<p class="ql-block"> 教育部2020年3月發(fā)文：</p> <p class="ql-block"> 樂平九小“專遞課堂”的建設和研究，不斷向縱深推進。</p> <p class="ql-block"> 一方面，我校省十四五規(guī)劃課題《專遞課堂運用與網絡空間建設提高課堂教學效率的實踐研究》在前期研究基礎上，改進策略，擬將一拖一專遞課堂模式由“普通”調整為“點對點”；</p> <p class="ql-block"> 另一方面，按樂平教體局部署，我校與高家中心完小(上期)、雙田華家小學（本期）是“專遞課堂”城鄉(xiāng)結對學校，工作重心由之前開展常規(guī)專遞教學向現(xiàn)在提高專遞效率轉變；</p> <p class="ql-block"> 因此，“點對點專遞”，成為當前我校該課題研究與開展常規(guī)專遞課的新途徑、新策略。</p> <p class="ql-block"> 我校副校長余勇、電教主任周光杰、課題組負責人蔣銘國等一行五人，高家中心小學校長洪鉆武、電教主任吳水華、教研員華林華、吳章林等齊聚高家鎮(zhèn)梅巖小學，參加九小與梅巖小學“點對點”專遞課堂結對儀式。</p> <p class="ql-block"> 梅巖小學教師周嘉敏主持儀式。</p> <p class="ql-block"> “有朋自遠方來，不亦樂乎”。</p><p class="ql-block"> 梅巖小學校長李國輝致辭，熱烈歡迎余校長、蔣老師一行的到來，感謝兄弟學校的結對幫扶，預?！包c對點”專遞模式在大家的共同努力下取得豐碩成果。</p> <p class="ql-block"> 余校長、蔣老師分別介紹了教體局安排的常規(guī)專遞課開課和專遞課堂課題研究進展情況，陳述“點對點”結對的美好構想。</p> <p class="ql-block"> 周主任宣讀了結對方案。</p> <p class="ql-block"> 余校長、李校長手舉結對證書，開啟兩?；ブ?、并肩同行之旅。</p> <p class="ql-block"> 一根網線，教室與教室遙遙呼應； </p><p class="ql-block"> 兩塊屏幕，孩子與孩子緊緊連接。</p><p class="ql-block"> 九小、梅巖，兩間專遞教室，正式聯(lián)線、牽手。</p> <p class="ql-block"> 知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。教學與研究，亦如此。</p> <p class="ql-block"> 于是，九小課題組蔣銘國、方杰菊、吳田生老師，與梅巖小學結對的三（1）班吳水蘭老師和全班孩子親切交流，指導孩子填寫《專遞課堂前測問卷》。</p> <p class="ql-block"> 辦公室里，梅巖小學的老師們也參與答卷。</p> <p class="ql-block"> 儀式結束后，周主任與李校長討論確定“點對點”專遞的操作細節(jié)，完善實施方案和專遞活動記錄表。</p> <p class="ql-block"> 兩校的領導、老師們則話起家常：</p><p class="ql-block"> 從專遞課堂，到大小課程，到城鄉(xiāng)均衡；</p><p class="ql-block"> 憶往昔歲月，談現(xiàn)實人生，抒美好愿景。</p> <p class="ql-block"> “專遞課堂“課題研究和城鄉(xiāng)專遞常規(guī)課堂，我們已在路上；</p><p class="ql-block"> “專遞課堂“課題研究和城鄉(xiāng)專遞常規(guī)課堂，我們再次出發(fā)……</p>