<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 學(xué)然后知不足，教然后知其困。為進(jìn)一步落實新課標(biāo)核心素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量，我校小學(xué)部開展了聽評課觀摩活動。為教師們提供了一個互相探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺，同時也給全體教師提供相互借鑒和學(xué)習(xí)的機(jī)會！</b></p> 新教師過關(guān)課 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 新老師以成熟穩(wěn)重的姿態(tài)，展示了自己獨有的風(fēng)采。他們雖然融入新集體時間短暫，但是課堂親和自然，教學(xué)重點突出，精彩不斷。新教師的課堂新態(tài)，帶給我們教學(xué)新的思考和啟迪。</b></p> 六年級課堂展評 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 常態(tài)化的課堂，充分展示出老師們認(rèn)識新課標(biāo)、解讀新課標(biāo)，把新課標(biāo)倡導(dǎo)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化成了課堂教學(xué)行為，并將新課標(biāo)的理念融入課堂設(shè)計中，重視學(xué)生思維訓(xùn)練和探究能力的培養(yǎng)。每一次作課，對教師來說都是一個暴露問題和不斷走向完善的過程，也是對自己教學(xué)設(shè)計進(jìn)行熟練和優(yōu)化的過程。在不斷傾聽、評議，修改、否定、重構(gòu)中，對于執(zhí)教者和聽課者均是一種歷練。</b></p> 及時研課 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 課后老師們及時評課，各抒己見。以作課為基點，教研為準(zhǔn)則，高效課堂為導(dǎo)向，毫不吝嗇分享自己的經(jīng)驗，在肯定授課教師亮點的同時也提出了中肯的建議，并在交流中碰撞出了新的火花。在每一次的教研活動中，大家收獲滿滿。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 聽課是一種交流，是一種學(xué)習(xí)，更是一種引領(lǐng)！這次作課活動見證了老師們?yōu)閮?yōu)質(zhì)教學(xué)付出的辛勤努力，新老教師之間“傳、幫、帶”的團(tuán)隊精神！三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。我們共同進(jìn)步，一起成長，為藥城學(xué)校的教師隊伍建設(shè)增異添彩！</b></p> 中藥文化進(jìn)校園 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我校落實教體局“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”活動，借助天然的素材——銀杏林和山楂樹，帶著孩子們認(rèn)識樹木，研究藥用價值。</b></p> 第二課堂勞動實踐課 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 自從勞動實踐課納入課程，學(xué)校每周定期開展戶外勞動實踐課，培養(yǎng)孩子們愛勞動的美德，不怕吃苦不怕累的精神，在合作探究中，孩子們的視野開闊，心情愉悅，大自然是最天然的課堂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，課堂探究活動不斷創(chuàng)新，我校在新課堂研究領(lǐng)域仍任重道遠(yuǎn)。</b></p>