉上露出一個(gè)巨大的微笑，然后用一種非常溫柔的，就像小草在說悄悄話的聲音，輕聲說：“到這兒來，我的寶貝小鱷魚?！庇谑悄侵浑u就快活地爬上了她媽媽的鼻子。“現(xiàn)在，我該走了?！苯芪骺ㄕf，“我會(huì)非常想你的，小雞?！薄霸琰c(diǎn)兒來看我們吧，也帶你的媽媽一起來哦。” 杰西卡實(shí)在等不及了，她要把發(fā)生的事情講給瑪里琳和奧古斯特聽。當(dāng)她快到那個(gè)河灣時(shí)，她就大叫起來：“你們猜我發(fā)現(xiàn)了什么！”然后她把一切都告訴了他們。“你們知道嗎，那只雞媽媽是怎么對(duì)她的寶寶說話的？”杰西卡問，“她叫她‘我的寶貝小鱷魚’！”“鱷魚！”瑪里琳說，“這么說話好傻啊！”于是三只青蛙都忍不住哈哈大笑起來。 六、防疫心理健康??親近孩子。多與孩子身體接觸，撫摸、一個(gè)擁抱、牽手、一個(gè)親吻，都能給孩子傳遞安全感，給予他們心靈上的撫慰。??陪伴孩子。不管多忙，都要抽出時(shí)間，全身心陪伴孩子，做他喜歡的游戲，講個(gè)故事，一起玩耍，緩解他們的緊張情緒。在陪伴過程中，應(yīng)放下手機(jī)，讓彼此身心放松在交流互動(dòng)中和孩子共度溫馨融洽的親情時(shí)光。??及時(shí)排解孩子情緒。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)必須注意孩子心理的變化，做到早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)介入、有效干預(yù)、防止突發(fā)。對(duì)有暴躁、焦慮傾向的孩子，一定要多陪伴，多鼓勵(lì)。如果孩子的情緒較為壓抑、郁悶，可以通過聊天、運(yùn)動(dòng)、游戲等方式疏導(dǎo)孩子宣泄心中不良的情緒。通過分享繪本故事、兒歌等舒緩孩子緊張不安的情緒，激發(fā)孩子對(duì)美好生活的向往。??家長(zhǎng)們要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。孩子在場(chǎng)，父母不要吵架，家里要有笑聲、歌聲。和諧家庭中的孩子，更易于形成健康的心理素質(zhì)和完備的人格。 生命的可貴，陪伴的重要，時(shí)間的珍惜，讓我們攜手努力??，一起加油????早日戰(zhàn)勝疫情?? 撰稿人：盧亞娜審稿人：雷喜