<p class="ql-block"> “攜一縷秋風(fēng)的舒爽，凝一份教育的熱愛”。在這個秋意盎然的收獲時節(jié)，踏著朝曦，在教育局組織的三年新進(jìn)教師跟崗培訓(xùn)機遇下，一行五人來到了新晃縣晃州鎮(zhèn)一完小，開始為期一周的跟崗學(xué)習(xí)?；顒訌?0月17日正式拉開序幕，至10月21日圓滿結(jié)束，培訓(xùn)雖結(jié)而學(xué)未盡。此次跟崗學(xué)習(xí)活動內(nèi)容豐富、形式多樣、涉及面廣。為跟崗的老師提供了非常多元化的教學(xué)常態(tài)化內(nèi)容。</p> 第一天 <p class="ql-block"> 下午，在楊鳳柳主任的組織下，指導(dǎo)教師與跟崗學(xué)員一起在語文名師工作室進(jìn)行了一個短暫的會議。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第一項：介紹跟崗學(xué)員：貢溪小學(xué)唐盼盼、新寨小學(xué)楊歡、貢溪小學(xué)羅楊、禾灘小學(xué)姚思琪、茶坪小學(xué)吳曉慧。</p> <p class="ql-block"> 第二項：為指導(dǎo)教師楊鳳柳、吳幫鈞、劉紅梅、劉鴻英、田淑琴頒發(fā)指導(dǎo)證書。</p> <p class="ql-block"> 第三項：由楊芳玲校長為我們介紹學(xué)校簡介，指出學(xué)校注重中國傳統(tǒng)文化，辦學(xué)理念“一筆一畫練好字，一言一行做好人”。希望本次學(xué)習(xí)我們滿載而歸。</p> <p class="ql-block"> 第四項：校長指出跟崗學(xué)習(xí)要求。</p> <p class="ql-block"> 第四項：由楊鳳柳主任為我們羅列了此次學(xué)習(xí)要完成的事情。</p> 第二天 <p class="ql-block"> 伴隨著清晨的第一縷陽光，我們來到了郭宇艷老師的班級，聆聽了郭宇艷老師所執(zhí)教的《盤古開天地》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 葡萄溝真是一個好地方！楊映娟老師帶著我們走進(jìn)了《葡萄溝》。</p> <p class="ql-block"> 姚倫杰老師帶著我們一起探索了影響地表變化的因素。</p> <p class="ql-block"> 真是受益匪淺的一天，讓我感受到了一完小師生的優(yōu)秀！</p> 第三天 <p class="ql-block"> 張鳳葉老師帶著我們走進(jìn)了《搭船的鳥》，讓我們看到了翠鳥不一樣的一面！</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課來到了五年級，聆聽了楊榮欣老師執(zhí)教的《示兒》，帶著學(xué)生一起體會了陸游的悲憤之情。</p> <p class="ql-block"> 吳可輝老師帶來了一節(jié)運球課，全程利用籃球進(jìn)行體育訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 袁再均的平面接力把接力過程講得很仔細(xì)，在練習(xí)當(dāng)中學(xué)生全面掌握，并且在比賽中，學(xué)生有很強的集體榮譽感。</p> 第四天 <p class="ql-block"> 隨著桂花陣陣飄香，走進(jìn)了三年級的數(shù)學(xué)課堂，指導(dǎo)教師劉紅梅老師的課堂讓我受益匪淺，原來計算過程一定要多讓學(xué)生說、再讀，再讀中掌握計算方法。</p> <p class="ql-block"> 大課間操時間欣賞了一完小的大課間，學(xué)生扇子和籃球結(jié)合的運動模式，值得宣傳和學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 楊歡老師帶來一節(jié)《夏天里的成長》，帶著我們走進(jìn)了夏天，體會了萬物的長，從動植物、事物的長引出了人的成長。</p> 第五天 <p class="ql-block"> 隨著淅淅瀝瀝的雨聲，跟崗學(xué)習(xí)即將踏進(jìn)尾聲。在最后一天，5位學(xué)員迎來了匯報課！</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課是來自茶坪完全小學(xué)吳曉慧老師的《倍的認(rèn)識》。本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍活躍，對知識掌握牢固，課堂注重學(xué)生的說、讀。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是來自禾灘小學(xué)姚詩琪的《平行四邊形的面積》，讓學(xué)生經(jīng)歷了畫一畫、剪一剪、拼一拼的過程，從長方形的面積引出平行四邊形的面積。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課是來自貢溪小學(xué)羅楊老師的《植樹問題》，通過觀察讓學(xué)生總結(jié)出植樹問題的公式，根據(jù)公式設(shè)計了一系列由易到難的問題。</p> <p class="ql-block"> 第五節(jié)課是來自貢溪小學(xué)唐盼盼老師的中隊課《快樂童年，經(jīng)典相伴》。中隊輔導(dǎo)員活動組織有力，學(xué)生積極配合，從不同的方面展示了讀書的快樂。</p> <p class="ql-block"> 隨著課堂的結(jié)束，各個指導(dǎo)教師對學(xué)員的課堂做出了評價和中肯。</p> <p class="ql-block"> 第六節(jié)課時間，校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員集中在語文工作坊展開了簡短的會議。</p><p class="ql-block"> 首先楊芳玲校長肯定了5天以來我們學(xué)員的收獲，對我們回歸本校做出了建議，并表示有任何困難，都可以向一完小尋求幫助。</p><p class="ql-block"> 接著楊芳玲校長、楊鳳柳主任、指導(dǎo)教師為學(xué)員頒發(fā)證書。</p><p class="ql-block"> 最后我們五個學(xué)員依次講訴本次跟崗學(xué)習(xí)的心得體會，楊鳳柳主任語重心長告訴我們：“新晃的教育事業(yè)需要年輕教師去奮斗，不忘初心，砥礪前行，做一名優(yōu)秀的教師。”</p>