『深耕細作，“研”途同行』——陸遜中小學(xué)“教聯(lián)體”十月數(shù)學(xué)研討活動

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為更好落實新課程標準，打造素養(yǎng)課堂，2022年10月17日，由宜都市陸遜中小學(xué)牽頭召開了教聯(lián)體學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動，五眼泉、潘家灣、毛湖淌中小學(xué)教聯(lián)體學(xué)校分別派教師代表參加。本次活動由陸遜中小學(xué)寧庭風(fēng)老師主持。 　　此次活動以“素養(yǎng)進課堂，共研同進步”為主題展開，分為課堂觀摩、議課交流、活動總結(jié)三個環(huán)節(jié)。 課堂觀摩 毛湖淌中小學(xué)何瑩老師執(zhí)教五年級上冊《3的倍數(shù)的特征》 　　何瑩老師通過回顧舊知，提出猜想：3的倍數(shù)有什么特征？引導(dǎo)學(xué)生在圖畫表征中，初步建模，回歸知識本質(zhì)，探究規(guī)律的一般方法，通過“圈點子圖”輔助教學(xué)，將數(shù)學(xué)推理過程具像化，數(shù)形結(jié)合解決問題，多種方法啟迪學(xué)生的智慧，在實踐活動中揭示原理。 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 陸遜中小學(xué)高超艷老師執(zhí)教四年級上冊《線的認識》 　　 課堂上，高超艷老師引導(dǎo)學(xué)生把玉米?？醋鼍€上的點，以生活中的素材來理解三種直的線，讓學(xué)生通過想象、操作，創(chuàng)造性地理解知識，建立數(shù)學(xué)表象，通過自己操作，讓學(xué)生理解“點動成線”，將新課標中提出的“用數(shù)學(xué)的眼光看世界”體現(xiàn)出來，營造了和諧愉快的課堂。 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 認真觀摩課堂的老師們 議課交流 ??①磨課分享?? 　　課后，毛湖淌中小學(xué)肖偉老師和陸遜中小學(xué)劉桂花老師從教學(xué)目標、教學(xué)重難點突破、教學(xué)活動設(shè)計環(huán)節(jié)和設(shè)計思路等方面，分別對兩節(jié)課的磨課過程進行了分享。 ??②示范性議課?? 　　隨后，毛湖淌中小學(xué)楊家軍校長和陸遜中小學(xué)向容麗主任對兩節(jié)課進行了精彩點評和專業(yè)指導(dǎo)，從知識本質(zhì)、教材處理、教法選擇、組織形式、語言的準確性與精煉性等方面提出了寶貴的意見和建議，令參與活動的教師們受益匪淺。 活動總結(jié) 　　活動最后，陸遜中小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長徐小紅老師談了自己的幾點思考，并對活動進行了總結(jié)性發(fā)言。她提出，在日常的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中要幫助學(xué)生搭建知識體系，注重學(xué)生直接經(jīng)驗的習(xí)得，大膽放手讓學(xué)生自主探究。以新課標為切入點，全力構(gòu)建高效課堂；以課帶研，促進教師優(yōu)勢互補、共同提升、互相成長；以教聯(lián)體建設(shè)為平臺，加強校際交流，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 　　“深耕細作篤前行，初心不改終有成。”教聯(lián)體的成立，為各學(xué)校間的校際交流搭建了更加便利的平臺，陸遜中小學(xué)緊抓機遇為實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享、加快教師個人專業(yè)成長不斷努力。教學(xué)相長，教研促教，珍惜每一次課堂的相遇，感受課堂每一秒的自然生成 圖文編輯：李芳初審：徐小紅復(fù) 審：李艷靈終審：周祖國