<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 班級文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。為進一步加強班級文化建設(shè)，營造勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，豐富教室文化的內(nèi)涵，創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，高雅的文化氛圍，促進班級管理，增強師生的集體榮譽感和責(zé)任心，西寧二小以班級為單位組織開展班級文化建設(shè)活動。</span></p> <p class="ql-block"> 在此次班級文化建設(shè)活動過程中，文化建設(shè)精彩紛呈，內(nèi)容設(shè)計豐富新穎，文化氣息濃郁，讓人耳目一新，賞心悅目。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 秀小小講解員為我們講解每個墻面包含的文化內(nèi)涵和歷史意義！??????</span></p> <p class="ql-block"> 一幅幅設(shè)計精美的版面，一處處催人奮發(fā)的角落，無不透露出老師們和學(xué)生們的智慧和用心?。?！</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)意之多，滿墻裝天下！??！</p><p class="ql-block"> 風(fēng)格之美，美篇貼不完?。?！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 幽雅的班級環(huán)境，包括桌椅的擺放，墻面的個性布置，黑板的充分利用，都有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用，學(xué)生會觸景生情，因美生美，提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化，可以增強學(xué)生對班級生活的興趣，從而使學(xué)生熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，形成健康向上的班風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 植物角綠意盎然，給教室?guī)砩鷻C和活力?。?！</p> <p class="ql-block"> 班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，潛移默化地影響著班級每一位學(xué)生的行為。??????</p> <p class="ql-block"> 班級文化建設(shè)提現(xiàn)了師生們的審美情趣和藝術(shù)才華，詮釋著班級成員對未來的理想和期望，展示著師生們對班級文化的獨特見解，讓班級文化建設(shè)真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園，溫馨港灣，幸福家園。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 溫馨的教室布置，別樣的班級文化；讓每一面墻都成了無聲的“導(dǎo)師”。這一面面熠熠生輝的班級文化墻，這一朵朵競相開放的“班級之花”，美化了校園育人的環(huán)境，展現(xiàn)了師生共同的心靈智慧，給孩子們更多展示自己風(fēng)采的平臺。真正實現(xiàn)了班級布置有“馨”意、文化特色展“慧”心?。。?lt;/p> <p class="ql-block"> 把平凡的事情做到極致，就是不平凡?。?！</p><p class="ql-block"> 非常感謝兩位老師及家人朋友們的辛苦付出，你們辛苦了！??????</p><p class="ql-block">花絮/圖</p>