<p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月如歌。 為了加快美術(shù)教師們的專業(yè)成長(zhǎng)，提高線上課堂教學(xué)的有效性，我校美術(shù)教師在教研室指導(dǎo)下開(kāi)展了“有效備課，抱團(tuán)成長(zhǎng)”教師線上集體教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)分為四個(gè)部分，集體備課，課例分享，作業(yè)設(shè)計(jì)以及學(xué)生作品展示。</p> 集體備課篇 <p class="ql-block"> 首先是以劉橙穎為主備老師的《中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)欣賞》。本課是一個(gè)“欣賞·評(píng)述”課，劉老師分享了自己在教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)是如何講授的；重難點(diǎn)知識(shí)是如何帶學(xué)生夯實(shí)的；學(xué)生掌握不好的地方有哪些需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)是具體如何去做的。</p> <p class="ql-block"> 老師們?cè)谘杏懙倪^(guò)程中相互啟發(fā)，各抒己見(jiàn)，通過(guò)本次集體備課，我們不僅對(duì)這節(jié)課的思路更加清晰，也促進(jìn)我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袌F(tuán)結(jié)協(xié)作。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次集體備課，大家對(duì)本課的重難點(diǎn)理解的更加透徹，為本課的教學(xué)提供了有效的教學(xué)策略。</p> 課例分享篇 <p class="ql-block"> 秦玉芝老師，鐵宏宇老師做了課例分享，通過(guò)線上直播的形式，與老師們分享了小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《魚(yú)兒游游》、四年級(jí)上冊(cè)《會(huì)動(dòng)的紙?jiān)煨汀穬烧n。</p> <p class="ql-block"> 鐵宏宇老師的《魚(yú)兒游游》從選課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、課堂實(shí)踐、教學(xué)反思、收獲心得，六個(gè)方面進(jìn)行闡述。將課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題還原，分析問(wèn)題，以及解決問(wèn)題的過(guò)程做出了詳細(xì)的講解。</p> <p class="ql-block"> 秦玉芝老師的《會(huì)動(dòng)的紙?jiān)煨汀匪悸非逦h(huán)節(jié)緊湊，重、難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。教學(xué)設(shè)計(jì)充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)完整，同時(shí)還與生活進(jìn)行了聯(lián)系。</p> 作業(yè)設(shè)計(jì)篇 <p class="ql-block"> 傳統(tǒng)美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師注重知識(shí)技能的培養(yǎng)，新課標(biāo)提出要學(xué)生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，像專家一樣思考問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 姚瑤老師的細(xì)心分享了設(shè)計(jì)《登山游戲》、《趣味文字》作業(yè)設(shè)計(jì)的心得。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 美術(shù)作業(yè)的設(shè)計(jì)是為了鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)和技能。而大班教學(xué)，每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況不一祥，就需要教師有層次性和內(nèi)容指向性的設(shè)計(jì)美術(shù)作業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)美術(shù)作業(yè)對(duì)每個(gè)學(xué)生的最大效果。</p> 學(xué)生作業(yè)篇 <p class="ql-block"> 豐富多樣的美術(shù)作品創(chuàng)作，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的美術(shù)技能，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，更有效的解決了學(xué)生居家學(xué)習(xí)可能帶來(lái)的松懈、焦慮、厭倦等問(wèn)題。從線上提交的作品中，我們看到了孩子們充滿自信的藝術(shù)表現(xiàn)能力和對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的高度熱情。</p> <p class="ql-block"> 黏土課是對(duì)小學(xué)生手部細(xì)小動(dòng)作的訓(xùn)練，學(xué)生們左右手配合的很好，非常流暢的完成了“捏”，“搓”，“揉”，“按”等一些列操作，是心靈手巧的孩子們，老師為你們點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 手工制作課學(xué)生們學(xué)會(huì)切，削，剪，折，搭，貼等動(dòng)手能力，嘗試不同的制作方法，體驗(yàn)了觀察，構(gòu)思，規(guī)劃，制作，創(chuàng)意以及試錯(cuò)，反思，完善作品的能力。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次教研活動(dòng)，我們都意識(shí)到美術(shù)學(xué)科在基礎(chǔ)教育中的重要作用，在以后的教學(xué)中充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科特有的魅力，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和能力。青年美術(shù)教師應(yīng)努力提高自身學(xué)科素養(yǎng)與教學(xué)能力，在課堂上為學(xué)生打開(kāi)一扇門(mén)，引導(dǎo)學(xué)生帶著發(fā)現(xiàn)探索的眼睛，主動(dòng)探索藝術(shù)世界中更多的美。</p> <ul class="ql-block"><li>編輯：劉橙穎</li><li>圖片及視頻：美術(shù)組</li><li>校正指導(dǎo)：黃麗娟</li><li>審核：程方</li></ul><p class="ql-block"><br></p>