<p class="ql-block ql-indent-1">“停課不停研”，教研有新路。為了提高學(xué)生的線上學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，提升四年級(jí)英語(yǔ)教師線上教學(xué)能力，10月21日下午，古滎中心校全體四年級(jí)英語(yǔ)教師齊聚云端，積極開(kāi)展線上教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動(dòng)由教研組長(zhǎng)雷瑞娜老師主持，組內(nèi)老師們就集思廣益，共同列出了一些線上教學(xué)中的重要方面，例如：直播課中課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)；直播課中高效地與學(xué)生互動(dòng)；線上教學(xué)期間英語(yǔ)特色作業(yè)的設(shè)計(jì)；線上教學(xué)期間對(duì)學(xué)生的激勵(lì)與評(píng)價(jià)措施；線上教學(xué)期間對(duì)個(gè)別生的關(guān)注和線上教學(xué)期間與家長(zhǎng)有效的溝通等。隨后大家從這些方面中選取自己感悟最深的一個(gè)方面精心準(zhǔn)備，在教研活動(dòng)中和老師們一起分享自己的經(jīng)驗(yàn)和反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研組長(zhǎng)雷瑞娜指出：線上教學(xué)大家都出現(xiàn)了課堂時(shí)長(zhǎng)不夠、無(wú)法有效監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果的問(wèn)題。因?yàn)榫€上教學(xué)，我們不能和學(xué)生面對(duì)面溝通，我們就只能提高20分鐘課堂效率，所以備課時(shí)要盡可能地把知識(shí)整合起來(lái)，上課時(shí)突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。單元結(jié)束以后，也要將知識(shí)進(jìn)行整理歸納。對(duì)于作業(yè)質(zhì)量上，我們要多關(guān)注后進(jìn)生，盡最大可能抓好學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫的同時(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)劉夢(mèng)凡老師分享自己的經(jīng)驗(yàn)：她說(shuō)在課堂上課前，可以提前提醒學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)，并且發(fā)揮小組長(zhǎng)的監(jiān)督能力，使學(xué)生及時(shí)主動(dòng)參與到課堂中去，在課堂上，要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)變化，主動(dòng)與學(xué)生交流溝通，課后及時(shí)關(guān)注學(xué)生的反饋，通過(guò)提前錄制視頻，音頻等，加深學(xué)生對(duì)于課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握，使學(xué)生在線上教學(xué)階段也能有很好的學(xué)習(xí)和收獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)劉宇航老師說(shuō)：這次教研，學(xué)到了許多，一節(jié)課的容量一定要小，確保教學(xué)時(shí)長(zhǎng)；切忌“一言堂”和“填鴨式教學(xué)”；網(wǎng)課期間教師本來(lái)就無(wú)法完全掌握學(xué)生的聽(tīng)課情況，學(xué)生的注意力難以集中，這就要求教師要多提問(wèn)，提問(wèn)能夠很大程度上提高學(xué)生的注意力。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容可以采用錄屏的方式，將做題方法拍成3分鐘左右的小視頻，方便課堂上沒(méi)聽(tīng)懂的學(xué)生課下進(jìn)行重新學(xué)習(xí)。老師在習(xí)題課中要善于巧用網(wǎng)絡(luò)化的方式夸學(xué)生、點(diǎn)評(píng)學(xué)生。這能吸引學(xué)生的視覺(jué)注意，引起學(xué)習(xí)的關(guān)注。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">安瀾小學(xué)李蘭蘭老師分享：此次英語(yǔ)教研活動(dòng)，既交流了經(jīng)驗(yàn)共同進(jìn)步，又增進(jìn)了教師們的感情，針對(duì)現(xiàn)在的線上教學(xué)活動(dòng)，提出了自己的問(wèn)題，如學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確問(wèn)題，教師可以把錄音發(fā)到群里邊，讓學(xué)生聽(tīng)后再進(jìn)行讀背，我們共同集思廣益，共同提高教學(xué)成績(jī)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">南王村小學(xué)黃亭老師分享：一.利用好手頭的資源，在聽(tīng)說(shuō)方面可以給給學(xué)生上傳一些跟讀的音頻，讓學(xué)生跟著練習(xí)。二.利用碎片化時(shí)間，抓住課前五分鐘，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也可以鞏固練習(xí)。三.重視課堂反饋，課后實(shí)際查看作業(yè)作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋給學(xué)生，并及時(shí)解決。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃河橋小學(xué)張璐老師分享：</p><p class="ql-block">作業(yè)安排和反饋：作業(yè)反饋以書(shū)面作業(yè)為主，完成后提交釘釘群并及時(shí)反饋。</p><p class="ql-block">班級(jí)考勤：利用釘釘家校本的方式督促學(xué)生按時(shí)上課。</p><p class="ql-block">家校協(xié)同：及時(shí)與任課老師溝通學(xué)生在線學(xué)習(xí)狀態(tài)或者查看學(xué)生出勤以及作業(yè)完成情況并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。對(duì)于經(jīng)常缺勤或遲到的學(xué)生與家長(zhǎng)溝通，督促學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">線上學(xué)習(xí)變化的是學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式不變的是我們教師立德樹(shù)人的心。停課不停研，線上教研活動(dòng)，英語(yǔ)教師的用心，耐心，愛(ài)心，讓線上英語(yǔ)教學(xué)提質(zhì)增效，讓后續(xù)的復(fù)學(xué)做到知識(shí)銜接的保障。</p>