<h3> 金秋十月，秋意微涼，碩果累累的季節(jié)帶來(lái)了積極向上、溫暖向陽(yáng)的氣息。原本是秋風(fēng)颯爽、天高云淡、萬(wàn)山紅遍、層林盡染的金秋時(shí)節(jié)，突如其來(lái)的疫情反復(fù)，讓烏市的千家萬(wàn)戶(hù)靜默在家，也讓烏市廣大教師們不得不開(kāi)啟了線(xiàn)上教學(xué)模式。</h3> <h3>陳璐璐老師，數(shù)學(xué)教師、班主任、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)</h3> <h3> 陳璐璐老師靜默期間和兒子兩個(gè)人在家，連續(xù)兩個(gè)多月線(xiàn)上教學(xué)、管理班級(jí)、獨(dú)自操持家務(wù)、照顧八歲的兒子，她病倒了，卻依然堅(jiān)守在工作崗位。生病期間她8歲的兒子幫她換毛巾進(jìn)行物理降溫，也隨時(shí)問(wèn)她喝不喝水，及時(shí)給她遞來(lái)溫開(kāi)水，督促她一天三次按時(shí)吃藥……她說(shuō)，雖然身體不舒服，但是看到懂事的兒子，收到家長(zhǎng)們和同事們的關(guān)心，內(nèi)心無(wú)比溫暖。雖然這次只有我和兒子在家，但是我們能積極面對(duì)每一天，也希望所有的人也能積極面對(duì)每一天，共同期待抗疫成功的到來(lái)。</h3> <h3>王小斌老師，數(shù)學(xué)教師，兩個(gè)孩子的媽媽</h3> <h3> " 今年8月至今，疫情再次肆虐?？蓪?duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，無(wú)論外界發(fā)生怎樣的變化，教好每一個(gè)孩子永遠(yuǎn)是我們的責(zé)任與守望。"王小斌老師如是說(shuō)。 課堂是教學(xué)的第一陣地，而今這個(gè)“陣地”從教室挪到了線(xiàn)上，王老師一家四口也因此都積極行動(dòng)起來(lái)，她和同為十一師一中教師的老公化身為網(wǎng)絡(luò)主播，大女兒化身為力挺主播粉絲，四歲的小女兒雖然不用線(xiàn)上忙碌，但她為了讓爸媽和姐姐課堂有序進(jìn)行，不得不變得安靜乖巧。 </h3> <h3> 一周五天時(shí)間，，有三天她和老公的網(wǎng)課在同一時(shí)間，家里老大也一直要聽(tīng)網(wǎng)課，王老師的小女兒就沒(méi)人看管。課前王老師給孩子準(zhǔn)備一些玩具、繪本、可以獨(dú)自玩的游戲，想方設(shè)法讓孩子保持安靜?？伤臍q的孩子不管做什么，注意力也只能集中十幾分鐘，孩子知道爸爸媽媽都在工作，小小年齡也不敢出聲，常常一堂課下來(lái)，王老師家里會(huì)出現(xiàn)一些意想不到創(chuàng)造，墻上出現(xiàn)彩色涂鴉，花盆的花會(huì)變得奇形怪狀，陽(yáng)臺(tái)地面會(huì)被土覆蓋，廚房里也會(huì)有一些富有想象力的實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)作?？吹竭@些狀況，王老師常常哭笑不得 ，要么苦口婆心地教育一番孩子，要么默默收拾整理好雜亂無(wú)章的房間。<br> 除了上課，王老師夫婦還經(jīng)常晚上、周末參加培訓(xùn)或聽(tīng)講座，這時(shí)候，四歲的孩子一天到晚都得自己玩耍，自?shī)首詷?lè)，無(wú)人陪護(hù)。 除了按時(shí)進(jìn)行網(wǎng)課主播，王老師夫婦課后作業(yè)也需要放下紅筆，變傳統(tǒng)批閱方式成線(xiàn)上批改作業(yè)，即便不上課，也得面對(duì)手機(jī)屏幕，一份一份批閱作業(yè)。<br> 9月底的一天，王老師利用午休時(shí)間為學(xué)生批改作業(yè)，她的小女兒自己玩耍時(shí)，把頭磕到家里的柜角，當(dāng)時(shí)就滿(mǎn)臉鮮血，她們急忙帶孩子去醫(yī)院，孩子傷口血流不止，醫(yī)生不得已縫了幾針，當(dāng)時(shí)王老師內(nèi)心五味雜陳，一邊是她要負(fù)責(zé)的學(xué)生，一邊是她要照顧的家庭、孩子 。教師的責(zé)任和使命，讓王老師始終如一堅(jiān)守在崗位，四歲的孩子也感受到媽媽的敬業(yè)和不易，變得越來(lái)越乖巧懂事。</h3> <h3>王佩佩老師，語(yǔ)文教師，兩個(gè)孩子的媽媽</h3> <h3> 王佩佩老師家里只有她和上二年級(jí)的兒子，孩子爸爸在外地工作，疫情原因無(wú)法回家。王老師每天除了給學(xué)生上課還要照顧兒子，為了不讓孩子打擾到她上課，她和兒子分開(kāi)上網(wǎng)課，有時(shí)候孩子也會(huì)哭喊著說(shuō)classin平臺(tái)無(wú)法登錄，為了不耽誤上課，王老師只能讓孩子到身邊來(lái)，迅速幫孩子登錄。有一次孩子肚子不舒服，王老師就用暖水袋裝上熱水，讓孩子自己暖肚子，看著孩子小小的身子蜷縮在書(shū)桌前，一手護(hù)著暖水袋，一邊聽(tīng)課，王老師內(nèi)心一陣酸楚，教師的職業(yè)操守讓王老師把耐心和關(guān)愛(ài)給了班里的幾十個(gè)孩子，而自己的孩子卻疏于照料。 </h3> <h3>周婷老師，語(yǔ)文教師、班主任、五歲孩子的媽媽</h3> <h3> 在線(xiàn)上課第三周的時(shí)候，她病倒了，高燒燒到了39度，一到上課的時(shí)間，她還是爬起來(lái)，堅(jiān)持上好每一堂課，她就是周婷老師，她和愛(ài)人同是十一師一中小學(xué)部語(yǔ)文教師。她說(shuō)，我深知自己的責(zé)任與義務(wù)，我負(fù)責(zé)的是二年級(jí)一班和二班兩個(gè)班的線(xiàn)上教學(xué)工作，一周有19節(jié)課的工作任務(wù)，為精心備好每一節(jié)課，我每天都在調(diào)整自己的教學(xué)方法，把課件做好，講課思路捋順才休息，學(xué)生線(xiàn)上聽(tīng)課，如果思路不清楚，不通俗易懂，學(xué)生就不容易理解吸收。</h3> <h3> 對(duì)待工作，她沒(méi)有任何怨言，加班加點(diǎn)，默默奉獻(xiàn)。可是身體總有吃不消的時(shí)候，她病倒了，還把病毒傳給了老公和孩子，導(dǎo)致一家人都高燒，咳嗽，煎熬了三天，她們一家人總算退燒了，為了不耽誤教學(xué)進(jìn)度，不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，她和愛(ài)人頂著巨大的心理壓力，帶病堅(jiān)持上課。她說(shuō)，看到孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，我覺(jué)得一切都是值得的。</h3> <h3>郁婷婷老師，語(yǔ)文教師、班主任、兩個(gè)孩子的媽媽</h3> <h3> "在工作崗位上我是一年級(jí)（2）班的語(yǔ)文老師，也是孩子們的班主任。在家里我是一對(duì)不到五歲雙胞胎的媽媽。在工作中，需要收集孩子們的資料，填寫(xiě)表格，最重要的還要給孩子們上網(wǎng)課。在生活中，不僅要照顧孩子，還要做家務(wù)。"這是郁婷婷老師的心聲。 每天上網(wǎng)課的時(shí)間是郁老師壓力最大的時(shí)候，她有時(shí)候會(huì)讓孩子自己看動(dòng)畫(huà)片，孩子們的注意力會(huì)被動(dòng)畫(huà)片吸引，她就能全身心投入課堂教學(xué)中，為孩子們創(chuàng)建高效網(wǎng)絡(luò)課堂。 </h3> <h3> 但是偶爾還是會(huì)有小插曲，有一次郁老師在給孩子們講授拼音，讀兒歌時(shí)，她家小寶突然打開(kāi)房門(mén)露出了半個(gè)腦袋，這使正在上課的她慌張不已。她隨即命令孩子出去。上完課后郁婷婷老師對(duì)年幼的孩子一通教育，乖巧的孩子告訴媽媽?zhuān)皇菍?duì)媽媽上課的內(nèi)容很好奇，想看看媽媽在干什么。聽(tīng)到孩子的訴說(shuō)郁老內(nèi)心瞬間破防……"大概我就屬于把所有的耐心都給了自己的學(xué)生，對(duì)自己的孩子缺乏關(guān)愛(ài)的家長(zhǎng)吧！"郁老師深感內(nèi)疚地評(píng)價(jià)自己。</h3> <h3>李繁華老師，體育教師，孩子?jì)寢?lt;/h3> <h3> 從靜默到現(xiàn)在，李繁華老師的愛(ài)人一直在水磨溝區(qū)的南大湖社區(qū)抗疫，無(wú)法回家，她獨(dú)自帶著孩子在水區(qū)呆了一個(gè)多月，還當(dāng)了志愿者，因?yàn)樗龐寢尓?dú)自在高新區(qū)的家里 ，九月能出門(mén)時(shí)，李老師帶孩子去看望自己的媽媽?zhuān)瑳](méi)想到又被靜默在媽媽家。每天忙忙碌碌上課、管理班級(jí)，照顧孩子，結(jié)果感冒發(fā)燒不期而至。李老師全身酸痛，伴隨發(fā)燒，很痛苦，感冒最嚴(yán)重的那幾天，她頭痛欲裂，全身無(wú)力，考慮到班里的孩子們還在等著上課，她忍著病痛一直堅(jiān)持！由于孩子爸爸長(zhǎng)期不在家，李老師八歲的孩子很黏她，結(jié)果也開(kāi)始了感冒發(fā)燒，看著孩子痛苦的樣子，李老師內(nèi)心備受煎熬，只能白天工作，晚上照顧陪伴孩子。</h3> <h3> 樸實(shí)的語(yǔ)言，踏實(shí)的工作作風(fēng)，面對(duì)困難不退縮，勇往直前奮力拼搏，這就是十一師一中小學(xué)部教師們的責(zé)任心與職業(yè)操守。 疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻，堅(jiān)守仍在繼續(xù)，沒(méi)有生而英勇，只有選擇無(wú)畏?？傆腥嗽谖覀儾恢赖慕锹淅铮瑘?jiān)守。 每天清晨伴著陽(yáng)光，心中向著明媚，舍小家，為大家，作為人民教師，他們滿(mǎn)懷著希望，期待云開(kāi)疫散，再次重逢在美麗的校園。大家共同攜手，將這段成長(zhǎng)經(jīng)歷化作通往明天的幸福橋梁！</h3> <h3><br>撰稿：寧?kù)o<br>審核：華米娜<br>單位：十一師一中小學(xué)低段年級(jí)組</h3>