<p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：戶外操場(chǎng)</p><p class="ql-block">觀察時(shí)間：2022年10月</p><p class="ql-block">觀察幼兒：王兆嵩、程玉琛、任梓洋、趙逸凡、趙梓辰……</p><p class="ql-block">觀察教師：鞏麗麗</p> <p class="ql-block"> 這是我們這一學(xué)期第一次玩攀爬區(qū)，幼兒園為我們購(gòu)買了新的墊子，大墊子太沉了，每次都需要兩個(gè)老師一起運(yùn)過(guò)來(lái)，小墊子孩子們可以搞定，來(lái)看看我們的游戲吧。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出，中班幼兒正處于身體和心理發(fā)育與發(fā)展的最初階段和重要時(shí)期，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康是第一位的，也是最為重要的。孩子們?cè)诤蛪|子、梯子等材料的互動(dòng)中，創(chuàng)新玩法多種多樣，在游戲過(guò)程中自由自主，能夠充分釋放幼兒天性。</p> <p class="ql-block">變身一：各種舒服的“床”</p> <p class="ql-block"> 板凳倒放，鋪上墊子就是單人床，姿勢(shì)很愜意呀，看著就很享受呢。</p> <p class="ql-block"> 能躺開(kāi)四個(gè)人的“沙發(fā)床”，好朋友一起躺著也很開(kāi)心呀。</p> <p class="ql-block">變身二：滑梯</p> <p class="ql-block"> 王榮威：“老師，我們?cè)谕婊荨！贝笮|子組合的滑梯。</p> <p class="ql-block"> 孩子們自己用梯子板凳搭建的滑梯，這個(gè)滑梯有一定挑戰(zhàn)性，木板架在了梯子的最高層。</p> <p class="ql-block"> “組合滑梯”，膽子小的孩子一開(kāi)始就不敢上，有一個(gè)特別難的地方就是，單杠和木板的銜接處一不小心會(huì)掉下去，要特別注意。</p> <p class="ql-block"> 有了一次次的經(jīng)驗(yàn)，孩子們發(fā)現(xiàn)雙木板的滑梯比單木板的更安全，滑的還特別快，玩的更嗨，更吸引人。</p> <p class="ql-block">變身三：梯子和墊子的各種組合跳跳床</p> <p class="ql-block"> 從一個(gè)梯子到多個(gè)梯子的組合，孩子們一起搬運(yùn)梯子，搭建組合在一起，齊心協(xié)力，很享受跳在墊子上的感覺(jué)。</p> <p class="ql-block"> 梯子木板在孩子們手中可以有很多種組合，每次都不一樣，孩子們的膽量和身體的平衡協(xié)調(diào)能力也一次次的有了很大的進(jìn)步，就連班里膽子最小的瑜瑜也敢在平衡木上走過(guò)去了。</p> <p class="ql-block">變身四：翻過(guò)小山</p> <p class="ql-block"> 第一次嘗試爬上小山，孩子們“八仙過(guò)海各顯神通”，趙梓辰選擇助跑的方式爬上山，還一個(gè)勁的喊話“都閃開(kāi)，閃開(kāi)，別擋著我”</p><p class="ql-block">王皓芮放了一個(gè)板凳，想踩著板凳助力。</p><p class="ql-block">王嘉偉等人選擇徒手往上爬。</p><p class="ql-block"> 大家爬的熱火朝天，爭(zhēng)先恐后，最后趙梓辰是第一個(gè)爬上去的“老師，我爬上來(lái)了，我厲害吧！特別興奮的喊我。還不忘拉一拉下面的伙伴。</p><p class="ql-block"> 王兆嵩和墨墨看到旁邊的梯子，于是為大家搭建了云梯，這個(gè)辦法不錯(cuò)，引來(lái)很多的小伙伴。</p> <p class="ql-block"> 可能是云梯太受歡迎，上面的人越來(lái)越多，最后滑到底了，很不安全，王兆嵩又搬來(lái)站著的梯子，放在小山旁，這個(gè)辦法確實(shí)很省力，很容易就爬上去了。為了梯子穩(wěn)住有架了一個(gè)梯子。在爬山過(guò)程中，孩子們也是團(tuán)結(jié)合作，配合默契，有在上面拉的也有在下面舉的，都想讓自己的小伙伴都能爬上去。</p> <p class="ql-block">變身五：房子</p> <p class="ql-block"> 房子里有臥室，有餐桌，功能不少呢。</p> <p class="ql-block"> 有兩個(gè)門的房子，昊澤守在出口處：“這是出口，從那個(gè)門進(jìn)?！?lt;/p> <p class="ql-block">變身六：飛機(jī)</p> <p class="ql-block"> 孩子們不局限于用梯子跳，爬， 更喜歡進(jìn)行情景游戲了。墨墨搭了一架飛機(jī)，有駕駛艙，乘務(wù)倉(cāng)，簡(jiǎn)單的搭建就能進(jìn)行游戲。</p><p class="ql-block"> 趙逸凡一心想把登機(jī)的梯子搭好，從爬的梯子到階梯式梯子，越來(lái)越方便。</p><p class="ql-block"> 爬的梯子是用小梯子組合的，沒(méi)有卡槽，以至于后來(lái)小朋友在爬時(shí)梯子滑落了下來(lái)。還有一點(diǎn)也比較麻煩，要爬上去還得鉆進(jìn)去。</p><p class="ql-block"> 芒果一直在觀察研究登機(jī)的梯子。他嘗試把云梯和階梯式梯子組合在一起，試了試他發(fā)現(xiàn)可能是最后一個(gè)板凳太矮。于是和昊澤搬來(lái)了一個(gè)很高的板凳，一組和發(fā)現(xiàn)不是這個(gè)原因，應(yīng)該找一個(gè)和旁邊板凳一樣高的才行 ，于是又搬來(lái)一個(gè)矮的板凳，一組和發(fā)現(xiàn)好像也不是這個(gè)原因，不管高板凳還是矮板凳都不能擋住小梯子。雖然失敗了但是他發(fā)現(xiàn)不用小梯子用樓梯就很好，經(jīng)過(guò)幾次的嘗試總于把登機(jī)的樓梯搭建完成了。</p> <p class="ql-block">墨墨機(jī)長(zhǎng)駕駛著飛機(jī)帶著大家進(jìn)行了一次很開(kāi)心的旅途。</p> <p class="ql-block">飛機(jī)可以切換模式呢，兩個(gè)小貼畫(huà)代表飛機(jī)模式和汽車模式，兩用的飛機(jī)。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)大家的努力，飛機(jī)的功能越來(lái)越齊全，兩邊是導(dǎo)彈操控室。</p> <p class="ql-block">變身七：冰激淋車</p> <p class="ql-block">奇奇和芒果駕駛著冰激淋車賣冰激淋呢，奇奇負(fù)責(zé)收錢的。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)游戲中，孩子們?cè)诨ハ鄮椭ハ喙膭?lì)下探索出了很多玩法，并且玩得那么開(kāi)心、歡暢。此游戲不僅讓孩子體質(zhì)得到了鍛煉，智力也隨之得到了發(fā)展，語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力更加增強(qiáng)。特別是解決問(wèn)題的能力也有很大提高，會(huì)自己嘗試商量著，一點(diǎn)點(diǎn)探索著解決。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">游戲反思:</p><p class="ql-block"> 孩子們充分發(fā)揮著自己的運(yùn)動(dòng)潛能，展示自己的勇敢自信與創(chuàng)造才能，我們要學(xué)會(huì)放手，解放孩子的天性，材料、場(chǎng)地、規(guī)則、放手給孩子，讓孩子更深入的投入到游戲中。</p><p class="ql-block"> 可以再豐富一下孩子們對(duì)于飛機(jī)的認(rèn)識(shí)，比如飛機(jī)的外形特征，飛機(jī)內(nèi)部的構(gòu)造，乘坐飛機(jī)的相關(guān)知識(shí)等，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 不怕麻煩，提醒孩子根據(jù)自己的游戲需要去找材料，投入更多的大墊子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿人：鞏麗麗</p><p class="ql-block">編輯人：鞏麗麗</p><p class="ql-block">審核人：李洪英 李輝</p>