<p class="ql-block"> 為更好地學習新課標，研討大單元教學設計，落實深度學習理念，注重培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)，促進初中物理研修共同體教師專業(yè)成長，加強校際之間的交流與合作。2022年10月17日，大荔縣初中物理"梁靜學帶+″研修共同體部分成員赴趙渡初中開展送教下鄉(xiāng)學習交流活動。研修共同體坊主梁靜老師、成員步昌初中李科老師、趙渡初中李主任、物理教師王吉君、雷夢盈、部分化學、生物教師參加了活動。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 名師示范來引領</span></p><p class="ql-block"> 大荔縣初中物理“梁靜學帶+”研修共同體優(yōu)秀成員、縣教學能手、步昌初中九年級物理教師李科講授《初識家用電器和電路》。李老師的課堂體現(xiàn)了深度學習的理念，體現(xiàn)了目標統(tǒng)領的課堂，并在課前讓學生明確目標，課后對照目標進行歸納總結(jié)，檢查目標落實情況；體現(xiàn)了活動化設計，設計了3個活動：初步調(diào)查家用電器；觀察手電筒；怎樣使一個小燈泡亮起來；體現(xiàn)了問題導引的課堂，課堂問題進階設計，注重高階思維培養(yǎng)；注重了板書設計，更好的處理了PPT與板書的關系等。李老師的課堂精心準備，體現(xiàn)了物理學科以實驗為基礎的特點，準備手電筒、大燈泡、錫紙等演示實驗器材，特別是用錫紙演示短路現(xiàn)象，精心設計實驗，巧妙突破難點，幫助學生理解，學生實驗組織、PPT、板書、教案、學案精心設計，互為補充，出色呈現(xiàn)，是一節(jié)非常精彩的精品展示課。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 課堂問診明方向</span></p><p class="ql-block"> 大荔縣初中物理“梁靜學帶+”研修共同體發(fā)展對象、趙渡初中雷夢盈老師講授《物態(tài)變化》復習課。雷老師青春靚麗、精神飽滿，整堂課雖然身體不適，經(jīng)?？人?，但她能克服困難，始終用飽滿的熱情來對待學生。她的課堂精心準備、講練結(jié)合，及時鞏固。課堂上可以看出老師能聯(lián)系生活實際，列舉大量實例，讓學生用知識解釋現(xiàn)象，體現(xiàn)了應用知識解決實際問題。也能注重知識的落實，及時了解學生的學習情況，并指導糾錯改錯，進行方法指導，注重落實的有效性。建議雷老師能夠調(diào)整講課順序，明晰思路，課堂檢測習題要設置的有階梯，分層設置，讓練習的有效性更高。建議讓學生更多的展示，把問題設計成表格，讓學生來填寫，充分調(diào)動學生的參與度。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 交流研討重實效</span></p><p class="ql-block"> 講課結(jié)束，全體參與聽課的教師進行交流研討。研修共同體坊主梁靜老師強調(diào)，備課要按照深度學習理念下的大單元教學設計要求進行，深入學習2022版物理課程標準，按照課標要求的三方面進行設計學習目標，除了內(nèi)容體現(xiàn)物理觀念外，還要體現(xiàn)科學思維、科學探究、科學態(tài)度與責任?；顒踊O計不要光針對內(nèi)容和考點走，要讓學生通過一個活動理解考點，讓學生廣泛列舉生活中的例子，找出共同點，給出知識，體現(xiàn)知識的生成，達到讓學生在課堂中動起來，腦子動起來，讓學生有事干，有問題要解決，學生才會投入課堂，才能實現(xiàn)高質(zhì)量的課堂。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 反思改進再努力</span></p><p class="ql-block"> 送教交流研討為我們做課和聽課、評課的老師提供了一個很好的展示平臺。為學生點燈，促成員成長，讓自身發(fā)展，重輻射帶動。在以后的教學教研活動中，我們要更加充分發(fā)揮學科骨干教師在教學研究、校本研修、教學質(zhì)量提升中的示范引領作用，助推初中物理教師隊伍素質(zhì)不斷提升，推動教育質(zhì)量不斷提高。搭建平臺，精彩展示，互相交流，共同提升，研修，我們一直在路上……</p>