同課巧設(shè)計(jì) 異構(gòu)顯匠心————柏城三里灣小學(xué)“同課異構(gòu)”活動(dòng)

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10月20日--21日，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚。按照學(xué)?！按髮W(xué)習(xí)、大練兵、大提升”活動(dòng)要求，西平縣柏城三里灣小學(xué)展開(kāi)了為期兩天的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以“探討教學(xué)模式，展示教學(xué)風(fēng)格，打造高效課堂”為目的，遵照“確定課題一一同課異構(gòu)一一互動(dòng)評(píng)課一一總結(jié)反思”四個(gè)流程，全校近50位教師展示了精彩的同課異構(gòu)教學(xué)課?！?lt;/p> 　　孫校長(zhǎng)首先進(jìn)行致辭：強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的意義和目的，希望參賽的老師能珍惜這次機(jī)會(huì)，賽出成績(jī)，賽出風(fēng)格，一起交流，同共進(jìn)步。 　　同課異構(gòu)教學(xué)課，讓聽(tīng)課的老師們看到了不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理方法。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)具有獨(dú)特性，無(wú)論是教學(xué)目標(biāo)還是教學(xué)方法，同一文本下教師的選擇各不相同，同年級(jí)教師的課各具特色。 　　三年級(jí)選課《一塊奶酪》，徐鑫老師抓住語(yǔ)文要素從課文本身進(jìn)行講解，衡亞峰老師則抓住人文要素讓學(xué)生品味文章感情。 　　六年級(jí)選課《夏天里的成長(zhǎng)》，周紅梅老師經(jīng)驗(yàn)豐富，娓娓道來(lái)的語(yǔ)言盡訴夏天里的自然現(xiàn)象，陳新新老師情感豐富，通過(guò)閱讀教學(xué)讓學(xué)生明白道理。 　　一年級(jí)選課《雪地里的小畫(huà)家》，結(jié)合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，李寧老師運(yùn)用精彩的圖片以及富有感染力的語(yǔ)言，讓學(xué)生在童真童趣的課文里感受知識(shí)。青年教師張丹結(jié)合自身特點(diǎn)，在課堂上運(yùn)用兒歌，舞蹈讓孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)更加熱愛(ài)…… 　　語(yǔ)文同課異構(gòu)展示課上，有的教師以讀促思，有的教師以讀悟情，有的教師以讀帶說(shuō)。每個(gè)教學(xué)目標(biāo)，各種教學(xué)方法都不失語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。 數(shù)學(xué)教學(xué)具有嚴(yán)謹(jǐn)性，但為了讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，各位教師更是別出心裁，充分利用疑探模式，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。 　　三年級(jí)選課《認(rèn)識(shí)四邊形》，劉亞瓊立足于學(xué)生的主體發(fā)展，重視學(xué)生的主體參與，學(xué)生在圈一圈，分一分，說(shuō)一說(shuō)的輕松自主探究學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了四邊形。王東楠老師讓學(xué)生自主提問(wèn)，在探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律。 二年級(jí)選課《兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）筆算》，龐莉莉老師教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，針對(duì)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用闖關(guān)大比拼的形式，以口算我最棒、計(jì)算方法我最多和筆算我最行三關(guān)展開(kāi)，層層推進(jìn)，讓學(xué)生經(jīng)歷、探索兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位)的計(jì)算方法的過(guò)程，理解算理，并能正確計(jì)算。朱春梅老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，緊扣教學(xué)目標(biāo)，循循善誘引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)。 　　通過(guò)這次觀課議課，讓教師更加充分認(rèn)識(shí)到不同教學(xué)資源的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而擇善而用，借他人之東風(fēng)，馳自己之渡船。 　　本次“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)為教師搭建了一個(gè)暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計(jì)和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺(tái)，執(zhí)教者和聽(tīng)課者都受益匪淺，助推了我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)校教研水平的提升。