<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，不斷提高教師教學(xué)水平，亮出優(yōu)點(diǎn)，找出不足，改進(jìn)教學(xué)，10月11日下午，濱城區(qū)第四小學(xué)召開(kāi)了學(xué)業(yè)質(zhì)量分析提升專題會(huì)，會(huì)議由教務(wù)處王梅主任主持，李曉璐副校長(zhǎng)以及五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師參與會(huì)議。</p> 凝心聚力話教學(xué) <p class="ql-block"> 學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。田詠梅老師分別從創(chuàng)建師生之間的和諧關(guān)系與教給學(xué)生合適的學(xué)習(xí)方法兩方面向我們闡述自己的“教法”。其中，田老師特別強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該做一個(gè)讓孩子喜歡的老師，把學(xué)生當(dāng)做朋友去用心相處。當(dāng)然，作為一名資深的語(yǔ)文老師，田老師以基礎(chǔ)、閱讀、習(xí)作為抓手，為教給學(xué)生合適的學(xué)習(xí)方法支招。正如田老師所說(shuō)，“沒(méi)有必勝的訣竅，只有更合適的方法”，我們也會(huì)以此要求自己，立足課堂教學(xué)與班級(jí)學(xué)情，尋找更合適的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> “我是這樣上數(shù)學(xué)”，李玲玲老師說(shuō)起她的數(shù)學(xué)教學(xué)，滿滿的自豪與正能量。李老師為我們帶來(lái)了數(shù)學(xué)教學(xué)的六大錦囊妙計(jì):一是嚴(yán)格要求，課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣與作業(yè)是要求之本；二是精心備課，運(yùn)用“兒童思維”，多從“意義”出發(fā)，多做解釋說(shuō)明；三是以生為本，尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的探究過(guò)程；四是學(xué)生當(dāng)小老師，把題講出來(lái)，把理講清楚；五是面對(duì)學(xué)困生的問(wèn)題，不放棄、不拋棄，教師用力、學(xué)生幫助、降低標(biāo)準(zhǔn)、家校溝通等聚力幫助每一個(gè)需要幫助的孩子；六是作業(yè)適中，全批全改，善用表?yè)P(yáng)，重視改錯(cuò)，針對(duì)共性問(wèn)題，重點(diǎn)講解。有人說(shuō)，我們把心思放在哪里，哪里就會(huì)“開(kāi)花”，我想，李老師就是這樣一位用心的老師，小小講師、四人小組皆是用心所在，也正因此，她才會(huì)收獲孩子們成長(zhǎng)路上的一個(gè)個(gè)小驚喜。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)生雖小，但他們都有著一顆敏感而真誠(chéng)的心”，趙娜老師用心澆灌著每一顆幼小的心靈，用愛(ài)陪伴他們的成長(zhǎng)。除此之外，趙老師以新課程理念為統(tǒng)領(lǐng)，夯實(shí)課堂教學(xué)，嚴(yán)抓作業(yè)，力求教學(xué)扎實(shí)有效的同時(shí)確保作業(yè)形式多樣，真正促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。我想，趙老師的魅力就在于她的嚴(yán)慈相濟(jì)，嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)。</p> 砥礪前行向未來(lái) <p class="ql-block"> 善總結(jié)者得其智，善分析者得其深。我們?cè)谌唤處煹慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)分享中獲得了能量與智慧，立足常規(guī)教學(xué)，我們蓄勢(shì)待發(fā)。隨后，五、六年級(jí)級(jí)部主任做經(jīng)驗(yàn)后總結(jié)，再次為我們的教學(xué)工作指明方向。</p> <p class="ql-block"> 面對(duì)即將到來(lái)的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，五年級(jí)級(jí)部主任白鵬老師就學(xué)生的上課習(xí)慣與作業(yè)做出要求；同時(shí)，白老師特別強(qiáng)調(diào)五年級(jí)級(jí)部的所有老師要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，集中力量，認(rèn)真研究課本、課標(biāo)以及往年的真題，緊抓課標(biāo)和學(xué)科素養(yǎng)，力爭(zhēng)發(fā)揮出學(xué)生的最高水平。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)級(jí)部主任李玲玲老師在總結(jié)時(shí)指出，六年級(jí)是一個(gè)充滿能量的級(jí)部，我們要將課堂作為主陣地，抓好紀(jì)律、做好常規(guī)工作，多犧牲小我，而年輕教師要主動(dòng)請(qǐng)教老教師，為“青藍(lán)工程”保駕護(hù)航；同時(shí)，李老師提醒我們要精選習(xí)題，關(guān)注不同孩子的作業(yè)需求，真正讓素養(yǎng)落地。</p> <p class="ql-block"> 最后，李校長(zhǎng)指出，學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)是面向全體學(xué)生的監(jiān)測(cè)，同樣也是以監(jiān)測(cè)促進(jìn)教育教學(xué)工作中立德樹(shù)人素養(yǎng)的滲透。我們應(yīng)該以即將到來(lái)的教學(xué)視導(dǎo)為抓手，落實(shí)“雙新”，強(qiáng)課提質(zhì)，真正踐行以學(xué)生為中心的教學(xué)觀，成就幸福的四小人。</p> <p class="ql-block"> 乘風(fēng)破浪踏歌行，策馬揚(yáng)鞭奔新程。正如王主任所說(shuō)，我們要加強(qiáng)命題的研究，以新課標(biāo)為抓手，找準(zhǔn)方向，有效提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 是的，務(wù)實(shí)求真的四小人將不斷深研新課標(biāo)，運(yùn)用新方法構(gòu)建新課堂，立足“雙新”，乘風(fēng)破浪，踏歌而行，切實(shí)將學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升作為教學(xué)工作的重中之重，彼此陪伴，一起收獲每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，也一起遇見(jiàn)最好的我們！</p>