<p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的生命線，為提高課堂效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量，2022年10月13日，初中教研室教研員一行8人在金玉才主任的帶領(lǐng)下，到我校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)。上午聽課，下午教研，零距離的指導(dǎo)，面對(duì)面的交流，給老師們的今后的教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 語文組王俊洋老師講授《行路難》、劉麗君老師講授《三峽》，兩位老師課件制作精美，教態(tài)自然，循循善誘，課堂氣氛融洽。充分體現(xiàn)了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，恰到好處的落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在課堂中既學(xué)到了知識(shí)又鍛煉了能力。兩位老師的授課能力得到了灤州市領(lǐng)導(dǎo)李海娜老師的高度認(rèn)可。</p> 教研室李海娜老師以及我校語文組全體教師參加了下午的教研活動(dòng)?；顒?dòng)中楊中趙新穎老師以及我校兩名授課教師針對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行說明并反思。各位語文老師也對(duì)我校兩位老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，淺談自己的收獲和建議。最后教研室李海娜老師對(duì)三位老師的課給予了高度評(píng)價(jià)，并給出指導(dǎo)性建議:授課不僅要講求時(shí)效性，要給足學(xué)生自學(xué)的時(shí)間，充分挖掘?qū)W生能力，又要針對(duì)考點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，但不能課堂容量過大，精準(zhǔn)定位，注重遷移。老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)，獲益良多。 數(shù)學(xué)組劉國(guó)英老師講授《2.4線段的和與差》，王艷香和衣立君老師講授《2.5角與角的度量》，老師們嫻熟的信息技術(shù)手段，展示精美課件，教學(xué)思路清晰，流程順暢自然，課堂氣氛和諧，語言流暢，不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言和思考，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我探究能力，利用小組合作等方式，把課堂還給了學(xué)生，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維能力，體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)理念，培養(yǎng)了學(xué)生知識(shí)的掌握與能力的發(fā)展。得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)，相信通過我們的共同努力，課堂會(huì)有更大的改進(jìn)，高效課堂會(huì)做得越來越好！ 教研員張希嶺老師及我校數(shù)學(xué)組教師參加了今天下午的教研活動(dòng)。首先，三位教師針對(duì)自己講的課進(jìn)行說課和反思，之后是其他教師進(jìn)行了評(píng)課。最后，教研室張老師對(duì)三位老師的課給予了高度評(píng)價(jià)，給出指導(dǎo)性意見和建議。并給我們指出簡(jiǎn)易導(dǎo)學(xué)案的要求，課堂檢測(cè)題目典型，課后作業(yè)量要適中，實(shí)用性要強(qiáng)。通過張老師的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，我們?cè)鰪?qiáng)了堅(jiān)持使簡(jiǎn)易學(xué)案的信心，讓我們對(duì)教學(xué)有深刻認(rèn)識(shí)。 <p class="ql-block"> 英語組尹建紅、高大偉兩位老師教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，課件制作精美，教學(xué)基本功扎實(shí)，在教學(xué)過程中運(yùn)用激勵(lì)性語言，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，教師的主導(dǎo)地位，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，同時(shí)，教師能通過課文內(nèi)容發(fā)掘其深刻的教育意義，做到德育與教學(xué)同步。</p> <p class="ql-block"> 在評(píng)課過程中，首先兩位老師對(duì)自己的授課進(jìn)行說課及反思。然后，英語組老師進(jìn)行評(píng)課，老師們認(rèn)為兩位老師的課問題設(shè)計(jì)層次分明，結(jié)構(gòu)合理、流暢。對(duì)兩位老師課堂上出現(xiàn)的問題，英語組老師進(jìn)行討論，提出中肯的建議。在此過程中也分享優(yōu)質(zhì)資源及自己在教學(xué)過程中的心得體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 教研室門老師到榛子鎮(zhèn)中學(xué)蒞臨指導(dǎo)我校英語教學(xué)工作，門老師在身體不適的情況下，堅(jiān)持聽完尹建紅老師的課，并以電話形式對(duì)尹建紅老師的課，從整堂課的設(shè)計(jì)及每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行分析指導(dǎo)，幫助尹建紅老師解決問題，了解新的教學(xué)理念。</p> 道德與法治學(xué)科組林淑新、郭金濤老師講授七年級(jí)上冊(cè)第五課第二框《網(wǎng)上交友新時(shí)空》一課，兩位老師同課異構(gòu)，精心制作課件，善于激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，效果顯著。吳娜老師以“我的夢(mèng)、榛中夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”為切入點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，講練結(jié)合，用富有親和力的語言完美講授九年級(jí)上冊(cè)第八課第一框《我們的夢(mèng)想》一課，受到了教研室金主任的好評(píng)。 教研室金玉才主任和我校道德與法治學(xué)科組全體教師一同參加了今天下午的學(xué)科教研活動(dòng)。金主任對(duì)我校的簡(jiǎn)易學(xué)案進(jìn)行了詳細(xì)而周到的點(diǎn)評(píng)，要求在簡(jiǎn)易學(xué)案的編制過程中要做到“簡(jiǎn)易、高效”，要以提升課堂效果為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，將必考點(diǎn)、易考點(diǎn)融入精選題目之中，有選擇性的使用各類資源，讓學(xué)生每堂課都有練習(xí)，每次練習(xí)都能完成，都有效果。金主任又對(duì)吳娜老師的授課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)教師在 授課過程中要充分關(guān)注學(xué)情，對(duì)學(xué)生要有效監(jiān)督，用合理方式控制課堂中學(xué)生的聽講狀態(tài)，激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與，以提升課堂實(shí)效。金主任細(xì)致詳實(shí)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，讓全體教師醍醐灌頂、受益匪淺。 <p class="ql-block"> 我校田宏偉，王丹丹兩位老師憑借自己扎實(shí)的基本功和較強(qiáng)的多媒體運(yùn)用能力，在教學(xué)過程中通過層層問題預(yù)設(shè)，一步步引導(dǎo)學(xué)生自己探尋問題的答案，由淺入深的解決重難點(diǎn)知識(shí)，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生們都能夠較好的融入教學(xué)中來</p> <p class="ql-block"> 下午歷史地理老師，齊聚實(shí)驗(yàn)室，授課教師先針對(duì)自己的實(shí)際上課情況，進(jìn)行了深入的反思，指出自己在教學(xué)中的不足并提出了改進(jìn)意見。其他聽課老師也積極發(fā)表了自己的意見，各位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短吸收講課老師們的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)了自己的不足，極大的提升了自己的授課水平，最后教研員劉志江老師對(duì)幾位老師課做了深入的剖析，入木三分，令老師們對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)！</p> 地理組張春杰老師講授《中國(guó)的地形》，這節(jié)課的重點(diǎn)就是地理事物的空間定位。學(xué)生們先用貼紙?jiān)诳瞻讏D上粘出地形骨架二十一條山脈，然后將十四大地形區(qū)鑲嵌其中，全部由學(xué)生完成。整節(jié)課體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教育理念。 生物組馬素梅老師親和力強(qiáng)，在教學(xué)過程中，重視情境預(yù)設(shè)，學(xué)生思維的發(fā)展過程，關(guān)注知識(shí)的內(nèi)化，注重學(xué)生學(xué)習(xí)新知的方法。她將學(xué)生分組，融入日常生活中的生物學(xué)情懷，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在教學(xué)中充分尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立的運(yùn)用知識(shí)來分析問題和解決問題，隨后細(xì)致的闡述了教學(xué)過程。 劉春鳳基本功扎實(shí)，每遇到一個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生討論交流，充分挖掘教材，同時(shí)積極利用學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)問題情境，培養(yǎng)自主探究，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)新知識(shí)，目標(biāo)在于最大程度的引導(dǎo)學(xué)生接受知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)。兩位老師同臺(tái)演繹，共享智慧，用自己的力量推動(dòng)新課程背景下的課堂教學(xué)模式變革。 授課教師馬素梅和劉春鳳老師針對(duì)自己這節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談了自己見解及時(shí)總結(jié)了自己的授課不足；生物組老師進(jìn)行了評(píng)課，在評(píng)課環(huán)節(jié)中，老師們針對(duì)重難點(diǎn)問題，群策群力、共同研討，真正做到資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。大家對(duì)于兩位老師的授課亮點(diǎn)給予肯定，同時(shí)又給出了中肯、有效的建議。最后，教研員朱敬民老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并講解新課程標(biāo)準(zhǔn)下導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用及相關(guān)的注意事項(xiàng)，給我們指出了今后努力和學(xué)習(xí)的方向。 <p class="ql-block"> 物理組王冬梅老師講的《汽化和液化》充分結(jié)合生活實(shí)踐，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。體驗(yàn)向手掌吹氣哈氣感知汽化吸熱，液化放熱。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。李金明和于愛紅老師兩位同課異構(gòu)，講述變阻器，通過多媒體輔助突破重點(diǎn)變阻器的使用。鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)言，共享智慧，充分挖掘教材，用自己的力量推動(dòng)課堂改革。</p> <p class="ql-block"> 教研室郭寶輝老師及我校物理組教師參加了下午的教研活動(dòng)。首先三位教師針對(duì)自己講的課進(jìn)行說課和反思，其他教師又進(jìn)行了評(píng)課。最后郭老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給我們指出簡(jiǎn)易導(dǎo)學(xué)案的要求，要把一些基本概念，現(xiàn)象，結(jié)論以填空形式出現(xiàn)，課堂檢測(cè)題目典型，課后作業(yè)量要適中。通過郭老師的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，我們?cè)鰪?qiáng)了堅(jiān)持使簡(jiǎn)易學(xué)案的信心，讓我們對(duì)教學(xué)有深刻認(rèn)識(shí)。</p> 化學(xué)組孫國(guó)東老師講授《燃燒》這一節(jié)課，孫老師的教態(tài)自然，有扎實(shí)的基本功，語言具有親和力，實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能準(zhǔn)確的落實(shí)了學(xué)習(xí)目標(biāo)。整節(jié)課提現(xiàn)了教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的地位。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中既鍛煉了自己動(dòng)手和觀察能力，又提高了分析、總結(jié)和歸納能力，得到了教研員的認(rèn)可。 <p class="ql-block"> 授課教師孫國(guó)東老師針對(duì)自己的這節(jié)課，從教學(xué)的設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)的突破談了自己的見解，同時(shí)也總結(jié)了自己這節(jié)課在教學(xué)過程中的不足。在評(píng)課環(huán)節(jié)中，李曉成老師針對(duì)這節(jié)課在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中的細(xì)微之處提出了寶貴的意見和建議。然后教研員徐老師對(duì)這節(jié)課的各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，提出了中肯有效的建議。最后，給我們指出了今后化學(xué)學(xué)科的發(fā)展和努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 歷時(shí)一天，教研員們不辭辛苦，上午進(jìn)行隨堂聽課，下午與各科老師們進(jìn)行了面對(duì)面的交流、研討，對(duì)執(zhí)教老師的課進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，充分肯定了執(zhí)教老師身上的亮點(diǎn)，同時(shí)也提出了一些針對(duì)性的整改意見和建議。教研員精彩的點(diǎn)評(píng)、專業(yè)的引領(lǐng)、高度的提升，讓參與聽評(píng)課活動(dòng)的老師們獲益匪淺。</p> “千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！庇芍缘馗兄x教研員，在他們的指導(dǎo)下，加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行課堂教學(xué)研究，不斷更新理念，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。堅(jiān)信在全體教育人的共同努力下，灤州市的教育會(huì)逐年攀升。