名師引領(lǐng) 齊心前行——醴泉街道實(shí)驗(yàn)學(xué)校班主任培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

高密市醴泉街道實(shí)驗(yàn)學(xué)校

為提高班主任的班級(jí)管理能力、家校溝通能力、協(xié)調(diào)工作能力，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，2022年10月20日下午，高密市醴泉街道實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了班主任培訓(xùn)活動(dòng)。此次會(huì)議特邀請(qǐng)高密市班主任名師工作室成員：第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)彭翠翠老師、豪邁學(xué)校張金玲老師為全體班主任進(jìn)行專題講座。會(huì)議由杜娟副校長(zhǎng)主持，全體干部及班主任參加了本次培訓(xùn)。 站在巨人的肩膀 　　本次培訓(xùn)，彭翠翠老師向我們分享以下幾點(diǎn)： 1.用心賞識(shí)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。當(dāng)能夠被真正理解和欣賞，我們的孩子，可以最大限度地釋放屬于自己的精彩！ 2.聯(lián)合家長(zhǎng)，家校共育同步賞。家長(zhǎng)是最愿意配合老師把孩子管好的人，遇到問(wèn)題和家長(zhǎng)好好溝通，特殊情況特殊對(duì)待，一旦有矛盾產(chǎn)生，站在對(duì)方角度多思考。 3.建設(shè)班級(jí)文化，發(fā)揮班級(jí)文化的教育作用。班級(jí)文化分標(biāo)志類、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)精神等。 4.成長(zhǎng)自己，提升班級(jí)管理水平。 　張金玲老師主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行介紹： 1.文化創(chuàng)設(shè)——引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步。 2.分層管理——推動(dòng)孩子自主、自理、自立。 3.習(xí)慣養(yǎng)成——促使孩子不斷成長(zhǎng)、收獲。 4.嚴(yán)愛相濟(jì)——做孩子愛戴的老師。 5.制造驚喜——做孩子最親的媽媽。 6.巧妙溝通——得到家長(zhǎng)的信任、支持和配合。 走在踐行的路上 　　培訓(xùn)會(huì)短暫卻干貨滿滿，老師們收獲頗多，意猶未盡，在線下研討過(guò)程中，大家針對(duì)自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，與大家分享。并將自己的疑惑提出，思想碰撞，凝聚大家的力量，提升我校班主任整體帶班素養(yǎng)。 　　此次培訓(xùn)是一次思想的碰撞、經(jīng)驗(yàn)的分享，不僅給班主任老師提供了學(xué)習(xí)的方向，同時(shí)增強(qiáng)了班主任的責(zé)任心和使命感，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升，班主任要提煉班級(jí)管理思想，全面提升帶班育人能力，內(nèi)化與踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)立德樹人的職業(yè)情懷。 為師，是一場(chǎng)修行。既然選擇了教師這一職業(yè)，那就讓我們把工作中的一切繁忙和瑣碎坦然接受。接受一切遇到的人，和發(fā)生在我們身上的事，做一個(gè)有情懷，幸福感滿滿的班主任老師。 編輯：王秀、張凱審核：杜娟