<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 2022年10月13日，茂名市名校長黎進同志，對全校競聘產(chǎn)生的各位學科組長進行了一次意義重大的培訓。具體內(nèi)容如下：</span></p> 科組長的光榮任務 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 學科組是戰(zhàn)略單位，相對課堂內(nèi)容來說是“務虛”的，重點研究的是“教”的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，“學”的策略方法，以及隊伍整體素質(zhì)的提升，是帶領(lǐng)大家干“磨刀”活的，研究的是技能而非理論。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 學科組長是教研組的核心，是一個團隊的領(lǐng)頭羊，對教研工作能否轟轟烈烈扎扎實實地開展，及培養(yǎng)年輕人成長進步起著舉足輕重的作用。一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學科組長，就是學科的一面旗幟。</span></p> 科組長的必備功夫 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一是責任心和豁達。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 學科組長的責任心，與這個組的教研效果息息相關(guān)。學科組長不是行政領(lǐng)導，光靠行政命令是行不通的。因此，恰當?shù)靥幚砗门c同事關(guān)系，這樣你說話才有人聽，布置工作才能得到有效的落實。天下最好相處的是同事，最難相處的也是同事，知識分子群體里面，有想法的也多。在組內(nèi)創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境很重要。當然組長也不能做你好我好大家好的“老好人”，那樣的教研肯定是流于形式。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 學科組長要真誠、有擔當且豁達。擔當不是“給我上”，而是“跟我上”；豁達就是大氣，比如善于聽取并肯定他人的意見，當然也要有啥說啥不藏著掖著地留一手。要做組員的服務者。同時也要嚴格要求，有布置有落實有效果，要該較真時就較真。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 二是專業(yè)引領(lǐng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 學科組長既是教練員，也是運動員，學科組長的“高度”，往往決定教研活動的深度。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 你的過硬不僅體現(xiàn)在過去的功勞簿上，還要體現(xiàn)在現(xiàn)在和同事們在一個起跑線上的業(yè)績；不僅體現(xiàn)在你自己會怎么怎么教上，還要體現(xiàn)在你如何指導并且?guī)ьI(lǐng)大家共同奮斗提高上；不僅體現(xiàn)在公開課是否開的漂亮，還要體現(xiàn)在“點撥”的水平上；不僅體現(xiàn)在學校內(nèi)部的“一畝三分地”中，還體現(xiàn)在瞭望學科動態(tài)及關(guān)注它校優(yōu)秀做法上。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 你具備了較強的專業(yè)能力及個人魅力，才能引領(lǐng)好大家。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 三是抓住主題及不斷創(chuàng)新。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 學科組也是教研組，顧名思義就是研究型小組，以研促教，以研促學。教研的主題就是通過各種教研活動，以老帶新，提高大家的教育教學水平。組長要善謀劃、勤思考，還要群策群力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 雖然教無定法，但教學有法，并且貴在得法。只有與時俱進地不斷創(chuàng)新，才有活力。要拿出一些教學模式和課題供大家研討，研討不僅是在活動中，也可以在群中，組長要把群當做一個重要的研討平臺來打造。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 比如怎樣規(guī)范地備課，如何進行啟發(fā)式教學，什么是精講多練，新課引入的幾種模式，什么是激情課堂，復習課該怎樣上，習題課怎樣上，什么是高效課堂，“滾動覆蓋”怎么做，學科筆記怎么做，怎樣的早讀效率高，復習提綱如何做，怎樣利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學效率。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 教學總結(jié)推廣本學科的學法，如怎樣把體育課上的有活力，怎樣把音樂課上的精彩，美術(shù)課要讓每一個孩子基本掌握點什么等等。一個一個課題的探討，一個一個專題的磨，必有效果。同時，關(guān)注及培訓學科競賽及教師論文課題，引導教師們向研究型方向發(fā)展。</span></p>