<p class="ql-block"> 10月14日，德化縣初中校際教研中心九年級(jí)歷史學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)暨2022年中考質(zhì)量分析會(huì)在德化一中鵬祥分校順利舉行。參加本次活動(dòng)的有全縣九年級(jí)歷史任課教師、青年教師成長(zhǎng)共同體成員，活動(dòng)由縣教師進(jìn)修學(xué)校孫淑祺教研員主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，德化三中張曉紅老師作《新課標(biāo)背景下初中歷史新常態(tài)教學(xué)與思考》專題講座， 張老師強(qiáng)調(diào)新課標(biāo)背景下教學(xué)要強(qiáng)化大單元意識(shí)，注重情境化教學(xué)，推動(dòng)合作式學(xué)習(xí)。這就要求教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一是要充分認(rèn)識(shí)歷史課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)對(duì)教師實(shí)現(xiàn)基于素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)至關(guān)重要；二是要具有整體化、結(jié)構(gòu)化的必備知識(shí)結(jié)構(gòu)；三是要具有情境化的教學(xué)策略。四是要具有聚焦必備知識(shí)的深度教學(xué)和批判性思維能力；五是要具有指導(dǎo)學(xué)生跨學(xué)科主題活動(dòng)實(shí)踐探究的能力。如此貫徹執(zhí)行，才能將新課標(biāo)的要求貫徹、落實(shí)到教學(xué)中，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。張老師的講座針對(duì)新課標(biāo)背景下的初中歷史學(xué)科的新常態(tài)教學(xué)結(jié)合多個(gè)案例講述，對(duì)今后的教學(xué)有很強(qiáng)的實(shí)踐性借鑒作用，有助于教師在課堂中滲透歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培育。</p> <p class="ql-block"> 接著，德化一中鵬祥分校陳華寶老師作《夯實(shí)基礎(chǔ) 注重學(xué)法 跟蹤落實(shí)——2022屆初三歷史總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流》專題講座，陳老師強(qiáng)調(diào)在初三年的復(fù)習(xí)中，一是要充分發(fā)揮備課組作用，認(rèn)真落實(shí)集體備課，研讀課程與近三年的中考試卷，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；二要牢牢抓教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系；三是注重學(xué)法，培養(yǎng)應(yīng)試能力，提升答題技巧、增強(qiáng)自信心；四是課后跟蹤抓落實(shí)。關(guān)于二輪復(fù)習(xí)的具體做法，陳老師強(qiáng)調(diào)第一輪復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)為主，第二輪復(fù)習(xí)以專項(xiàng)訓(xùn)練為主，在課堂上要突出學(xué)生的參與意識(shí)、筆試意識(shí)和效率意識(shí)。從陳老師的中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流中，教師們對(duì)初中畢業(yè)班的階段復(fù)習(xí)進(jìn)度安排、作業(yè)設(shè)計(jì)和跟進(jìn)檢測(cè)等方面，印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 最后，孫淑祺老師作《中考?xì)v史試題特色賞析及教學(xué)啟示》專題講座，讓與會(huì)老師印象深刻，引起共鳴。孫老師在講座中強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持兩導(dǎo)向：“雙減”、新課標(biāo)；落實(shí)三原則：課堂上解決問(wèn)題、記憶＋、問(wèn)題前置材料后出；利用四路徑：講練結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理（表格量化、篩選對(duì)象、賞識(shí)教育、打卡王、不比成績(jī)比進(jìn)步）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、補(bǔ)償教學(xué)、同堂異步、分層教學(xué)；采用五評(píng)價(jià)：不看起點(diǎn)比貢獻(xiàn)；依標(biāo)而教，將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)評(píng)價(jià)等聚焦于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)上。孫老師的講座注重頂層設(shè)計(jì)政策解讀，強(qiáng)調(diào)歷史教學(xué)立德樹(shù)人育人導(dǎo)向，倡導(dǎo)用好統(tǒng)編教材，重視學(xué)生體驗(yàn)和參與，加強(qiáng)史料教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力，依托信息技術(shù)，多元教學(xué)策略運(yùn)用滲透，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo)、提升學(xué)科核心素養(yǎng)有著指導(dǎo)性的意義。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">與會(huì)老師認(rèn)真聆聽(tīng)</p> <p class="ql-block"> 三位老師的講座直擊教學(xué)中的痛點(diǎn)，抓住問(wèn)題，從理論到實(shí)踐進(jìn)行細(xì)致地剖析，對(duì)于優(yōu)化教師的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要指導(dǎo)意義，與會(huì)老師收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，讓與會(huì)老師們對(duì)于新課標(biāo)背景下初中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)有了新的思考和領(lǐng)悟，同時(shí)汲取2022屆初三總復(fù)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為2023屆初三年明確了目標(biāo)，找準(zhǔn)了方向，相信在全縣初中歷史教師的共同努力下，2023年中考能交上一份滿意的答卷！</p>