<p class="ql-block"> “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，在這個品嘗收獲的季節(jié)里，在金秋送爽的十月里，銀川市興慶區(qū)第十九小學在“2022年全國基礎(chǔ)教育精品課銀川市市級比賽”中喜結(jié)碩果。本次比賽，我校語文、數(shù)學、美術(shù)、科學、勞動教育，5門學科共7名教師參賽，7名教師全體入選市級優(yōu)課。錄課過程有困難有艱辛，但是他們始終以最飽滿的激情，最堅定的態(tài)度最終畫出繁花似錦的卷軸。</p> 語文學科 <p class="ql-block"> 本次精品課，我授課的內(nèi)容是三年級上冊第一單元第1課《大青樹下的小學》的第一、第二課時。在設(shè)計這兩節(jié)課時，我立足本單元語文要素，不僅關(guān)注課文內(nèi)容，更關(guān)注作者的表達方法。在教學過程中，注重學習方法的滲透和表達能力的訓練，力求授之以學生“漁”而非“魚”。在備課、磨課、錄課過程中，感謝教研員馬月芳老師的啟發(fā)點撥，感謝年級組和語文組幾位老師的無私幫助，感謝學校領(lǐng)導的鼎力支持！一路有你們陪伴，雖苦猶甜！</p> <p class="ql-block"> 本次精品課我授課的內(nèi)容是統(tǒng)編版教材小學語文三年級下冊第六單元21*《我不能失信》。這是本組最后一篇略讀課文，設(shè)計時我關(guān)注大單元整合和語文要素的落實，立足學生發(fā)展。教學時我主要采納“自主學習，以讀代講、以讀促思、讀中心得”的教學方法，引領(lǐng)學生遷移運用前三節(jié)課的學習方法，體會課文語言文字精妙的同時，潛移默化地受到誠信教育的熏陶。疫情當下，被封控在家的我，初學剪輯技術(shù)，用一部手機，一臺電腦，盡自己最大能力完成了這次精品課的錄制。錄課的過程困難且艱辛，但我收獲更多的是感動與成長！感謝十九小這個溫暖有愛的大家庭給予我寶貴的機會和大力的支持，感謝楊玉潔老師和李慶華校長的無私幫助。本次錄課，我最大的感悟是：不逼一把，永遠不知道自己有多大潛力！</p> 數(shù)學學科 <p class="ql-block"> 本次精品課我授課的內(nèi)容是小學數(shù)學四年級下冊第二單元《三角形邊的關(guān)系》（北師大版）。本節(jié)課巧妙地選用科學、合理的學習素材，著力引導學生通過操作學具，探究、歸納發(fā)現(xiàn)數(shù)學結(jié)論等行為參與學習活動，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，再去解決生活中的問題。作為一名黨員教師，我很榮幸也很自豪能夠代表學校參加本次精品課錄制，疫情當下，在有限的條件下用一部手機，一臺老電腦，自己笨拙的技術(shù)完成了這次精品課的錄制，錄制的過程雖比較艱辛，但是很幸運，也很幸福，一路走來都有優(yōu)秀且溫暖的團隊給予幫助和支持，而我也努力到無能為力，拼搏到感動自己，也讓這次學習經(jīng)歷難忘且收獲滿滿。</p> 科學學科 <p class="ql-block"> 本次精品課我授課內(nèi)容是教育科學版六年級上冊第二單元《地球的運動》第4課時：誰先迎來黎明。一個人的努力是有限的，但有了團隊的幫助和支持，一定會迸發(fā)出無限的力量。從一開始的報名選課到后期的錄課，經(jīng)歷了太多令人感動的人和事。本次精品課前期準備期間，正趕上突發(fā)疫情，銀川市全部實施線上教學、所有小區(qū)封控。面對重重困難，學校領(lǐng)導和學科磨課團隊精心策化、有效組織，分工協(xié)助，為授課教師解決各種后顧之憂。選好課后，從研讀教材、了解學情、備教學設(shè)計、備課件等，本人經(jīng)歷了十幾次的定稿到修改再到定稿，困惑和焦慮時刻伴隨著，但是在興慶區(qū)科學教研員王吟雪老師和學校領(lǐng)導、學科磨課團隊的指導與幫助下，自己越來越有了底氣，授課各環(huán)節(jié)設(shè)計也越來越巧妙，引導也越來越自然、順暢。精品課雖然只有短短的十幾分鐘，但它見證了一個老師的成長過程，同時也凝聚著一所學校、一個團隊的集體智慧。</p> <p class="ql-block"> 本次精品課我授課的內(nèi)容是粵教粵科版一年級下冊《往水中加點東西》。這一課從磨課到錄課，讓我深深地體會到過程的艱辛和不易，但很幸運的是一路走來有優(yōu)秀的團隊指導磨課，感謝學校領(lǐng)導和小伙伴們的支持和幫助，體會到團隊協(xié)作的力量，感受到團隊的溫暖，讓我很珍惜這次歷練的機會，從中也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗！</p> 美術(shù)學科 <p class="ql-block"> 本次精品課我錄制的是魯教版美術(shù)五年級上冊《趣味文字》。本節(jié)課主要是讓學生掌握趣味文字的設(shè)計美化方法，在設(shè)計過程中培養(yǎng)學生的形象思維能力和表現(xiàn)力，豐富學生的想象力。</p> 勞動教育學科 <p class="ql-block"> 本次精品課我授課的內(nèi)容是勞動課堂教學實錄中五年級的課程——《學釘紐扣》。在本節(jié)課的教學設(shè)計中，我立足于學生勞動技能的培養(yǎng)，以動手實踐為主，借助夸張的教具突破難點，自己錄制的講解視頻突出重點，展示勞動過程進行鼓勵，逐步讓學生對勞動產(chǎn)生興趣，建立了勞動的自信心，將課堂上的活動延伸到課外。作為此次錄課團隊的一員，我很是榮幸，學校的領(lǐng)導解決錄制難題，同伴從教學設(shè)計的文字，到錄制時的穿著等多方面幫助我，讓我能順利完成此次精品課的錄制。真心感謝所有領(lǐng)導和同事們，能與你們一起成長，一起拼搏，一起努力，是我的榮幸！教育是我們一生的事業(yè)，三尺講臺是我們我們的舞臺，要想在自己的舞臺上綻放光彩就不能止步于眼前。我深知成績屬于過去，未來還需努力，自己在教學中仍存在很多不足，今后還要多學習借鑒，爭取更大的進步！</p> 磨課剪影 <p class="ql-block"> 一個人的努力是有限的，但有了團隊的幫助和支持，一定會迸發(fā)出無限的力量。選課、改課、磨課、錄課，一路走來，同仁們收獲了太多感動。學校領(lǐng)導為授課老師提供優(yōu)質(zhì)錄課條件，解決重重困難；學科磨課團隊為授課教師出謀劃策，提供技術(shù)支持。<span style="font-size: 18px;">在這里，感謝十九小所有的領(lǐng)導和默默付出的幕后工作者，正是因為你們的奉獻和幫助，才成就了最耀眼的我們！</span></p> <p class="ql-block"> “博觀而約取，厚積而薄發(fā)”， 相信興慶區(qū)第十九小學的教師，會在奮發(fā)上進、團結(jié)協(xié)作、溫暖有愛的大家庭中，綻放出更大更美更耀眼的花！</p> <p class="ql-block">撰稿：呂曉榮</p><p class="ql-block">審核：馬振斌</p>