城北小學五③班觀看《怎樣引導孩子正確面對輸贏》

阿露

主講人：海風老師 不輸全國落地家長學校公益直播課堂又和我們見面了 案例：晨晨不管玩什么都要贏，不要輸比如他和爸爸玩棋或是競技游戲，贏了就高興，輸了就大喊大叫。和同學們玩游戲，贏了就很開心，輸了就不玩了回家生悶氣。孩子贏得輸不得的其實根源在于父母。 孩子本沒有輸贏的概念，就算有也不會很執(zhí)著，通常是接收到父母的暗示之后他才習慣的。很多孩子贏得輸不得作用是兩方面的，他可以激發(fā)孩子的斗志讓他不認輸，努力達成自己的目標；也可以摧垮孩子的意志，讓他變得沮喪無力或者將他的輸歸應于其他或者采取不正當?shù)氖侄潍@得。父母過度的看重輸贏，讓孩子患得患失，家長都有哪些輸贏的教育誤區(qū)呢？ 1.過度看重輸贏讓孩子患得患失 2.輸和贏里潛藏的教育誤區(qū) 3.引導孩子正確看待輸贏有3點 下次讓我們一起來聽聽家長們的感言吧！ 汪宇宸媽媽：《引導孩子正確面對輸贏》孩子贏得、輸不得的根源在于父母。孩子本沒有輸贏的概念，就算有，也不會很執(zhí)著，通常是接收到父母的暗示之后，她才習得。引導孩子接受和相信自己。與孩子一起正確看待輸贏，孩子成功時為她鼓掌，失敗時和她共同總結經驗分析問題，放下所謂的輸贏。引導孩子認識到努力的價值，在生活中培養(yǎng)孩子的成長型思維。讓孩子關注過程的體驗感，而不是只會盯著一個輸贏成敗的結果。 方逸旋媽媽：家長一味的遷就、謙讓，會使孩子一切以自我為中心。當她遇到激烈競爭時，極易產生受挫心理，甚至逃避現(xiàn)實。剛看了海風老師的直播，對我?guī)椭艽螅?lt;/p>首先，要坦然面對孩子的挫折；其次，要穩(wěn)定孩子受挫時的情緒；再次，要允許孩子適度宣泄；最后，要幫孩子總結經驗。家長一味的遷就、謙讓，會使孩子一切以自我為中心。當她遇到激烈競爭時，極易產生受挫心理，甚至逃避現(xiàn)實。 周姿余媽媽：要告訴孩子，不論輸贏，爸爸媽媽對你的愛都不會改變。引導孩子注重過程，而不是結果。再歸納總結失敗的原因，為下次避免再次犯錯做準備。偶爾一次的失敗，只是一個小挫折而已，和孩子一起坦然面對。畢竟每一次的經歷，都是難得的洗禮。當父母不是那么在意結果的輸贏，孩子漸漸也會淡化結果，而開始享受過程。 虞薏禾媽媽：通過創(chuàng)設真實情景或講故事的方式讓孩子明白這些道理：做競賽性的游戲總有人贏，也總有人輸。能贏固然很好，輸了也沒有關系，關鍵在于自己有沒有盡力。只要盡了力，碰到強手即使輸了也沒關系。認輸意味著承認自己當時不如別人，但并不意味著甘愿一直不如別人。要分析一下輸在何處，以便進一步學習、提高，爭取下一次能贏。 莊秉諭媽媽：孩子和大人一樣，遇事都想逃避。但孩子的承受能力遠遠不及大人，作為家長，我們要經常和孩子交流，正確引導孩子，鼓勵孩子，給他足夠的自信！我們不要把偶然的一次勝負看的過重，給孩子造成心理陰影，勝負乃兵家常事，告訴孩子用平常心面對事情！ 葛熠樂爸爸：我們要正確引導孩子看待輸贏，不能一味追求輸贏，要享受過程，體會生活帶給我們的挫折和磨練。咱們家長對孩子要有期望但不能太高，這樣會讓孩子喪失信心，我們也不能過度溺愛過度表揚孩子，讓孩子過于自信。 張歆愉媽媽：聽了海風老師的課受益匪淺，課上互動的形式更是更好地帶動了家長們的積極性和認知性。的確，孩子本沒有輸贏的概念，就算有也不會很執(zhí)著，更多的是作為家長的我們灌輸性的暗示之后，才讓孩子習慣了贏得輸不得的理念。殊不知孩子不認輸它也具有它的兩重性：可以孩子努力達成自己的目標，也可以摧毀孩子的意志。因此父母過度的看重輸贏會讓孩子變得患得患失。作為家長，在孩子遇到困難的時候得學會安撫孩子的情緒嘗試去理解孩子，這樣才能給予孩子更大的幫助而不是在一旁指責或是遷怒于她的任何不適，我們得注重過程，做理性的家長，這樣的收獲更多！ 葛彥含媽媽：標題：《引導孩子正確面對輸贏》我們應該要正確引領孩子.不要一味的去指責、嫌棄、責罵她，贏的時候，我們要多給孩子鼓掌、鼓勵；輸?shù)臅r候，我們也要和孩子一起面對.但我們家長也不可以每一次都順從孩子.導致孩子有了負面的自信；也不能去指責孩子，否則孩子就可能會破罐子破摔，就墮落在原地了.我們要給孩子一個美好、幸福、快樂的童年.我們家長也是在孩子前進的道路中的智者，是孩子在成長過程中引導t她們的智者. 徐晨曦媽媽：每個人看問題的角度不同，價值觀不同，評判標準也會不同，如果站在對方的角度，體會他的心情，估計他的感受應該和我們一樣，不管做任何事，結果總有人贏，也總有人輸。能贏固然很好，輸了也沒有關系，關鍵在于自己有沒有盡力。只要盡了力，碰到強手即使輸了也沒關系。事后可以分析一下輸在何處，以便進一步學習、提高，爭取下一次能贏。 陳姿翰媽媽：偶爾一次的失敗，只是一個小挫折而已，和孩子一起坦然面對，畢竟每一次的經歷，都是難得的洗禮，引導孩子注重過程，讓孩子明白“享受過程”比“贏的勝利”更重要，而不是結果，再歸納總結失敗的原因，為下次避免再次犯錯做準備，并面對下一次的挑戰(zhàn)。 林孜涵媽媽：孩子成長過程中會有風風雨雨，沒有人會是常勝將軍，我們要做打不死的小強。我們要引導孩子正確的認識成功和失敗，適當?shù)毓膭詈⒆佑掠诿鎸毫蛘吣婢场?lt;/i> 吳姿彥媽媽：每個孩子都有自己的特點，我們要了解和理解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。家長有時也要注意尺度，如果對孩子期望太高，可能會給孩子造成過大的壓力，最終適得其反。稱贊孩子付出的努力不只是關注結果，鼓勵孩子享受做事的過程和體驗，只要過程努力了就是勝利。允許孩子有情緒的表達，當遇到失敗時鼓勵孩子勇敢面對，然后積累經驗爭取下一次做好。