<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 2022年10月10日我市出現(xiàn)多例省外輸入新冠肺炎的陽性感染者，根據(jù)大同市疫情防控形勢，10月11日，全市處于靜默管理。新輪的疫情雖然給我們線下工作學(xué)習(xí)被迫按下暫停鍵，但是我們堅信，風(fēng)雨過后終見彩虹。我校第一時間積極響應(yīng)教育部門精神指示，張慧江校長全面部署，成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處制定線上教育教學(xué)管理工作方案。合理安排作息及課程表和授課教師，線下學(xué)習(xí)和線上學(xué)習(xí)相結(jié)合，著力幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立自覺學(xué)習(xí)意識、提高自主學(xué)習(xí)能力而再次有序開展了“停課不停學(xué)”線上教學(xué)課程。</b></p> <p class="ql-block"><b> 張慧江校長正在進(jìn)行視頻會議，部署防疫靜默期間各項事宜……</b></p><p class="ql-block">參會人員：校委成員、班主任</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 老師們課前認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備充分，課上與學(xué)生互動提高課堂教學(xué)效率，課后及時布置釘釘家校本任務(wù)，做到了及時批改及時反饋。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 學(xué)生和家長克服種種困難，積極配合學(xué)校和老師按時上網(wǎng)課，課后鞏固學(xué)習(xí)成果，為保障線上教學(xué)效率而努力。每天班主任當(dāng)天詢問學(xué)生每節(jié)課聽課時長，詢問遲到原因，未聽課原因，是否觀看回放等，另外每天每科作業(yè)上交情況，未交作業(yè)名單，打回訂正再次上交情況都進(jìn)行匯總公布，教師對學(xué)生的教育細(xì)心到位，潤物無聲。</b></p> <p class="ql-block"> 為了鍛煉幼兒的語言能力，高老師幾乎每天帶孩子們進(jìn)行互動游戲！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 在靜默防疫期間，家長也能配合學(xué)校盡量落實“五項管理”(作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理)，與孩子一起閱讀、一起鍛煉身體、一起做家務(wù)勞動，幫助孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，保證充足睡眠，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)，讓居家學(xué)習(xí)生活更加健康、充實。</b></p> <p class="ql-block">五一班劉哲：做飯我也有一套</p><p class="ql-block">????</p> <p class="ql-block">四三班侯雅欣同學(xué)居家練習(xí)舞蹈，舞姿優(yōu)雅，精神抖擻！??????優(yōu)秀</p> <p class="ql-block">劉清菡：靜默居家，舞蹈必修！</p><p class="ql-block">??????????????</p> <p class="ql-block">邢子怡：沒有音樂??我照樣也能練習(xí)??妹妹：??????對對對</p> <p class="ql-block">同學(xué)們的手抄報也是有模有樣、一絲不茍！????????????</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 線上教學(xué)是防止疫情擴(kuò)散，保障師生生命安全的重要舉措?！巴Ｕn不停學(xué)”是學(xué)校堅守教育的初心，希望每一個孩子在家人的陪伴下、學(xué)校的關(guān)心下，平穩(wěn)度過這一特殊時期，從中獲得成長，學(xué)會從容應(yīng)對災(zāi)難。孩子健康成長是我們最大的心愿，讓我們攜手并肩，共克時艱，家校合作，密切配合，共同管理好孩子的學(xué)習(xí)與生活。相信一定會戰(zhàn)勝疫情，早日平安返回美麗的校園!</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 教導(dǎo)處</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 2022.10.21</span></p>