<p class="ql-block"> “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！碑?shù)す饾M樹飄香，當柿子如火般紅透，當冉冉的秋風(fēng)為校園染上金澤時，在全縣小學(xué)語文教學(xué)大比武初賽脫穎而出的20位選手，齊聚實驗二小，進行為期兩天的決賽。</p> <p class="ql-block">24日上午，小學(xué)語文低段組的大比武賽課，在二年級上冊的《敕勒歌》中拉開帷幕。陳曉敏、劉維、王晴等五位老師深入鉆研教材，從學(xué)生實際出發(fā)，深入古詩字里行間，去尋找封存在敕勒歌里鮮艷的色彩，聆聽草原上悠長的聲音。在課堂教學(xué)中，老師們各顯神通，入情入境地讀，貼進詩歌去想象。幾位老師緊扣語文要素，步步落實，還兒童一片充滿想象力的草原。</p> <p class="ql-block">陳曉敏老師放歌一曲，把學(xué)生帶進“天蒼蒼，野茫茫”的美麗畫卷。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在24日下午的課堂展示中，低年段的朱婷、胡蝶、張敏等五位老師同課異構(gòu)二年級上冊課文《八角樓上》，她們立足課本，關(guān)注學(xué)生，為全場師生送上了一份精神大餐。她們的教學(xué)設(shè)計思路清晰，將“學(xué)習(xí)任務(wù)群”貫徹落實于課堂的每個環(huán)節(jié)，課堂豐富多彩，亮點頻出。從圖片導(dǎo)入到隨文識字，從朗讀課文到書寫指導(dǎo)，從聯(lián)系時代背景到串講毛主席的故事…過程緊湊連貫，啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生深刻了解到革命年代條件的艱苦和毛主席工作的認真專注。</p> <p class="ql-block">充滿童趣的手指操。</p> <p class="ql-block">教科院領(lǐng)導(dǎo)一行觀摩指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">評委專家團秉著“公平公正公開”的原則認真評審。</p> <p class="ql-block">25日上午，小學(xué)語文高年級組參賽老師同上古詩—《山居秋暝》。老師們在執(zhí)教中，依據(jù)學(xué)習(xí)古詩的基礎(chǔ)步驟，發(fā)揮個人特色，有的注重情景結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生體會“詩中有畫，畫中有詩”的畫面美；有的啟發(fā)學(xué)生感悟詩歌動靜結(jié)合，借景抒情的表現(xiàn)手法之妙；有的配樂讀古詩，引領(lǐng)學(xué)生感受詩歌的韻律美…全方位多角度地讓學(xué)生體味王維詩歌中的寧靜閑適的意境，領(lǐng)悟作者的高潔的情懷。</p> <p class="ql-block">25日下午，毛蕾、萬新月、郭俊等五位老師面對同樣的教學(xué)內(nèi)容—文言文《伯牙鼓琴》，各顯其能，從不同的角度入手，用不同的教學(xué)手段和不同的學(xué)習(xí)方法進行教學(xué)，展示了別樣的精彩。她們精心準備，以新穎的教學(xué)設(shè)計，嫻熟的教學(xué)技藝，體現(xiàn)了扎實的教學(xué)基本功。五位教壇“高手”或采用以讀促悟，讀中悟情的方式展開教學(xué)，讓學(xué)生充分感受伯牙與鐘子期深厚的情誼；或注重課堂語言藝術(shù)，讀說訓(xùn)練層層遞進；也從學(xué)生實際出發(fā)，注重文言文學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)；還從古琴到書法，從課內(nèi)到課外，讓藝術(shù)從課堂延伸到學(xué)生內(nèi)心深處……現(xiàn)場高潮迭起，掌聲如雷，令人拍案叫絕！</p> <p class="ql-block">書聲朗朗的課堂。</p> <p class="ql-block"> 本次大比武活動雖已結(jié)束，但老師們的熱情不減，來自清泉鎮(zhèn)余堰小學(xué)的謝芳老師說：“‘知<span style="font-size: 18px;">不足而奮進，望遠山而力行’，感</span>謝教育局舉辦的這次大比武活動，讓我們語文老師有了寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過這次聽課，為我們今后的教學(xué)積累了經(jīng)驗，也讓我們立志像參賽教師一樣不斷奮進，努力創(chuàng)建高效課堂。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “教壇爭斗艷，十月亦芳菲”?？v使教研之路道阻且長，全體小學(xué)語文教師將以此次全縣教學(xué)大比武為契機，勇立潮頭，步履不輟，繼續(xù)深化全縣小學(xué)語文教研的研究與創(chuàng)新。</p>