<p class="ql-block"> 秋風(fēng)微涼，落英繽紛，一群對教育充滿情懷、對英語教學(xué)充滿熱情的人兒相聚嘉大，以初心不改的姿態(tài)，一如既往地追尋與熱愛。</p> Part 1 <p class="ql-block"> 精心組織傳新知 關(guān)懷備至送溫暖</p><p class="ql-block"> 每天新收獲不斷，充實(shí)的日子過得特別快。不知不覺中，2022年廣東省新強(qiáng)師工程省級示范培訓(xùn)——中小學(xué)骨干教師高級研修（初中英語）已到了第六天。</p> <p class="ql-block"> 今天開課前，本次培訓(xùn)項(xiàng)目的首席專家、嘉應(yīng)學(xué)院外國語學(xué)院湯思敏副院長來到課室，詳細(xì)說明上課的安排，并根據(jù)學(xué)員們學(xué)習(xí)時(shí)間適當(dāng)調(diào)整就餐安排等，學(xué)院對培訓(xùn)學(xué)員們生活上、學(xué)習(xí)上的關(guān)心讓學(xué)員們倍感溫暖。</p> Part 2 <p class="ql-block"> 專家引領(lǐng)明道路，個(gè)人成長賦新能</p><p class="ql-block"> 今天的培訓(xùn)活動由第六組的學(xué)員丘海英老師（清遠(yuǎn)市英德中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校）主持。她隆重介紹了講座專家——韶關(guān)市教育科學(xué)研究院初中英語教研員、中學(xué)英語正高級教師、廣東省特級教師陳文英老師。</p> <p class="ql-block"> 陳文英老師給我們帶來了題為《初中英語教師的專業(yè)發(fā)展與課題研究》的專題講座。講座伊始，陳老師從兩個(gè)方面鋪展了主題講座的核心內(nèi)容：一是初中英語教師的專業(yè)發(fā)展；二是基于適切性的課題研究。</p> <p class="ql-block"> 接著，陳老師從以下四方面指引我們走好教師專業(yè)發(fā)展路：1.教師專業(yè)發(fā)展與課題研究的相關(guān)性；2.新修訂課標(biāo)關(guān)于教學(xué)研究與教師培訓(xùn)的指導(dǎo)精神；3.英語教師專業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)；4.個(gè)人專業(yè)成長與課題研究。其中，陳老師用多個(gè)教師成長故事激勵(lì)我們，全體學(xué)員頗受鼓舞。</p> <p class="ql-block"> 另外，陳文英老師還從“什么是適切性？” “開展課題的意義？” “課題的來源與選題” “課題的命名和申報(bào)”指導(dǎo)我們開展課題研究，并給學(xué)員們下發(fā)了一些課題題目，讓大家根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行判斷和修改。陳老師通過講練結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)員們將理論運(yùn)用于實(shí)踐。學(xué)員們實(shí)實(shí)在在地掌握了學(xué)術(shù)研究的具體方法。</p> <p class="ql-block"> 在整個(gè)講座中，陳老師充滿了激情與活力，全體學(xué)員全神貫注地聆聽著陳老師的精彩講座。她的講座既有理論高度又具實(shí)踐指導(dǎo)性，尤如一場及時(shí)雨，為全場初中英語高級教師學(xué)員們指明了發(fā)展方向，提出了開展課題研究的良策。</p> <p class="ql-block"> 陳老師的講座內(nèi)容干貨滿滿，學(xué)員們收獲特別豐厚。課間，學(xué)員們緊抓與專家面對面交流的機(jī)會，紛紛向陳老師請教，陳老師耐心答疑，為學(xué)員們解除心中疑惑。最后，學(xué)員們和陳文英老師合影留念。</p> Part 3 <p class="ql-block"> 分組研討交流暢，集思廣益收獲豐</p><p class="ql-block"> 在聽完陳文英老師內(nèi)容豐富、精彩無限的講座后，學(xué)員們受到了極大的啟發(fā)。下午，學(xué)員們進(jìn)行了分組研討，深入交流。全體學(xué)員分成八個(gè)小組，分別就“初中英語教師的專業(yè)發(fā)展”“初中英語課題研究”兩大主題進(jìn)行探討。在分享交流中，學(xué)員們踴躍參與、積極發(fā)言，分享各自對探討主題的理解、經(jīng)驗(yàn)做法及未來設(shè)想。</p><p class="ql-block"> 第一組、第二組、第三組、第四組共同探討同一個(gè)主題：初中英語教師的專業(yè)發(fā)展。他們從教師職稱評審的角度，去看教師的專業(yè)發(fā)展，共同探討“走向正高級，我們需要怎么做”。學(xué)員們分別從德育工作、示范引領(lǐng)、課程教學(xué)等方面進(jìn)行了毫無保留的經(jīng)驗(yàn)分享，學(xué)員們對達(dá)成初中英語正高級教師這一目標(biāo)充滿信心。</p> <p class="ql-block"> 第五組、第六組、第七組、第八組的探討主題：初中英語課題研究。學(xué)員們從課題的選題、課題申報(bào)書及實(shí)施方案的撰寫、課題研究過程如何開展研究活動等，展開了熱烈的討論，發(fā)生了思維碰撞。學(xué)員們對開展課題研究充滿信心，約定在課題研究出成果時(shí)必定在學(xué)員間相互推廣。</p> <p class="ql-block"> 專家引領(lǐng)道路明，同伴交流共成長。經(jīng)過了今天的學(xué)習(xí)與研討，學(xué)員們明晰了發(fā)展的方向，以繼續(xù)奮戰(zhàn)在教學(xué)教研路上修己達(dá)人為目標(biāo)共勉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿：丘海英 林燕萍</p><p class="ql-block">攝影：曾艷波 陳利梅</p><p class="ql-block">審核：黃偉珍</p><p class="ql-block">發(fā)布：陳躍芝</p>