進行了大約一個月的線上教學(xué)，學(xué)生長時間連續(xù)使用電子產(chǎn)品，視力受到影響，為保障學(xué)生的身心健康，接上級部門及學(xué)校通知，要求各班有計劃地開展勞動教育、體育鍛煉、音樂繪畫等各種形式的非教學(xué)活動。初一10班應(yīng)通知要求開展了主題為“學(xué)會換位，懂得感恩”的網(wǎng)課減壓特色活動，活動主要以“學(xué)生和父母換角色”的形式開展，親子互動過程歡樂多多。 <div> 活動前一天班主任范藹天老師布置了活動的具體要求：</div>1. 孩子要給家長列出明天換角色的任務(wù)清單，家長要給孩子們列出明天的任務(wù)清單（家里有二寶的可以把二寶交給大寶）清單的內(nèi)容不可涉及電子產(chǎn)品，清單上的任務(wù)必須要完成，注意不可提出不合理要求。<br>2. 明天活動過程中，彼此可適當(dāng)模仿彼此的口吻，將日常交往帶入到角色互換中，可以更加理解彼此的內(nèi)心感受。<br>3. 清單一定要有書面記錄，可以適當(dāng)有儀式感，比如簽字按手印等。<br>4. 活動后孩子們和自己的爸爸媽媽互相留一個小信箋，互道心里話，字?jǐn)?shù)無要求，但一定要表達(dá)出對彼此的愛。<br>5. 角色互換一定要保留照片或者視頻，以孩子們的表現(xiàn)為主，最終我要做成美篇留下孩子們和家長們的歡樂回憶。<div><br></div><div> 于是在第二天，就產(chǎn)生了親子互動中的歡樂場景，我們來看一看吧......</div> 歡樂互動vlog（一） <div>歡樂互動vlog（二）</div> 和父母的角色轉(zhuǎn)換，真正體驗到從被照顧到照顧，這一切來源于父母對于我們深深的愛。 給孩子們一個機會，我們突然發(fā)現(xiàn)他們遠(yuǎn)比我們想象的<br>成熟，懂事。 活動最后，孩子們和家長們共同分享了今天角色互換的感受。我們在角色互換中體會彼此的情緒和感受，同時也在反思自己的不足。我們學(xué)會了換位思考，學(xué)會了將心比心更學(xué)會了如何更好的去愛我們的家人。 <div><br></div> 世上沒有完美的父母。<br><br>他們也許不接受我們的夢想，不認(rèn)可我們的興趣，<br><br>他們有許多不懂的事，有許多不能理解的心情。<br><br>只是因為，他們和我們一樣，<br><br>都是這個世界的初學(xué)者。<br><br><br><br>但是，世上有完美的孩子。<br><br>不管被批評的時候，<br><br>他們覺得你們多么“不爭氣”，<br><br>你們也依然是他們心中最棒的孩子。<br><br>愿我們帶著彼此的愛，相約相伴，一路成長。